教育行业述职报告 双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内 容双击输入替换内容双击输入替换内容双击输入替换内容 汇报人：××× 个人履历 岗位认知 胜任能力 目标规划 1 2 3 4 Content A D D T H E T I T E L A D D T H E T I T E L A D D T H E D T H E T I T L E 1 输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容 输入标题 2 输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容 输入标题 请添加标题 02 岗位认知 双击输入替换内容双击输入替换内容双击输 入替换内容 LOREM 双击输入替换内容双击输入替换内 容双击输入替换内容双击输入替换 内容双击输入替换内容双击输入替 换内容 LOREM

查的力度， 使每位保育员能明确“日常规范操作”的要求，正确配比使用。 4、本学期根据实际情况，组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工 作人员岗位卫生责任制》、《粗加工岗位卫生责任制》、《配菜岗 位卫生责任制》、《烧煮烹调卫生责任制》、《餐具消毒岗位责任 制》。每周请主勺一同参加制定下周“食谱”，并在菜肴的刀工、 色彩、味道上作些探讨，使菜肴更适宜和受的欢迎。 5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工 5、加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、规范操作。组织食堂工 作人员学习《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的 紧急通知》的通知，进一步明确各岗位的职责，日常规范操作，把 的安全、健康放在首位。 二、卫生保健方面 （一）、完成托机构卫生保健台帐 严格按照保所六大营养素：蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿 物质、水的规定及每人每天摄入量标准，根据季节特点，综合考虑 经济、营养、可操做性等因素，制定出适合口味，有助于消化吸收

正方形数，则下列各数中既是三角形数又是正方形数的是（ ） A. B. C. D. 第2 页/共17 页 （北京）股份有限公司 5. 某厂安排 名工人到三个岗位值班，每名工人只去一个岗位，每个岗位至少安排名工人，则安排工人 甲､乙到同一个岗位值班的方法数为（ ） A. B. C. D. 6. 已知数列 的前 项和为 ，则 （ ） A. -1012 B. 1012 C. -2024

售货员之间的对话，提高幼儿的语言表达 能力，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。 3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位 4、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。 5、继续丰富幼儿的社会经验：通过《家长园地》及家长交谈，让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计 划地参观，倾听有关人员的对话。 6 双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。 1、初步了解大头贴的规则和玩法，明确角色身份和任务。 2、学习大头贴的制作流程和方法。 3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。 4、学习交往，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语。 5、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。 6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大 2、知道要遵守银行的规则，引导幼儿主动按序排队领钱。 3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。 4、引导幼儿用语言进行交往，会按面值领取。 5、继续丰富幼儿的社会经验，指导幼儿扮演工作人员时，在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置 在盒子里。 6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位，要外出时要向经理请示。 7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领，

来的每一分 钱。时刻牢记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“一粥一饭当思来之不易，一丝 一缕恒念物力维艰”。 更重要的是，我们要尊重每一名劳动者。在疫情发生时坚守岗位的医生、 志愿者，在晨光熹微中辛勤工作的环卫工人，在烈日炎炎中坚守岗位的普通民 警，在滂沱大雨中奔走送餐的外卖小哥，在夜深人静中依然伏备课、批改作业 的老师他们都是我们这个时代最伟大的劳动者、创造者和奋斗者，他们是我们 的榜样，也是这个时代最亮的星。 小物洗涤、后勤服务等家务劳动；在学校，积极参加红领巾志愿服务小岗位，在实践岗位 上收获劳动的喜悦；在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的劳动能力。 第三，我们要心有榜样，积极寻访家乡劳动模范或身边各行各业的劳动者，了解他们 的光荣事迹，感受家乡发展新变化。 第四，我们要尊重每一个劳动的人，切身体验各行各业劳动者在平凡岗位中默默无闻 的精神，用自己的实际行动争做最美“小标兵”。我们应该小手拉大手，向市民们宣传劳 劳动最光荣！无数默默奉献的劳动者用双手诠释忠诚，用肩膀扛起责任，用大爱书写 人生，用汗水浇灌未来!今天，在劳动节到来之际，我们歌声赞美劳动者，用行动尊重劳动 者，用少先队最高礼节致敬劳动者！ 在我们生活中，在每一个工作岗位上，总有一群努力工作的人，在我们看到或看不到 的地方，在我们关注或不关注的地方，他们埋头苦干，默默奉献，却没有丝毫抱怨，他们 有一个共同的名字——劳动者。每一位劳动者，每一份劳动成果，都值得我们尊重。

