（讲义）专题24 第二次工业革命和近代科学文化（解析版）

专题24 第二次工业革命和近代科学文化 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 第二次工业革命与工业化国家的社 会变化 【夯基·知识梳理】 知识点11： 第二次工业革命 知识点12： 工业化国家的社会变化 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第二次工业革命（命题角度：经济格局/ 工业化） 考向02 科学技术发展带来的社会进步（命题角 度：育/城市化/妇女地位） 考向03 科学技术发展带来的社会问题（命题角 度：环境保护/人口增长） 考点二 近代科学与文化 【夯基·知识梳理】 知识点21： 科学家 知识点22： 文学巨匠 知识点23： 音乐美术大师 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 科学家牛顿、达尔文（命题角度：科技 人物） 考向02 文学巨匠巴尔扎克、列夫・托尔斯泰 （命题角度：文学作品的思想内涵/文学人物） 考向03 艺术家贝多芬、梵高（命题角度：艺术 作品的思想内涵/艺术人物） 链接中考 点要求 课标要求 命题趋势 第二次工业 革命与工业 化国家的社 会变化 通过了解第二次工业革命 的主要领域和代表性成 果，初步理解科学技术发 展带来的社会进步和社会 命题角度——：经济格局/工业化/育/城市化/妇女地位/环境 保护/人口增长。 命题点：第二次工业革命的背景、时间、标志、突出成 就、特点及影响；（考查重点）人口增长和大众育；城市 问题。 化原因与变化；环境污染和贫富分化加剧（考查重点） 近代科学与 文化 通过了解牛顿、达尔文、 巴尔扎克、贝多芬等人的 成就，初步理解科学和文 化在近代社会发展中的重 要作用。 命题角度：文艺作品的思想内涵/科技人物。 命题点：科学家牛顿与达尔文的主要成就（考查重点）； 文学巨匠巴尔扎克与列夫托尔斯泰的代表作品；艺术家贝 多芬与梵高的主要成就。 在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，在社会结构、基础设施、 大众育、生活环境等方面发生了重大的变化。 政治方面 资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 经济方面 19 世纪六七十年代，第二次工业革命开始，以电的广泛应用为主要标志，人类社会进入“电 气时代”。电力成为新的能源进入生产领域，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展， 化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料。 思想文化 方面 近代科学文化发展起来，逐步走向繁荣。巴尔扎克的小说集“人间喜剧”再现了法国19 世 纪早期纷繁复杂的社会图景；列夫……托尔斯泰的小说描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 贝多芬、梵高等杰出艺术家创造了大量佳作。 专题24 第二次工业革命和近代科学文化 【历史解释】 垄断组织：垄断即独占，少数大资本家通过兼并和联合的方式，组成集团，控制一个或几个部门商品的生 产、价格和市场，赚取高额利润，把越来越多的社会财富控制在自己手中。这种集团被称为垄断组织。 考点一 第二次工业革命与工业化国家的社会变化 【2022 版课标】：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会 进步和社会问题。 知识点11 第二次工业革命 主要内容 易混易错 背景 （1）政治基础：19 世纪下半叶，资产阶级革命与改革使资本主义制度在世界 范围内得以迅速扩展，资产阶级的统治得以巩固和扩大 （2）经济基础：第一次工业革命使欧美主要资本主义国家的经济迅速发展 （3）市场基础：资本主义世界市场初步形成 （4）技术基础：科学研究取得重大进步：19 世纪自然科学的研究取得重大进 步，为资本主义发展所需求的新技术革命准备了条件 1 第二次工业革 命使人类进入 了电气时代， 请勿将“ 气” 写成“汽”。 2 爱迪生发明的 是碳丝电灯 泡，而非“ 电 灯” 。汽车和 时间 19 世纪六七十年代—20 世纪初 主要 标志 电力的广泛应用 飞机在带给人 类方便和快捷 的同时，也给 人类带来了环 境的污染。 3 第一次工业革 命首先开始于 英国，是“ 一 枝独秀” ，它 兴起于英国的 政治前提是英 国完成了资产 阶级革命；第 二次工业革命 中美、德领 先，遍及其他 主要资本主义 国家，是“ 遍 地开花” ，它 兴起的政治前 提是资产阶级 统治在世界范 围内确立。 4 无产阶级反对 资产阶级的斗 争，开始是经 济斗争，主要 表现为捣毁机 器、破坏厂 房；后来转变 为政治斗争， 主要表现为举 行罢工、示威 新能 源 电力、石油 特点 （1）科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为推动生产力发展的重要因 素 （2）几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出一国的 范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。美、德领先。 （3）一些后起的国家两次工业革命交叉进行，如俄国、日本 （4）促进了工业生产结构的巨大变化，重工业占据主导地位 （5）电力的广泛应用是第二次工业革命最显著特点，使人类进入“电气时 代” 重 大 成 就 电力 的广 泛运 用 理论 基础 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。（影响：为电的发 明和应用奠定了理论基础） 人们根据这一现象发明了早期的电动机与发电机。19 世纪70 年代，发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器 代表 人物 爱迪生， 爱迪生发明耐用的白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄 影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。 其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、 电报等。被誉为“发明大王” 影响 电成为新能源进入生产生活领域，改变了人们的生产生活方 式，人类历史进入了“电气时代” 内燃 机和 新的 交通 工具 内燃 机的 发明 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大 成就，1867 年，德国人奥托制造出煤气的内燃机；1883 年， 德国人戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师迪塞尔发明柴 油内燃机 意义：（1）内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问 题，推动了新的交通运输工具的出现；（2）内燃机的发明带 动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮 船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大 的便利（3）内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了 石油化学工业的产生 交通 工具 （1）19 世纪80 年代德国人本茨制造出内燃机驱动的汽车； （2）1913 年，美国福特使用流水线生产汽车（影响：这种新 的生产方式，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下 降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，改变了人们的 生活方式） （3）1903 年，美国莱特兄弟试飞飞机成功 ，实现了人类翱 翔蓝天的梦想 游行。 化学工业：现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破（1）内燃机的发明推动了石 油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。19 世纪60—80 年代，人们已经能够使用新方法 生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好 （2）1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来又研制岀无烟炸药。他的发明在军事、 工程等方面得到了广泛运用 新材料：1869 年，美国人海厄特发明了赛璐璐的制造技术，现代塑料工业诞生；1884 年法国人 夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域 影响 对人类社会：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电 气时代” 对资本主义国家： ①经济：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。使主要资本主义国家取得了跨越式的 发展，成为工业化强国； ②政治：在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向 垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 ③资本主义各国的城市化进程加快，育实现了大众化。 对世界： ①随之而来资本主义对外扩张增强，资本主义列强掀起了瓜分世界的狂潮，以欧美列强为主导的 资本主义世界市场最终形成，对世界产生了深远的影响。 ②加剧了资本主义政治经济发展不平衡，形成了两大军事集团，最终导致第一次世界大战的爆发 【知识拓展】 1 第二次工业革命对中国的影响： （1）政治上：19 世纪末20 世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，对中国掠夺进一步加强，加紧侵华， 中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深，中国人民救亡图存运动高涨：掀起了义和团运动、维 新变法运动、辛亥革命等 （2）经济上：促了中国民族资本主义的产生和发展，客观上加快了中国近代化的进程； （3）社会生活上：西方发明的汽车、电灯、电报等传入中国，逐渐改变了人们的生产和生活方式。 