第二次工业革命和近代科学文化 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 第二次工业革命与工业化国家的社 会变化 【夯基·知识梳理】 知识点11： 第二次工业革命 知识点12： 工业化国家的社会变化 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第二次工业革命（命题角度：经济格局/ 工业化） 考向02 科学技术发展带来的社会进步（命题角 科学技术发展带来的社会进步（命题角 度：育/城市化/妇女地位） 考向03 科学技术发展带来的社会问题（命题角 度：环境保护/人口增长） 考点二 近代科学与文化 【夯基·知识梳理】 知识点21： 科学家 知识点22： 文学巨匠 知识点23： 音乐美术大师 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 科学家牛顿、达尔文（命题角度：科技 人物） 考向02 文学巨匠巴尔扎克、列夫・托尔斯泰 果，初步理解科学技术发 展带来的社会进步和社会 命题角度——：经济格局/工业化/育/城市化/妇女地位/环境 保护/人口增长。 命题点：第二次工业革命的背景、时间、标志、突出成 就、特点及影响；（考查重点）人口增长和大众育；城市 问题。 化原因与变化；环境污染和贫富分化加剧（考查重点） 近代科学与 文化 通过了解牛顿、达尔文、 巴尔扎克、贝多芬等人的 成就，初步理解科学和文 化在近代社会发展中的重

专题24 第二次工业革命和近代科学文化 目录 【考点过关练】 考点01 第二次工业革命与工业化国家的社会变化 考点02 近代科学与文化 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 第二次工业革命与工业化国家的社会变化 1．在19 世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话……以及三样革命 性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。据此可以得出的结论是（ ．资产阶级革命是美国强大的前提 D．科学和技术紧密结合 【答】 【解析】根据题干“在19 世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话… …以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。”结合所学知识可知，在第二次工业革命推 动下，美国更多的采用新技术、新设备，起点高，发展快，到20 世纪初，超过英国、法国，成为世界第一 经济大国，项正确；科学技术改变着人们的生活方式， 虽然表述正确，但不符合题意中第二次工业革命对 美国的影响，排除B 项；资产阶级革命是美国强大的政治前提，在题干中没有涉及，排除项；科学和技术 紧密结合是第二次工业革命的显著特点，与题意不符，排除D 项。故选项。 2．设计思维导图是学习历史事件的好方法，下面是某初中生设计的有关第二次科技革命的思维导图，其 中哪一项设计错误（ ） 【答】D 【解析】本题为逆向选择题，根据所学分析思维导

第二次工业革命和近代科学文化 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 第二次工业革命与工业化国家的社 会变化 【夯基·知识梳理】 知识点11： 第二次工业革命 知识点12： 工业化国家的社会变化 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第二次工业革命（命题角度：经济格局/ 工业化） 考向02 科学技术发展带来的社会进步（命题角 科学技术发展带来的社会进步（命题角 度：育/城市化/妇女地位） 考向03 科学技术发展带来的社会问题（命题角 度：环境保护/人口增长） 考点二 近代科学与文化 【夯基·知识梳理】 知识点21： 科学家 知识点22： 文学巨匠 知识点23： 音乐美术大师 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 科学家牛顿、达尔文（命题角度：科技 人物） 考向02 文学巨匠巴尔扎克、列夫・托尔斯泰 果，初步理解科学技术发 展带来的社会进步和社会 命题角度——：经济格局/工业化/育/城市化/妇女地位/环境 保护/人口增长。 命题点：第二次工业革命的背景、时间、标志、突出成 就、特点及影响；（考查重点）人口增长和大众育；城市 问题。 化原因与变化；环境污染和贫富分化加剧（考查重点） 近代科学与 文化 通过了解牛顿、达尔文、 巴尔扎克、贝多芬等人的 成就，初步理解科学和文 化在近代社会发展中的重

专题24 第二次工业革命和近代科学文化 目录 【考点过关练】 考点01 第二次工业革命与工业化国家的社会变化 考点02 近代科学与文化 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 第二次工业革命与工业化国家的社会变化 1．在19 世纪后期，落后于英国和法国的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、电话……以及三样革命 性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。据此可以得出的结论是（ ．资产阶级革命是美国强大的前提 D．科学和技术紧密结合 2．设计思维导图是学习历史事件的好方法，下面是某初中生设计的有关第二次科技革命的思维导图，其 中哪一项设计错误（ ） 3．“新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。”材料体现出第 二次工业革命的特点是（ ） ．人类社会进入蒸汽时代 B．极大地改善了人们的生活 ．科学研究同工业生产紧密结合 D．主要资本主义国家出现了垄断组织 命的发生，是建立在科学知识和先进技术大规模 应用的基础之上，不仅要求生产技术不断改进，而且要求生产者的素质不断提高，随着工业革命越深入， 这种要求就越强烈。由此可知育得到发展的根本原因是（ ） ．工业革命的推动 B．欧洲国家推广大众育 ．生产规模不断扩大 D．英国率先完成工业革命 考点02 近代科学与文化 6．同学们通过制作知识简表的方式，对明清时期东西方科学技术的发展形成了如下认识。据此补全省略

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 目标任务 预习导学 自主梳理 ►科学探究 ►对蜡烛及其燃烧的探究 ►对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 效果检测 探究提升 ►环节一 对蜡烛及其燃烧的探究 ►环节二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ►环节三 科学探究的方法和基本环节 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 动的基础和保证。 2 发展科学探究的好奇心、想象力与探究欲； 3 通过探究活动，初步养成注重实证、严谨求实 的科学态度； 4 树立自觉的安全意识和观念，学会正确使用安 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．初步了解实验探究的过程，能在指导下根据 一定方进行实验，并通过观察和分析得出结论， 学会填写探究(或实验)报告。 2．通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会观察 3．学会用控制变量的方法设计对照实验，学习 集气瓶的使用和排水法收集气体。 4．知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、 二氧化碳和水蒸气的含量等方面的差异。 目标任务 01 预习导学 02 自主梳理 一、实验探究 科学探究一般涉及_______________、__________________、设计实验、______________、收集证据、___ _______________、反思与评价、________________等要素。

