考向1：分析文章的说明顺序 1 常见题型 （1）本文的说明顺序是什么？ （2）本文X—X 段运用了什么说明顺序？ （3）穿插在综合理解题中考查。 2 方法总结 说明顺序常用的有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （1）弄清内涵，依据各种顺序的特征来判定 ①时间顺序。是按事物发生发展的过程来说明事物的。介绍事物发生发展变化的过程，一般以时间 先后及发展阶段进行说明。写生物大多以生长过程为序，说明 ②空间顺序。是按事物的方位来说明事物。说明事物形状和构造的说明文，常常按上下左右、前后 内外、东西南北等次序进行说明。 ③逻辑顺序。逻辑顺序是按照事物、事理的关系来安排先后顺序的，不管是实体的事物，如山川、 江河、花 草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适合以逻辑顺序 来说明。 （2）依据说明顺序判断的技巧来理清 ①整体把握内容结构，准确判断说明顺序。一个有效的可操作的方法是：逐段概括内容要点→把内 顺序来进行说明，我们阅读此类文章要把握表示时间和空间的关键词语；事理说明文一般采用逻辑顺序来 阐述前因后果。 ③认清说明对象，准确分析说明顺序。说明对象的特点决定了选择何种说明顺序。以说明某一事物 构造为主的说明文，往往按空间顺序来说明；以说明某一事物发展过程为主的说明文，往往按时间顺序来 说明；以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按逻辑顺序来说明。 ④根据文中的标志性词语进行分析。时间顺序的主要

考向1：分析文章的说明顺序 1 常见题型 （1）本文的说明顺序是什么？ （2）本文X—X 段运用了什么说明顺序？ （3）穿插在综合理解题中考查。 2 方法总结 说明顺序常用的有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （1）弄清内涵，依据各种顺序的特征来判定 ①时间顺序。是按事物发生发展的过程来说明事物的。介绍事物发生发展变化的过程，一般以时间 先后及发展阶段进行说明。写生物大多以生长过程为序，说明 ②空间顺序。是按事物的方位来说明事物。说明事物形状和构造的说明文，常常按上下左右、前后 内外、东西南北等次序进行说明。 ③逻辑顺序。逻辑顺序是按照事物、事理的关系来安排先后顺序的，不管是实体的事物，如山川、 江河、花 草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适合以逻辑顺序 来说明。 （2）依据说明顺序判断的技巧来理清 ①整体把握内容结构，准确判断说明顺序。一个有效的可操作的方法是：逐段概括内容要点→把内 顺序来进行说明，我们阅读此类文章要把握表示时间和空间的关键词语；事理说明文一般采用逻辑顺序来 阐述前因后果。 ③认清说明对象，准确分析说明顺序。说明对象的特点决定了选择何种说明顺序。以说明某一事物 构造为主的说明文，往往按空间顺序来说明；以说明某一事物发展过程为主的说明文，往往按时间顺序来 说明；以说明某些事物相互关系及其特点为主的说明文，往往按逻辑顺序来说明。 ④根据文中的标志性词语进行分析。时间顺序的主要

如上右图所示，按并联要求画出电流流向，经过的开关闭合，不经过的断开。 题型3 电路设计 类型1 逻辑“与”：“同时成立，才成立”或“一断全断”——串联 如：声光控灯。 分析：两个条件（两个开关）： 类型2 逻辑“或”：“有一个成立，就成立”——并联 如：自助贩卖机（扫码或投币都可以）。 分析：两个条件（两个开关）： 类型3 逻辑“非”：与原来结果相反——制造短路 如：开关一闭合灯就灭。 分析：开关与灯并联，闭合后将灯短路。

英语短文。 注意：文中不能出现考生真实姓名、校名和师名，否则不得分。 要求： （1）话题作文或图示作文任选其一。 （2）词数在80—100 之间。 （3）字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。 ____________________________________________________________________________________________ __________ 7．（2023·黑龙江鸡西·统考一模） 仔细观察图片，展开合理想象，然后写一篇短文。 要求： 1 词数： 80～100 之间。 2 字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。 ____________________________________________________________________________________________ 图示作文：仔细观察图片，展开合理想象，然后写一篇英语短文。 提示词： grette se 香烟盒；b 垃圾箱。 要求： 1 词数在80～100 之间； 2 字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥。 ____________________________________________________________________________________________