2 近代西方优势地位的确立 【素养提升】 知识点12 工业化国家的社会变化 工 业 革 命 带 来 的 人口 增长 与劳 动力 结构 变化 （1） 人口增长原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增 长；表现：19 世纪中期到20 世纪初，欧美主要工业化国家人口增长迅速；作用：加快 了工业化国家的城市化进程，大量农村人口涌向城市，为工业生产提供了廉价的劳动 力和庞大的商品销售市场。 （2）劳动力结构变化：随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发 生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业 （3）妇女角色的变化：工业化促进了妇女的解放：两次工业革命，随着工业化的发 展，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为 妇女社会地位的提高创造了条件 【知识拓展】 1 从利与弊两个方面简述工业革命对人类社会发展的影响。 （1）利：极大地促进了生产力的发展，丰富了人们的物质生活，为人们的生产和生活提供了极大的便利， 使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 （2）弊：随着工业革命的开展和工厂的大批建立，废气、废水、废渣等的排放造成了严重的环境污染， 危害着人们的身体健康；无产阶级遭受的压迫和剥削日益严重，贫富差距不断扩大。 【核心素养】 1 工业化国家的社会变化有哪些？我们能从中得到哪些启示？ （1）表现：人口的快速增长；妇女地位的提高；大众育的推广；城市化的推进；环境污染严重；贫富分 化加剧。 （2）启示：合理地控制人口增长，实行计划生育；坚持科兴国战略，重视科技、育的发展，培养高素质 人才；加强城市规划和管理，不断改善城市环境；坚持可持续发展战略和绿色发展理念，保护环境；缩小 贫富差距，维护社会公平正义。 2. 工业化和城市化的关系？ 工业化为城市化的发展提供了物质、技术条件等，推动了城市化；同时城市化又与工业化密切联系、并行 发展。工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意坚持以人为本、保护生态环境、走可 持续发展道路，做到科学、合理、和谐发展。 3. 资本主义发展历程： 4 纵横比较：两次工业革命的比较 第一次工业革命 第二次工业革命 开始时间 18 世纪60 年代 19 世纪六七十年代 领先国家 英国 美国、德国 主要标志 蒸汽机的改进和广泛使用 电力的广泛应用 时代 “蒸汽时代” “电气时代” 动力机 蒸汽机 发电机、电动机、内燃机 生产组织 形式 现代工厂 垄断组织 发明 珍妮机、改良蒸汽机、汽 船、火车等 发电机、电动机、电灯泡、内 燃机、汽车、飞机等 特点 ①许多技术发明源于工匠的实 践经验，科学与技术尚未真正 结合。 ②首先发生在英国，其他国家 发展进程缓慢。 ③以轻工业为突破口，以蒸汽 机的广泛使用为核心 ①科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为推动生产 力发展的重要因素 ②几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和 发明超出一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅 速。美、德领先。 ③一些后起的国家两次工业革命交叉进行，如俄国、日本 共同点 ①都大大生产力水平，促进了经济快速发展②都改变了人们的生活方式，促进了社会的进 步。③都引起了社会关系的变化。④都推动了经济全球化的发展。** Expression is faulty ** 都带来了环境污染问题。 启示 ①科学技术是第一生产力，科技进步极大推动了经济的发展，推动了社会进步，我国要实 施科兴国战略；创新是国家兴旺发达的不竭动力，要重视科技创新；青少年要学科学、爱 科学、刻苦钻研、勇于创新等；②科技是一把双刃剑，在发展经济的同时，要注意保护环 境，实施可持续发展战略。 5 读图学史：围绕地图主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。 两次工业革命后世界市场的发展及西方列强的殖民 ——星球地图出版社《世界历史地图册》 观点：工业化进程影响国际政治格局。 论述：第一次工业革命使英国成为世界上第一个工业国家，增强了英国对外殖民扩张的实力，世界广大地 区被纳入资本主义世界市场，“西强东弱”的世界格局基本形成；第二次工业革命使主要资本主义国家向 帝国主义阶段过渡，世界基本被瓜分完毕，资本主义世界市场最终形成。 综上所述，工业化进程使世界被西方列强基本瓜分完毕，国际格局“西强东弱”。 6 工业化与城市化的联系 考向01 第二次工业革命（命题角度：经济格局/工业化） 【例1】（2023·四川甘孜·统考中考真题）“科学研究的突破并迅速应用于工业生产，推动了电力工业、石 油化学工业、汽车工业等新兴产业部门的诞生。”这一现象发生在（ ） ．第一次工业革命时期 B．美国罗斯福新政时期 ．第二次工业革命时期 D．第二次世界大战时期 【答】 【解析】“科学研究的突破并迅速应用于工业生产，推动了电力工业、石油化学工业、汽车工业等新兴产 业部门的诞生。”这一现象发生在第二次工业革命时期。结合所学可知，电力作为新能源进入生产生活领 域，是第二次工业革命最显著的成就，推动了电力工业的发展；内燃机的发明推动了石油化学工业、汽车 工业等新兴产业部门的诞生，项正确；第一次工业革命时期的核心是蒸汽机的广泛应用，排除项；材料反 映的现象发生在第二次工业革命时期不是罗斯福新政时期和第二次世界大战时期，排除BD 项。