安徽省宿州市十三所重点中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题

宿州市十三所重点中学2021-2022 学年度第一学期期中质量检测 高一语文试卷 注意事项： 1.本试卷满分150 分，考试时间120 分钟。 2.考生务必将答题内容填写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、现代文阅读（23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字,完成1～3 题。 李白与杜甫是唐诗史上并峙的两座高峰，难分高下。新中国成立以来很长的一段时间 里，李白其人其诗相对而言更符合当代诗坛的想象和审美规范，一路看涨的行情一直绵延 至朦胧诗的黄金时期。20 世纪90 年代以来，情况却悄然发生了变化——诗人们在向西方 诗歌大师们学习的同时，开始推崇古典诗人杜甫，他被热爱的程度甚至远超李白。 “杜甫热”缘何突起？它既是对20 世纪80 年代写作弊端的定向反拨，又是对20 世纪 90 年代以来新的现实状况的积极应和。一方面，80 年代的诗歌在哲思、想象区域肆意高 蹈，陷入民族、历史与文化的“大词”中无法自拔，从本质上悬置了日常存在和本真现实 教训深刻。另一方面，90 年代从普通事物中挖掘诗意已成大势所趋，尤其是新世纪发生的 非典、雪灾、海啸、地震等一系列事件，更从灵魂层面触动了诗人蛰伏在心底的悲悯意识 和担当情怀，促使他们在创作中思考诗歌如何“及物”，重建诗与现实的关联。 那么，杜甫诗歌究竟在哪些层面对当下诗歌有所“唤醒”呢？ 迥异于李白“云端感”强烈的诗，杜甫置身地面，在人群之中用生命歌唱。他诗中那 种关注现时现事的“深刻的当代性”品格，对当下诗坛的深度唤醒最为显豁。杜甫诗歌对 普通人命运的凝眸与抚摸，堪称质感鲜活的“及物”写作，如“三吏”“三别”直面战争 引发的生离死别、民间疾苦。他“以时事入诗”的特质和敢于担当的人格，启示着当代诗 人从身边的人物和事件等平凡的对象世界发现诗意，贴近、切入现实和人生的中心。 杜甫当年融叙事于抒情的艺术尝试，成为20 世纪90 年代以来新诗创作和批评界关注 的一个重点。必须承认，诗对“此在” 经验的占有、对复杂问题的处理，远不如其他叙事文类宽裕从容。对此，早在唐代的 杜甫就有所觉察，并尝试合理吸收叙事文类的技巧，以事态抒情规避诗歌文体的先天不足 20 世纪90 年代以来，随着诗歌向日常生活俯就，诗人愈发意识到生活原本是叙述式的， 对它最老实的处理方式不是虚拟阐释，而是叙述与描述。于是向杜甫的叙事做法学习成为 很多人的共识。王家新要在诗歌中“讲出一个故事来”，张曙光差不多用陈述句式写诗， 臧棣以《燕园纪事》作为诗集的名字。 杜甫的写作态度对当下诗人也有着隐性却深刻的内在启悟。杜甫一生与诗不离左右， 将诗歌作为自己灵魂与情感的寄托。他以对诗歌的虔敬之心，打通了个人和社会、历史之 间的通道。他对语言的锤炼，更堪称千古佳话。杜甫的苦吟精神则有更大面积的回响。诗 人们在承继杜甫苦吟艺术态度和精神方面的努力，自然敦促诗歌愈加精致凝练、诗味浓郁 也提高了文本的耐咀嚼力。 （摘自罗振亚《杜甫诗歌好在接地 气》，有改动） 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（3 分）( ) A.在新中国成立以来一段时间里，杜甫诗歌不符合当代诗坛的想象和审美规范。 B.当代诗人想要重建诗与现实的关联，因而在心底生发了悲悯意识和担当情怀。 C.杜诗关注现实的品格和杜甫精益求精的创作态度，给当代诗人带来重要启示。 D.向杜甫融叙事于抒情的艺术尝试和技巧学习，已经成为当代全体诗人的共识。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3 分）( ) A.文章基于“杜甫热”现象，分析了其缘起和杜甫诗歌对当代诗坛的“唤醒”。 B.文章列举杜甫“三吏”“三别”的例子，是为了证明杜甫诗歌关注现时现事。 C.文章既有对诗歌历史的回顾，也有对现实的观照，这显示了作者开阔的视野。 D.文章在论证结构上，先提出现象，然后展开分析，最后总结全文，层次分明。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3 分）( ) A.