，检查人称、时态、数等是否前后一致， 最后确定答。 语法选择常考语法 连词 考查频率最高的是but,s,r,d, ltug, tug,bt, eter eter,ll 的用法。判断文章前后的逻辑关系即可。but 表示转 折关系;s 表示因果关系;r,或者、否则之意。d 表示并列关系; tug/ltug:表示虽然是,不能与but 连用。bt-d:表示两者都; eter--r:表示两者之一; ded 是一般过去时,因此排除、B 两项。de 是非 延续性动词,在完成时中与表示一段时间的词连用时,必须转化为延续性动词形式 be ded。 5 逻辑推理法 有的题目从语法上看并没有错,但句意不合逻辑。因此,做此类题时,就需要根据逻辑推理来选出正确答。 例如 Tere re peple te street beuse t s very lte lttle fe D fe 答分析:。 lttle 和 lttle 不能用来修饰 peple,因此排除、B 两项。fe 和 fe 都可以修饰 peple,但D 项在意思上 不合逻辑。故答为项。 6 前后照应法。 此法要求答题前首先弄清题干的真正意思,然后根据备选项与题干的上下联系,捕捉暗含的信息,前后照应, 最后选出正确答。例如: Mr G s teer

整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 【考查重点】 1 连贯：是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。中考对这一考点的考查主要 有三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语段中 抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语 和句子，使语意连贯。 2 得体：要求语言表达适合情境条件。具 考查，要求学生根据语境写出礼貌语言。 考点1：句子的连贯 是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。高考对这一考点的考查主要有三种形 式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语段中抽出的句 子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子， 使语意连贯。 题型1：选择式排序 【考题回放】（2 句子衔接的原则 1 话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换； 对于议论类，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。 2 内容要合乎事理，符合逻辑，保持内在的一致性。 3 语句要前后照应，比如问与答的照应，前面的排序与后面的排序的照应，指代的前后照应，句式 的前后照应，关联词的前后照应等。 ①可是在这，太阳发出了灿烂的光辉， ②草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮，

弯道内侧倾斜，人 和车的质量没变，惯性没变，只是改变了受力方向，防止侧滑，故D 错误。 科学思维——理想实验及其在科学研究中的作用 “理想实验”，又叫作“假想实验”“抽象的实验”，它是人们进行逻辑推理过程和理 论研究的重要方法。 “理想实验”虽然也叫作“实验”，但它与真实的科学实验是有原则性区别的，真实的 科学实验是一种实践活动，而“理想实验”则是一种思维活动；前者是可以将设计通过物 际过程做出更深层次的抽象分析。其次，“理想实验”的推理过程，是以一定的逻辑法则 为根据的，而这些逻辑法则，都是从长期的社会实践中总结出来的，并为实践所证实了的。 “理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作用。但是，“理想实验”的方法也 有其一定的局限性。“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻辑上 的证明与反驳，而不能用来作为检验正确与否的标准。相反，由“理想实验”所得出的任 10、如图甲、乙分别表示伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究过程， 开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。下列说法正确的是( ) ．图甲中通过对小球在斜面运动的研究，合理外推得出小球自由落体运动是匀变速运 动 B．图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可以减小小球重力，使时间测量更容易 ．图乙中实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 D．图乙中在左侧斜面由静止释放小球，小球可运动到比释放点更高的位置

