专题五：写 作 第41 讲 开头与结尾（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练..........................................................13 三、重难创新练.................... 段开头都要空两格写起；最后要有结尾，署名和日期。结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉 励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写 给平辈，可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此 致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一 行顶格写；署名：写在正文结尾后的右下方。 心做的试卷，惊讶不已！原本我没有调整心态 时做的试题居然大部分是错的，而有调整心态后的，几乎全对！真是应了老师的话啊！富有哲理性的话 啊。 最后希望大家能以我为借鉴，学会调整考试的心态，文章的结尾就以老师的话结束吧：考试，最重 要的是心态，千万不要紧张，如果一个人他的成绩再好，在考试时没调整心态，他的分数就会一落千丈。 【写作指导】本题考查材料作文写作。 1 审题立意。结合提示材料“追

专题五： 写 作 第41 讲 开头与结尾 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】......................................................................2 【考查重点】. .....................2 考向1：中考作文开头技巧....................................................3 考向2：中考作文结尾技巧....................................................7 三、方法总结.................................... 生 活需要，写常见应用文。 【考查重点】 文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。开头要新颖漂亮，引 人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。 当然，精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人 以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。 【命题趋势】 中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引导

专题五： 写 作 第41 讲 开头与结尾 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】......................................................................2 【考查重点】. .....................2 考向1：中考作文开头技巧....................................................3 考向2：中考作文结尾技巧....................................................7 三、方法总结.................................... 生 活需要，写常见应用文。 【考查重点】 文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。开头要新颖漂亮，引 人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。 当然，精彩的结尾对文章可以起到画龙点睛的作用，使文章的中心思想升华到一个更高的境界，给人 以言已尽而意无穷之感，为文章锦上添花。 【命题趋势】 中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引导

专题五：写 作 第41 讲 开头与结尾（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练............................................................6 三、重难创新练...................

t seeg yu t te evet e pe tt yu tted te evet d us t uld be ur plesure f yu uld me t te evet 结尾 在信的结尾，需要再次表达邀请和感谢，并留下自己的联系方式。可以使用以下句式： Tk yu fr sderg ur vtt d e lk frrd t yur respse e pprete yur presee d pe t er frm yu s Plese d t estte t tt us f yu ve y quests r ers 综上所述，英语邀请信需要包括开头、活动或事件的介绍、表达期待和结尾四个部分。根据实际情况 可以适当增减内容，但要注意语言简洁明了，表达清晰，礼貌得体。 优美句子背诵 1．t s my plesure t vte yu t ur Egls s “Tlk d Tlk”， ulture ★ Vst te museum ★ ★ Sg up (报名): Befre uly 2d, te sl ebste 注意事项： （1）必须包含所提示的信息，可适当发挥，开头结尾已给出，不计入总词数； （2）意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； （3）请勿在文中使用真实姓名、校名及提示信息以外的地名。 Der Dvd, ’m gld t k tt yu re

..............5 考向3：结尾段的作用........................................................5 三、方法总结..........................................................................9 中考记叙文阅读结尾的妙处................... 思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。 6 领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅 力。 【考查重点】 1 开头句段的作用 2 中间句段的作用 3 结尾句段的作用 【命题趋势】 纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选 文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文 ⑩以诗词开篇，增加文采。 2、结构上: ①开门见山，开篇点题，统领全文。 ②引起下文。 ③总结全文(统摄全篇)。 考向2：中间句段的作用 1 结构上： ①承上启下；②呼应标题(开头、结尾)；③做铺垫；④推动情节发展；⑤使文章脉络清晰。 2 内容上： ①承接上文……，引出下文……；②强调……，点明中心；③若为插叙段，补充说明…… 的内容；④若为环境描写段,渲染气氛,烘托心情,展现人物性格