从身边的人物和事件等平凡的对象世界中，可以发现诗意，创作出接地气的诗歌。 B.杜甫觉察到诗歌文体的先天不足，在自己的诗歌创作中合理吸收叙事文类的技巧。 C.只要承继杜甫苦吟的艺术态度和精神，诗人就能写出精致凝练、诗味浓郁的诗歌。 D.杜甫《登高》一诗获得后世推崇，除格律章法外，也和诗人的“及物”写作有关。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成4～6 题。 玻璃城市 喻永军 这是边城，离家乡莴寨一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所围。 吊篮里，赵子扬站在马子义的身后，脸上毫无表情。赵子扬就是这样个人。他在这儿 砌了四年瓷砖，原先有个搭档有事回家了，现在的搭档就成了马子义。活儿很简单，往新 楼的墙体上砌瓷片。赵子扬干这活儿很有些名气了，老板开始看过几次，用手一摸就啥话 也不说了。“高手。”他心里夸赵子扬。 赵欣和马子义来这里来得很突然。两个高中生，穿着去年军训时的军装，就站在赵子 扬的面前了。 “干啥来呢？”赵子扬看着女儿赵欣。 “打工，二十多天时间闲着呢。” 赵子扬说：“耍两天回去。”口气是没有商量余地的，说完赵子扬摘下钥匙，交给赵 欣，就回工地去了。 第二天，赵子扬六点去工地了。赵欣就领着马子义进入了戈壁滩，两个黑点在太阳升 起的时候站在了沙漠的边沿。他们无数次在班上讨论过的沙漠，并没有带给他们浪漫的感 受。万籁俱寂，空气中是沙粒游走的细微的声音。太阳从沙漠东面照射过来，刺得人睁不 开眼睛。这种感受出乎意料，他们在心里第一次知道了书本和现实的距离。 作为秦岭深山里的两个孩子，看看真正的腾格里沙漠，是他们来边城的最大目的。一 下子实现了，时间还很富余。女儿总是有办法说服赵子扬的。结果，马子义就成了赵子扬 的搭档。赵欣也没闲着，在楼顶照看配重块。 施工吊篮一米宽三米长，马子义第一次跨进吊篮的时候，脸色有点儿发黄，手抖个不 停。他想站起来，但上升的吊篮摇晃得让人眩晕。他试探着拱起脊背，又缓缓地蹲下了身 他又试探了一次。赵子扬面无表情，他觉着马子义肯定会蹲下、坐下，甚至躺下，念书的 娃娃，高空干活不是玩儿的。 每当吊篮落地，马子义的脸色才恢复正常。这个黑瘦的、长脖子的男孩，直到一个星 期后才完全弄清楚了搭档的含义，并且将准备工作做得井然有序。两个一大一小的水杯泡 上苦丁茶，放在吊篮的顶里边；砂浆桶里和好砂浆，吊篮起升的时候，再加上小半桶水稀 释；盛灰浆的瓷盆、灰铲、瓦刀用清水抹洗一遍，摆放在赵子扬顺手的地方。 吊篮大致在八层楼高的地方停下了，赵子扬锁定好了绳索，弯腰拾起了灰铲。马子义 从砂浆桶里舀出半盆砂浆，然后开始用一块湿布抹净瓷片，一片一片过手。本来这事情可 以在楼下完成的，但马子义想在吊篮里干，赵子扬就同意了——贴上墙之前，再一次检查 残损，能保证质量。 活儿很单调，赵子扬伸出手，马子义就递上一片瓷片，一片一片的瓷片被赵子扬贴在 了楼体上。只有赵子扬抽烟的间隙，马子义才能放眼看看四周。无数座这样的高楼遍布在 这座城市里，许多栋楼的瓷片都是赵子扬他们贴的。瓷片贴好，再装上各色的玻璃，整幢 楼甚至整座城市，就成了一个玻璃城市，高贵，陌生，美丽。马子义想，他赵子扬这辈子 都不可能住进这样的城市里了，但赵欣有可能，比如她上大学、嫁人，就有可能住进这个 玻璃样的城市里。 太阳已经照了几个小时了，赵子扬的腰往下塌了一些，他们俩在这个空间里很少说话。 马子义觉着赵子扬是个很倔的人，倔得有硌人的硬度。 也就在这时候，马子义看见了西边漫天的沙尘卷了过来。他说：“叔，你看西边！” 赵子扬回转身，惊得张大了嘴巴，说：“沙尘暴！”他扔下手里的东西，一把将马子义按 在吊篮里坐下，说：“坐好别动。”话音刚落，风就到了眼前。吊篮被风吹离了楼体，又 被用力地抛开，重重地砸在楼体上，砸出的响声惊天裂地，有撞碎的感觉。新贴的瓷片被 砸脱落了一些，“刺啦啦”顺楼体滑了下去，摔碎在地面上。接着又连续撞了七八下。然 后，吊篮的失控加剧，撞击之后，被风扭动，斜着一升一落，一翻腾，将瓦刀和灰盆颠簸 出去撞在楼体上，落向地面，发出碎裂的声响。风中传来赵欣的声音，马子义费了好大的 劲儿才看清，赵欣在下边五层的一个窗口露出头，向他们招手，军帽已经被风吹落。马子 义张嘴想喊，风中的沙子吹进嘴里，呛得他直咳嗽。马子义看见赵子扬管控升降装置的手 臂，被绳索牵着在楼体上连续撞击，然后突然软了下来。