长 董树翠、值班员赵阳3 人到管理和专业技术人员岗位工作；择优选拔劳务派遣工列车员王静 等7 人为集团公司劳动合同制职工；给予积极抗洪抢险、服务旅客的32 名“三乘”人员， 每人一次性奖励1 万元等。 二、适用话题 1.敢于担当 2.爱国爱民 3.英雄精神 4.无私奉献 5.人民至上 6.和衷共济 7.中国故事 8.坚守岗位 9.平凡英雄 三、高分标题 1.赤诚爱岗之心，熔铸时代奋斗中 余件食品和饮水，列车员哽咽喊出“因为穿了这身衣服，得对得起大家”； 一男子驾车涉水被冲入河道，消防员利用吊车配合绳索“从天而降”，成功将他救回岸上； 先前的强降雨失联人员在取得联系、确认安全后，有9 人选择留在电站，继续在岗位上坚守 ……这些挺身而出的人们，用自己的行动诠释了职责和使命、注解了勇敢与无畏，焕发出难能 可贵的英雄气质。向险而行、攻坚克难，平凡人也是真英雄，就像网友所说的：“英雄就是 普通人拥有一颗伟大的心。” 英雄；向险而行；攻坚克难） 11.K396 次列车在面临水害危机时，英勇的乘务员们毫不犹豫地投入到抗洪救援的工作 中。他们冒着风险，坚守在岗位上，为乘客提供安全与帮助。其中，赵阳作为值班员，用真 挚的情感和沉稳的语气向乘客传递了力量和安慰，让人们感受到了温暖与希望。 （适用话题：坚守岗位；温暖；希望） 12.赵阳的喊话并非空洞的口号，而是真实的情感流露。他用自己的声音和行动，给予乘 客们心灵上的支持，使他

名男生去两地参加志愿者活动，两地均要求既要有女生又要有男生，则不同的分 配方案有（ ）种. A.30 B.40 C.60 D.80 6.现要从 这5 人中选出4 人，安排在甲､乙､丙､丁4 个岗位上，如果 不能安排在甲 岗位上，则安排的方法有（ ） A.56 种 B.64 种 C.72 种 D.96 种 7.已知函数 在 处有极值10，则 的值为（ ） A. B

但我觉得我不是做的最好的，我 还做的很不够，还有许多很优秀的老师们在自己的工作岗位上认认真真。勤勤恳恳的工作着，她们同样也 很优秀。 最后，我想说的是：在新的一年里，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己， 虚心学习他人的长处，使自己的综合素质和业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实 地做好本职工作，积极协助领导，把的各项工作开展的更加有声有色，越来越好，以此来回报领导和同志

月31 日，在强降 雨抢险救灾中牺牲。 冯振自参加工作以来，始终战斗在灭火救援第一线，累计参加灭火救援行动3500 余次， 营救遇险群众150 余人，先后荣立个人三等功2 次、嘉奖4 次，多次获评“岗位练兵先进个 人”。 7 月31 日，冯振在强降雨抢险救灾途中经过北安河北路时，发现有一名群众被困山洪急 流，冯振立即组织队员展开施救。救援过程中，由于洪水突然暴涨，1 名队员被急流冲倒。 冯 春“北京市三八红旗奖章”。 并号召首都广大妇女以王宏春为榜样，学习她胸怀大爱、无私奉献的精神境界，学习她立足 平凡、追求崇高的优秀品格，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在各自 岗位上拼搏进取，为奋力谱写率先基本实现社会主义现代化的北京篇章贡献巾帼力量！ （适用话题：正能量；博爱；奉献；平凡；崇高；拼搏进取） 3.当前，“七下八上”防汛关键期已近尾声，京津冀黑吉等省市干部群众正在积极进行 次列 车乘务组冒雨徒步3 公里，为乘客运回1200 余件生存物资；司机刘兵不顾个人安危，拼尽 全力用铲车救出3 名被困群众；雨中失联的永定河流域投资公司员工在顺利脱险后，9 人选 择留在电站坚守岗位……每个平凡的人都是一道微光，汇聚成防汛抗洪的灿烂星河，于洪流 中激扬英雄气概、托举生命希望、守护万家灯火，照亮民族伟大复兴的漫漫征程。 （适用话题：人民至上；生命至上；英雄；凡人微光；民族复兴）

未来 育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通 过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续育学习，提高自己的思想政治觉悟和 师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代育理论和实践技能；掌握育学技能和现代育技术。积极参与本 培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在育学过程中，注重发现问题，解决问题和育学 实践能力