事物的构成部分或所占空间位置的次序，即空间顺序来写的；说明事物的建造过程、演变发展过程，往往 以时间为序，即时间顺序；介绍事物的性质、功用、原理、特点等事理，多按照事物的内部联系，以及人 们认识事物的规律安排说明顺序，即逻辑顺序。常用的逻辑顺序有从概括到具体，从整体到部分，从主要 到次要，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等。 【主要题型】 1、本文使用了什么说明顺序，有何作用？ 2、本文的说明顺序是________ 程的说明文常使用这种说 明顺序，一般按照时间先后及发展阶段为序进行说明。 用途：说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展动植物生长、人物成长等。 标志词：年、季节、月、时代、朝代等。 3、逻辑顺序：也称事理顺序，即按照事物的内部联系或人们对事物的认知过程来安排说明顺序。介 绍高科技产品或说明事物间的联系，或介绍事物的性质、种类、原理功用等，往往使用这种顺序。一般按 由原因到结果、由主 赛。”主要运用了列数字的说明方法。 D．5G—不仅是对5G 的发展，也是在提前培育6G 相关产业要素，为6G 的落地做好产业储备，所以5G —具有承上启下的作用。 【答】1．5G— 逻辑顺序 2．举例子、列数字； 举了中国在山东的一家工厂运用5G—技术的例子，并列举了“24 倍”“从54 小时缩减到25 分钟”等相关 数字，具体、准确地说明了5G—的运用对生产端而言，大幅提升了生产效率的特点。

影机拍摄下来的表现同一主题的几组镜头，按照一定的逻辑和顺序排列衔接起来，组成一个精美的专题片。 再后来，这种电影制作艺术又被作家借鉴过来，成为一种典型的写作技法。 特色。 一是操作上的序列性强。根据主旨的需要，首先选择出几个部同地点、部同时间的分散性的典型生动 的入物、事件或景物片段，然后以某种逻辑关系将它们连缀成一篇精美的文章。而这种逻辑关系主要有时 间领航，按序排列；空间连缀，地点分 间领航，按序排列；空间连缀，地点分呈等。如《责任》一文就采用了“空间连缀，地点分呈”的逻辑顺 序剪辑材料的。文章的三个镜头是这样连缀的： 入活在世界上，每个入都有着每个入的责任…… （一）室里。下课了。“听说老师病倒了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他部找入代课 才怪呢！”“他平时对他们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”……（二）他坐在沙发上，一支接一 支地吸烟，入之仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前……（三）县政府会议大厅里，灯火 的奉献；第主个镜头表现妈妈对国家和入类的奉献，视角逐步拓展，主题逐步升华。 （三)三个镜头对应的时间、地点、场景的选择 事件的时间、地点、场景要富于变化，避免雷同或相近。三个镜头要根据时间、地点、逻辑排列好顺序， 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 部能随意摆放，造成调理混乱局面。 三、三个镜头书写的具体要求 （1）语言要求。

的能力。 完形填空的命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”能够 掌握足够的 词汇量，正确运用词类和词语的正确搭配。具有一定的语言运用能力，综合分析能力和词 汇辨析能力、阅读理解能力、逻辑推理和判断能力，归纳能力。以语篇为载体,测试语言知 识和语言能力。 考查内容： 1 试题以名词，动词，形容词和副词等信息词汇为考查重点，淡化对介词，连词，冠词等结构的考察，测 试学生在具体情境中灵活运用所学知识的能力。 完型填空的能力目标要求： 1 牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识。 2 英语阅读理解能力,良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧。 3 分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力。 4 逻辑思维能力。特别是总结概括、推理判断和分析归纳的能力。包括情景推理判断、常识推理判断、逆 向推理判断及比较推理判断等。 5 完型填空的能力目标要求牢固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识。 完型填空的考点分析和考查内容 考点：以实词为主，侧重对动词（短语）、名词和形容词的考查。重点在上下文语境理解上，词汇运 用次之。每小题给出的单词多为同一类词。所设的选项更具有干扰性，更加强调对语境的考查。 核心考点：逻辑推理，把考查的重点放在理解全文、通篇考虑、掌握大意、注重关联等方面。 题型和考查角度： 1 句内层次题：解题信息分布在本句内部，瞻前顾后，左顾右盼，边读边填。 2 句组层次题：解题信息分布在设