专题05 我们共同的世界 目 录 ........................................................2 ........................................................2 考点一 世界特点.................................................3 考向01 ........................14 考点八 人类命运共同体...........................................15 考向01 全球性问题..............................................16 考向02 人类命运共同体...................................... .....17 考点 课标素养要求 命题预测 世界特点  了解世界正处于百年未有之大变局， 了解全人类共同价值的内涵。 世界特点、经济全球化、文化多样化、政治多极化、 国际关系考点以选择题和简答题的形式进行考查，考查的命题 点，以材料概括和学生对理论知识的掌握素养为角度命题，常结合国 经济全球化 际和国家领导人出席重大会议时政热点的形式呈现。 文化多样化 政治多极化 国与国的交往

专题01 我们共同的世界 目 录 .......................................................2 考点01 世界特点.................................................................................................................. .......................................................................................7 考点07 人类命运共同体.................................................................................................. ②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ④国家间既有合作，又有竞争 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】D 【详解】本题考查国家间的合作与竞争。 ②③④：依据材知识，当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，国 际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则，国家间既有合作，又有竞争，②③④说法正确； ①

专题01 我们共同的世界 目 录 .......................................................2 考点01 世界特点.................................................................................................................. .......................................................................................5 考点07 人类命运共同体.................................................................................................. 10．（2023·辽宁鞍山·统考三模）下列说法正确的是（ ） ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国只在经济和政治领域深化合作 ②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则 ④国家间既有合作，又有竞争 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 考点05 国与国的交往 11．（2023·山东淄博·统考一模）俄乌冲突爆发一年以来，与饱受国际社会制裁和谴责的俄罗斯相比，

特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 给予我们的情感需要：安全感、归属感、集体荣誉感。 集体荣誉感 含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体力量 来源：集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 作用（影响）： ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也 是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 如何：①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。②包容他人的不同，学习他人的优点。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 B:材料未涉及独立成长，故排除B; :不遇挫折也可以成功，故排除; 来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ） 集体中不能有小团体 B 只要团结奋斗，就能获得冠军 集体是由个体组成的 D 要增强团队意识和集体荣誉感 [答]D [详解]分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体荣誉是集 体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感。D

【答】B 【详解】本题考查处理民族关系的原则。 ①：依据材知识，大杂居、小聚居、相互交错是民族分布特点，故①说法正确； ②：依据材知识，我国实行的处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，故②说 法错误； ③：依据材知识，民族区域自治制度是我国的民族制度，故③说法正确； ④：依据材知识，民族平等即各民族一律平等，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3．（2 ②团结统一是民族精神的核心 ③各个民族共同缔造了伟大的祖国 ④我国是统一的多民族国家 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】该题考查民族团结。 ①③④：结合所学知识可知，五星红旗手手相传，说明了我国是统一的多民族国家，是团结统一的民族精 神的具体体现，各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，各个民族共同缔造了伟大的祖国， ①③④是正确的选项； ②：错误，爱国主义是民族精神的核心； 院、一个病人”的医 者仁心故事。这一故事很好的诠释了（ ） ．我国是一个完全统一的多民族国家 B．各族人民休戚与共、手足相亲的亲情 ．民族区域自治这一根本政治制度 D．各民族平等、团结、共同繁荣的原则 【答】B 【详解】本题考查民族的相关知识。 ：我国是一个完全统一的多民族国家与题意无关 ，错误； B： 由藏族、汉族、回族、土族等多民族组成的西藏自治区第三人民医院医护团队，上演了“一座医院、

......................4 考向02 各族人民间关系..................................................5 考向03 中华民族共同体..................................................6 考点二 民族政策.................................... 各族人民间的关系  各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国 统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 中华民族共同体  内涵：在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、 推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、 观念基本相同的中华民族共同体。  大格局：你中有我、我中有你、谁也离不开谁。 考向01 民族国情 个小时的陆空接力和生死救援，民航、空军、医护、普通老百姓 ……不同民族齐心协力，只为保住新疆七岁男孩小麦的右臂。从中我们感受到（ ） ①新疆基本人权得到充分保障的真实状况 ②各民族共同努力消除差异，实现共同富裕 ③中国特色社会主义制度具有无比的优越性 ④各族人民手足相亲、互帮互助的和谐关系 ①②③ B ①②④ ①③④ D ②③④ 【答】 【详解】本题考查民族问题。

