二年级下册《心理健康育》 第一课 我和朋友在一起 学目标: 1、知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心 2、尝试主动交往,感受积极主动交往的意义。 学过程: 一、引起兴趣 1、请大家一起边跳边唱《找朋友》,看看谁找的朋友多． 2、说一说: (1)你刚才找到了几位朋友?找到朋友时的心情是什么样的? （2）你的朋友都有谁？在刚刚结束的寒假期间,你和朋友在一起了吗? 你 １、育学生应有爱心、责任心。 2、对学生进行孝敬父母的育,使学生做到:让父母工作安心,不给父母增 加负担;有事与父母商量 学过程： 一、谈话启发,引入新课。齐唱《不再麻烦好妈妈》 二、学生讨论:现在，你上二年级了，有哪些事情还让爸爸妈妈操心呢？ 三、启发引导,学新课。 （1)看图片—— “ 乱糟糟", 找不到自己。说说自己有类似的毛病吗？ 请你给“乱糟糟”提一些建议，帮助他。 （2）回顾爸爸妈妈对你有哪些不放心的事情呢？全班交流。

二年级下册语文教学工作总结 01 时间如白驹过隙，一个学期的教育教学工作已近尾声，本学期我承担二 （二）班语文的教学工作。在教学中，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究 教法，不断提高自身的业务能力和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许 多宝贵的教学经验，也取得了一点成就。现将具体工作总结如下： 一．关注课堂教学，实践自育自学 课堂是学生获取知识和培养能力的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠 的全过程，取得了一定 效果。现将教学方面的工作总结如下： 一、钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级的教材体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新 课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果， 学生的学习兴趣浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识 字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、 4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。 5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、 增强趣味性，更好的发挥感染作用。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 二年级的孩子仍然爱动、好玩，自立能力差，有的学生上课不认真听讲，不能 按时完成作业等，针对这些情况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工

郑睿，这学期你的进步真大！老师向你表示祝贺！升入二年级，你不仅能 够认真地思考问题，自信地积极地参与同学们的讨论。尤其值得一提的是你对 咱们班集体的热爱，和性格的开朗、活泼！完成作业的速度和质量明显更高、 更快！老师们都夸你是一个聪明的孩子，真可爱！老师希望你再接再厉，今后 更加勤奋努力，取得更优异的成绩！ 班主任：朱丹 刘哲豪，升入二年级，你的进步很明显。在学习方面，你的数学、语文成 绩明显提升，而且看得出你的学习兴趣很浓厚。上课你回答问题声音洪亮极了， 而且朗读也很有进步。完成作业的质量明显提高！干事情的速度也快多了。老 师会一直关注你的进步和变化，这学期，你的朋友越来越多，老师真心地为你 高兴。希望您今后更加大胆、自信，敢于挑战问题和困难，争取更优异的表现！ 加油啊！ 管理班级。看到你的笑，对老师的问候，眯起你那善良而美丽的眼睛，总是让 我很放心、很开心、很感动！希望二年级下学期的你在各个方面变得更加出色。 班主任:朱丹 王慧明 升入二年级，你真不愧是咱们班的好班长，出色的小干部。你不仅成绩稳定、 性格开朗，更让老师欣赏的是你很强的责任心和协助老师管理班级的能力。担

二年级期末班主任评语 1 看到你的名字，就想起你圆圆的胖乎乎的笑脸，你活泼可爱，总是那么开朗，你爱劳动， 每次饭后总是主动帮老师打扫室、走廊，老师好喜欢你啊！如果你能在课堂上守纪律，老 师就更喜欢你了！ 2 你给老师的印象就是不爱说话，上课时坐得端端正正的，也爱写作业，可能是你没讲究 学习方法的缘故吧，你的学习效果不是很好，老师都为你着急了。今后你要把每一个知识 点都落实，那样成绩会有所提高的！

间，你和同学相处得很融洽，愿意帮助 同学；班级活动中，你大大方方，自信 地表现自己……大家都很喜欢你，佩服 你。假期里，别忘了和好书交朋友，感 受阅读的快乐！ 婉玲： 进入到二年级下学期，你的进步可 大啦！学习方面，你更主动了，作业 书写工整，良好的学习习惯逐渐养成 了。与人交往方面，你更大方更自信 了，有了好多好朋友，会主动和老师 沟通，把心里的想法告诉老师。假期 动地帮助，还会送上真诚的问候；班 上的各种活动，你能积极地参加，是 我们班的“小明星”；工作能力较 强，是老师的小助手。新的学期里， 希望你继续和好书交朋友，善于发现 熙琳： 进入二年级下学期，你能在课堂上积 极举手发言，自信响亮的回答让大家知 道了你的优秀，其实，你读课文的声音 很好听，以后要多读一读好吗？课间， 你和同学相处得比较好，会主动帮助他 人；你责任心强，是周一的卫生组长， 人；你责任心强，是周一的卫生组长， 能提醒组员打扫卫生，放学时总是最后 一个离开。真是好样的！假期里，要记 得和好书交朋友，做做家务，做爸爸妈 他人的优点，健康成长。 妈的好女哦！ 颖盈： 二年级下学期，你的书写越来越工 整漂亮了，朗读课文的声音很响亮， 学习的积极性比较高，成绩优良。班 级管理方面，你的责任心强，能认真 完成老师交给的任务，离开室去功能 室上课前，你会认真地整理室。有时

白废，我祝你来年芝麻开花——节节高，一年更比 一年进步！ 班主任签章:赵宁 2012 年元月12 日 刘昊巍小朋友： 你是一个相对孤僻的男孩，你的注意力较分散， 惰性大，我感觉你就是个长不大的孩子，二年级啦， 你应该懂事了，你愿意和同学们一起进步吗？那么你 从现在开始就要有所改变，只要你严格要求自己，静 下心来，多学、多思、多问。记住：进步的唯一方法 就是比别人更努力。 班主任签章:赵宁

二年级第二学期 子昕： 你能按时到校上课，不打架，听从老师耐 心的导，依时能完成作业，能渐渐学会克制冲 动。希望进入三年级以后能迅速成长起来，善 待自己，不要放纵自己，早日成为有用之才。 班主任：黄老师 文斌： 你是个聪明活泼的孩子。不管是朗读，还 是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地 为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。 可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思 何 习会有更大的飞跃。希望在暑假里多吸取课外 知识，开拓自己的视野。 信凝： 你思想纯朴，听话守纪，性情温顺，懂得 谦让和体谅别人，上课较专心，能积极参与各 项活动。每一张画都画得栩栩如生的，得到了 美术老师的多次夸奖。进入二年级以来学习较 勤奋，如果上课能积极发言，克服偶尔的懒 惰，取得的进步一定会更大。 余睿： 你是一个可爱的男孩子，调皮、腼腆、 聪明、懂事明理都是你的优点，是一个德、 智、体全面发展的好学生。但是如果能在学习