与人合作，要勇敢地试着处理 问题 管理时间 计划好，把事情做得更快、更 好 学做家务 寻求父母的帮助 ……（补充一 点） ……（如何提升） 要求: 1 词数90 左右，短文开头和结尾已给出，不计入总词数； 2 短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯； 3 短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。 Lerg Lfe sklls Lerg lfe sklls s 面对面交流；积极参加各种活动。 参考词汇：eyesgt 视力 注意： 1 词数80—100； 2 可适当增加细节，以使行文连贯； 3 文中不能出现真实姓名及学校名称； 4 开头结尾已给出，不计入总词数。 ell everye! t te develpmet f te teret, my studets ve ter smrtpes prt lbr? 要求： 1 可参考提示问题，亦可适当发挥； 2 语句通顺，意思连贯，书写工整； 3 文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）。 4 词数：不少于70 词。（开头和结尾已给出，不计入总词数。） ell, everye! ’m s gld t std ere t sre my ps but lbr tk ___________________________

在与同学的交往中遇到了烦恼，他写邮件向你寻求帮助，请你以李华的身份给他写一封 邮件，提出你的一些建议，帮助他解决烦恼。 注意：1）文中请勿使用真实人名。 2）词数：不低于80 词，文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。 3）语句通顺，意思连贯，表达正确，可适当发挥。 参考词汇：sre, slve, fredly, respet (尊重) Der Mke, ’m srry t er tt sme dve? expet t reeve yur reply Yurs, m 要求： （1）语句通顺，逻辑合理，可适当发挥； （2）意思连贯，书写规范； （3）70 词左右（开头和结尾已给出，但不计入总词数）。 Der m, ’m srry t er tt yu ve sme prblems lfe _________________________________ 3．（2023·浙江湖州） 假设你是李华，以下是你的英国朋友 Ty 发给你的一封电子邮件，请根据该邮件内容给他回复一封邮 件。 注意： （1）邮件中不得出现真实姓名、校名等信息； （2）词数 80 左右，开头结尾已给出，不计入总词数。 T: L u Frm: Ty , L u, Lg tme see left my met t my prets d et t e sl But d’t ve y

动词用法巧记 用m，yu 用re，s 连着她他它；单数用s，复数用re。 二、名词单复数变化规则 规则变化 ①直接加-s ②以s、s、x、结尾加-es ③以f、fe 结尾，把f、fe 改为v 加-es ④辅音+y 结尾，把y 改为加-es ⑤以结尾，有生命加-es，无生命加-s 不规则变化 ⑥单复数同形：seep，ese，pese ⑦复数名词：ltes，peple，ple，fmly ⑧特殊变化：m—me，m—me 三、名词所有格 1 单数后加 ‘s，如Luy’s ruler，my fter’s srt； 2 以s 结尾的复数名词后加 ‘，如s freds’ bgs； 3 并列名词中，如果把 ‘s 加在最后一个名词后，表示共有，如Tm d Mke’s r 汤姆和麦克共有的小汽车； 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’，如Tm’s d Mke’s rs 汤姆和麦克各自的小汽车。 yurs s ers ts urs ters 六、动词第三人称单数的构成规则 1 一般情况下加-s，如get—gets，lke—lkes； 2 以s，x，，，s 结尾加-es，如t—tes，g—ges，d—des； 3 以辅音字母加y 结尾的，改y 为，加-es，如rry—rres； 4 特殊记忆：ve—s。 七、常用搭配总结 Let sbd st 让某人干某事 but dg

英语学习的最佳模式。洛基英证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语议论文的有关章节。 4)结论 结论要简明扼要，以给听众留下深刻印象。 5)结尾 结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特别是不要受汉语影响，说些类似“准备不足，请谅 解”，“请批评指正”这样的废话。最普通的结尾就是：tk yu very mu fr yur ttet。 演讲稿 亮点词汇搭配 1 与演讲相关 spee 演讲 qute ever, sme studets sped mu tme lsteg t mus, tg TV r plyg le gmes 然而，一些同学花费了很多时间听音乐、看电视或者玩在线游戏。 结尾句 1 pe ve mde myself uderstd Tk yu fr yur lsteg 希望我所说的大家都听明白了。感谢大家的聆听。 2 pe ts gve yu sme flyg t te m? （3）t re yu gg t d? y? 注意： （1）短文须包括所有提示内容，可适当发挥； （2）短文中不要出现真实的地名、校名和人名； （3）词数80 左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：tke exerse，get kledge Gd mrg, everye ’m gld t std ere t gve spee ____________