体育场升旗区，交付礼兵手中。全体起立，高唱 中华人民共和国国歌。五星红旗手手相传，说明了（ ） ①各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助 ②团结统一是民族精神的核心 ③各个民族共同缔造了伟大的祖国 ④我国是统一的多民族国家 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 4．（2022·广东·统考二模）2020 年年初，进藏旅游的小张被确诊为西藏唯一的新冠肺炎患者。由藏族、汉 B．各族人民休戚与共、手足相亲的亲情 ．民族区域自治这一根本政治制度 D．各民族平等、团结、共同繁荣的原则 5．（2023·吉林白山·统考一模）习近平指出，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命 一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起。这说明各族人民要筑牢的意识是（ ） ．各民族共同繁荣 B．团结合作 ．中华民族共同体 D．共同富裕 6．（2023·湖北省直辖县级单位·统考模拟预测）新疆开展“ ②巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系 ③新疆坚持民族区域自治制度，行使自治权 ④筑牢中华民族共同体意识 ．①②③ B．①③④ ．①②④ D．②③④ 考点02 民族政策 7．（2023·辽宁葫芦岛·统考二模）中华民族一家亲、同心共筑中国梦。我国社会主义新型民族关系是（ ） ．团结自由平等和谐 B．平等团结互助和谐 ．相互依存、休戚与共 D．平等团结共同繁荣 8．（2023·辽宁本溪·统考一模）2022 年8 月27

总统马 克龙举行会谈时强调，中方愿同法方在联合国二十国集团等多边机制保持密切沟通和协作，共同践行真正 的多边主义，携手应对气候变化、能源问题等全球性挑战。这表明（ ） ①我国必须把提升发展质量放在首位 ②公正合理的国际秩序已经建立 ③中国是一个有担当、负责任的大国 ④中国致力于构建人类命运共同体 ．①② B．①③ ．②④ D．③④ 【答】D 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 ③④：材料中“中方愿同法方在联合国二十国集团等多边机制保持密切沟通和协作，共同践行真正的多边 主义，携手应对气候变化、能源问题等全球性挑战“，这表明了中国是有担当、负责任的大国，中国致力 于构建人类命运共同体，故③④符合题意； ①：题干材料没有体现我国必须把提升发展质量放在首位，故①不符合题意； ②：公正合理的国际秩序尚未完全建立，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2023·河北石家庄·统考三模）4 ③为人类思考与建设未来提供新的路径 ④以务实的行动推动构建人类命运共同体 ．①②③ B．①②④ ．②③④ D．①③④ 【答】D 【详解】本题考查中国担当、构建人类命运共同体。 ①③④：题干中的2022 年国际大事，体现了中国积极参与全球治理体系建设和改革，为人类思考与建设未 来提供新的路径，以务实的行动推动构建人类命运共同体，故①③④说法正确； ②：和平与发展是当今时代的主题，故②说法错误；

人，故说法错误； B：一滴水放进大海里才不会干涸，一个人和集体事业融合在一起才有力量，众人先进才能移山填海，都 说明个人的力量汇聚到集体中才会变得强大，故B 符合题意； ：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是成员数量的多少，故说法错误； D：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故D 说法错误； 故本题选B。 2．（2023·广西南宁·统考二模）“只有在集体 有 在集体中才可能有个人自由。”伟大革命家马克思和恩格斯的这句话告诉我们（ ） ．个人离不开集体，集体的力量是强大的，融入集体有助于我们不断进步 B．集体离不开个人，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ．个人利益与集体利益本质上是一致的，二者不会发生冲突 D．坚持集体主义，反对个人利益才能抑有个人自由 【答】 【详解】本题考查个人与集体。 ：依据材知识，结合题文材料，的 ） ①成员越多，集体的力量就越大 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③协作中可以实现优势互补，产生强大合力 ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我 ．①② B．②③ ．①④ D．②④ 【答】B 【详解】本题考查集体力量的来源。 ②③：题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，体现了集体荣誉是集体成员共同奋斗 的结果，在集体协作中可以实现优势互补，产生强大合力，所以②③正确；

民族团结与祖国统一 【夯基·知识梳理】 知识点11 民族区域自治制度 知识点12 各民族共同繁荣 知识点13 “一国两制”的构想与香港、澳门回归 知识点14 海峡两岸的交往 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 民族区域自治制度（命题角度：制度创 新/国家治理/民族共同体） 考向02 “一国两制”构想与香港、澳门回归（命 题角度：国家统一/制度创新） 对外交往） 链接中考 考点要求 课标要求 命题趋势 民族团结与 祖国统一 1. 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国 政治制度的内涵及意义； 命题角度：制度创新/国家治理/ 民族共同体/国家统一。 2. 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意 义。 命题点：民族区域自治制度； “一国两制”的意义（考查重 点）；香港、澳门回归概况； “九二共识”的内涵（考查重 点）；台湾与大陆关系改善的 国合法席位；中美关系从走向正 常化到建交（考查重点）；全方 位外交的表现（考查重点）等。 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强少数 民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。 祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸 关系不断发展。 经过几十年的发展，我国国防和军队建