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 目标任务 预习导学 自主梳理 ►科学探究 ►对蜡烛及其燃烧的探究 ►对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 效果检测 探究提升 ►环节一 对蜡烛及其燃烧的探究 ►环节二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ►环节三 科学探究的方法和基本环节 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活 动的基础和保证。 2 发展科学探究的好奇心、想象力与探究欲； 3 通过探究活动，初步养成注重实证、严谨求实 的科学态度； 4 树立自觉的安全意识和观念，学会正确使用安 全防护设施，养成节约和环保的习惯。 1．初步了解实验探究的过程，能在指导下根据 一定方进行实验，并通过观察和分析得出结论， 学会填写探究(或实验)报告。 2．通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步学会观察 3．学会用控制变量的方法设计对照实验，学习 集气瓶的使用和排水法收集气体。 4．知道人体吸入的空气和呼出的气体在氧气、 二氧化碳和水蒸气的含量等方面的差异。 目标任务 01 预习导学 02 自主梳理 一、实验探究 科学探究一般涉及_______________、__________________、设计实验、______________、收集证据、___ _______________、反思与评价、________________等要素。

、工会、共青团等系统要发挥供给功能， 全面发现挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思 想道德偶像有吸引力和感染力，发挥育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机 制僵化、机械的问题。 ①党的十八大以来，我国科普事业蓬勃发展，《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》《“十四五”国家科学技术普及发展规划》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》相 继印发，健康科普等行业科普工作机制日趋完善，文化科技卫生三下乡、全国科普日等品牌活动定期开展， 形成了科普工作创新升级的生动局面。 ②9 月17 日至23 日，以“提升全民科学素质，助力科技自立自强”为主题的2023 嫦娥五号返回器实 物，体验火箭发射、月地驾驶和空间站生活，了解数字技术如何为兵马俑做“体检”等。 ③此次全国科普日活动主场设在北京首钢。为引导和培养青少年的科学兴趣，主场活动还专门打造 了“科学育做加法”板块，为青少年、科技师搭建科学育实践交流的平台。 （摘编自2023 年5 月29 日《人民日报》、2023 年9 月21 日《人民日报海外版》） 材料二： ①据新华社北京5 月22 日电

了解化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科 学。 3 了解化学的发展历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，养成学 习化学的责任感。 自主梳理 一、什么是化学 1 化学的概念 化学是在 层次上研究物质 与 的科学。 2 化学的作用 ①既研究自然界已经 的物质及其变化，又 明代《本草纲目》---药化学 (2)近代化学(物质研究的微观阶段) ①英国科学家 提出了近代原子学说； ②意大利科学家 提出了分子学说。分子中原子的重新组合是化学变化的基础。 的创立，奠定了近代化学研究基础，使化学成为一门真正的科学。 ③1869 年，俄国化学家 发现了 并编制出元素周期表。 ①探索利用 制造出具有特殊功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等领域中发挥着 越来越重要的作用。 ②近年来 (其核心是利用化学原理从 )的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好 的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 三、突出贡献的科学家 ----联合制碱法(侯氏制碱法) -

、工会、共青团等系统要发挥供给功能， 全面发现挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思 想道德偶像有吸引力和感染力，发挥育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机 制僵化、机械的问题。 ①党的十八大以来，我国科普事业蓬勃发展，《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035 年）》《“十四五”国家科学技术普及发展规划》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》相 继印发，健康科普等行业科普工作机制日趋完善，文化科技卫生三下乡、全国科普日等品牌活动定期开展， 形成了科普工作创新升级的生动局面。 ②9 月17 日至23 日，以“提升全民科学素质，助力科技自立自强”为主题的2023 嫦娥五号返回器实 物，体验火箭发射、月地驾驶和空间站生活，了解数字技术如何为兵马俑做“体检”等。 ③此次全国科普日活动主场设在北京首钢。为引导和培养青少年的科学兴趣，主场活动还专门打造 了“科学育做加法”板块，为青少年、科技师搭建科学育实践交流的平台。 （摘编自2023 年5 月29 日《人民日报》、2023 年9 月21 日《人民日报海外版》） 材料二： ①据新华社北京5 月22 日电

2022 版课标中对于说明文阅读的考查，有如下几点。 1 阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美 好，热爱生活，感恩生活。 2 阅读科技作品，欣赏人类的科学创造，关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现 与体会；学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。 3 阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信 【命题趋势】 1 从选材上看，基本以科技说明文为主，多为社会热点和新的科学发现。 2 从设题点看，由知识检测向能力考查转变，试题更为关注的是学生的思维过程，尤其是学科思维。 综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。 3．从立意上看，不少地方的题目直接引导学生思考人与自然，人与科学的关系，思考人的生存状态， 重在科学思想与科学精神。 4．试题创新上，注重体现课程整合，强调人文精神。 考向1：常见说明方法的辨析 特性：物体外貌特征 语言标志：外貌特征 （8）下定义 下定义：用简洁的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 常采用“……是……”的语言形式。 特性：运用判断句式来表述概念，科学、完整。甲是乙，乙是甲。 语言标志：……是…… 判断句 （9）作诠释 作诠释：是说明文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。从一个侧面，就事物的某一特 点做些解释，或解释某个事物上的某一部分功能的作用。