故选项。 【变式1-1】福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺 帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量 成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。驱动福特式“创新”的原因是（ ） ．第二次工业革命的进行 B．集中规模化生产的需要 ．美国的劳动力严重短缺 D．标准化生产已开始出现 【答】B 【解析】根据题干材料“福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人 不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每 年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。”可知，从材料可以看出是流水线的集中作业，是 第二次工业革命时期集中规模生产的需要，B 项正确；题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现第二 次工业革命的进行，排除项；题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现美国的劳动力严重短缺，比如 劳动力缺多少，多少工厂缺少劳动力等，排除项；题干材料强调集中规模化生产的需要，未体现标准化生 产已开始出现，没有涉及标准尺度的统一问题等，排除D 项。故选B 项。 【变式1-2】19 世纪70—90 年代，美国工业企业数量增加了40%，资本总额却增加了300%，从21 亿美元 上升到65 亿美元；20 世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%，它所雇佣的工人占全国工人总数 的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国（ ） ．新技术大量应用 B．重工业高度发展 ．经济实力跃居世界第一 D．垄断资本主义出现 【答】D 【解析】根据材料信息可以得出美国资本增速高于企业增速，到20 世纪初，大企业数量少，但是拥有工人 的数量和创造产值数量均较高，这明显是垄断组织的特征，D 项正确；材料体现的是大公司雇佣了更多的 人员，没有体现出新技术大量应用，排除项；材料没有涉及重工业，排除B 项；材料并未涉及美国工业产 值，不能说明美国经济实力跃居世界第一，排除项。故选D 项。 考向02 科学技术发展带来的社会进步（命题角度：育/城市化/妇女地位） 【例2】（2023·海南·统考中考真题）1600 年，在法国和苏格兰，每6 个成年人仅有一个略微识字，到 1800 年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字，到1850 年，西方主要资本主义 国家中，60%以上的成年人能够读书写字，这种变化根源于欧洲（ ） ．识字人口比例扩大 B．人口结构的变化 ．资产阶级革命爆发 D．资本主义的发展 【答】D 【解析】据题干“1600 年，在法国和苏格兰，每6 个成年人仅有一个略微识字，到1800 年，苏格兰90% 以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字，到1850 年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成 年人能够读书写字”可知，题干材料反映西方国家识字人口比例不断上升，原因是英法先后完成资产阶级 革命，促进了资本主义发展，资本主义发展推动了大众育的发展。D 项正确；题干现象出现的根源是资本 主义发展，识字人口比例扩大是表面现象，不是根源，排除项；题干现象出现的根源是资本主义发展，不 是人口结构的变化、资产阶级革命爆发，排除B 项。故选D 项。 【变式2-1】19 世纪，欧洲小学育大规模发展，基本育成为强迫性的公民义务。1870 年到1900 年，德国的 文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。这一现象产生的最主要原因是（ ） ．科学技术的进步 B．民主化进程的推动．人权意识的增强 D．工业经济的需要 【答】D 【解析】根据题干“欧洲小学育大规模发展，基本育成为强迫性的公民义务”和所学知识可知，19 世纪正 值欧洲工业革命深入开展，为了适应工业化发展的需要，欧美国家纷纷建立起国家育体系，促进育的发展， 育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，项正确；科学技术的进步、民主化进程的 推动、人权意识的增强是原因之一，不是最主要原因，都取决于工业经济的需要，排除B 项。故选D 项。 【变式2-2】《福尔摩斯探全集》是维多利亚时期（1837 年至1901 年）英国作家柯南·道尔写就的一系列 侦探小说的合集。小说中福尔摩斯思维缜密、观察敏锐，甚至利用化学原理来验证犯罪行为。这一形象得 到了同时期广大读者的喜爱。这体现了维多利亚时代（ ） ．小说逐渐成为文学主要形式 B．城市化进程导致犯罪率提高 ．工业革命成果得到广泛应用 D．科学理性观念获得民众认同 【答】D 【解析】根据题干“思维缜密、逻辑清晰……甚至利用化学原理来验证犯罪行为”体现了科学理性的观念， 而福尔摩斯这一形象受到广大读者喜爱，体现的是科学理性观念获得民众认同，D 项正确；题干体现了维 多利亚时期的