风力在继续增大，天色更暗了。 马子义在吊篮的摇晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊篮上的绳索。绳索在风中绷得很紧 他伸出手抓住了赵子扬抓着升降机关的手，那只手垂了下去，血沿着袖管中的手臂流了下 来。 吊篮在马子义的操控下开始慢慢下降。他眼眶开始发热，一边控制着手里的下降按钮， 一边用单薄的身子抵紧赵子扬的身子，让他慢慢地坐了下去。到五层窗口，风力已经转弱 赵欣伸出一双瘦弱的手，抓紧吊篮的绳索。马子义固定好吊篮，弯下腰用肩膀顶起赵子扬 的屁股，把他从窗口送了进去，接着自己也跟着翻了进去。 几天后，在返回的列车上，马子义和赵欣看见了远方的沙漠的闪光。城市退得很远， 他指给她看。赵欣说：“腾格里，蒙古语的意思是，白色、长生天、最高的神。” 4.下列对小说有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3 分）（ ） A.穿着军训时服装的赵欣和马子义突然来到了建筑工地，这让赵子扬感到很是意外。 B.马子义一个星期之后才完全弄清楚搭档的含义，说明他实践能力很差，只会念书。 C.狂虐的沙尘暴，让读者体会到美丽的玻璃城市的建造者劳作过程中的艰难和危险。 D.标题“玻璃城市”别有意味，它美丽洁净令人向往，又高贵陌生有比较远的距离。 5.下列对小说艺术手法的分析与鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A.小说采用第三人称视角，客观真切地讲述了两名高中生走入工地体验生活的故事。 B.插叙手法的运用，既交代了马子义和赵欣此行目的，也让二人形象更加丰满生动。 C.赵欣在小说中着墨不多，但性格鲜明，作者在塑造时主要采用了侧面描写的手法。 D.小说语言简洁自然，无论对故事的讲述还是具体的描写，都节制而不失生活原貌。 6.请以赵子扬形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（8 分） 二、古代诗文阅读（46 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，25 分） 阅读下面的文言文，完成7～11 题。 陈希亮，字公弼。希亮幼孤好学，中天圣八年进士第。初为大理评事，知长沙县。有 僧海印国师，出入章献皇后家，与诸贵人交通，恃势据民地，人莫敢正视，希亮捕治置诸 法，一县大耸。盗起京西，杀守令，富弼荐希亮可用，起知房州。州素无兵备，民凛凛欲 亡去，希亮以牢城卒杂山河户①，得数百人。日夜部勒，声振山南，民恃以安。数上章请 老，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有 司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。英宗即位，迁太常少卿。未 几致仕，卒，年六十四。赠工部侍郎。少与蜀人宋辅游，辅卒于京，母老，子端平幼，希 亮养其母终身，以女妻端平，使同诸子学，卒登进士第。 四子。忱，度支郎中。恪，滑州推官。恂，大理寺丞。子慥，字季常，少时使酒好剑， 用财如粪土，慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。在岐下，尝从两骑，挟二矢，与苏轼 游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获，乃怒马独出，一发得之。因与轼马上论用兵及 古今成败，自谓一世豪士。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。洛阳园宅壮丽 与公侯等，河北有田，岁得帛千匹，晚年皆弃不取。遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食徒 步往来山中妻子奴婢皆有自得之意不与世相闻人莫识也。见其所著帽方耸而高，曰：“此 岂古方山冠之遗像乎？”因谓之“方山子”。及苏轼谪黄，过岐亭，识之，人始知为慥云。 （选自《宋史·列传五十 七》，有改动） 【注】①山河户，指樵夫渔民。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A.庵居蔬食/徒步往来山中/妻子奴婢皆有自得之意/不与世相闻/人莫识也 B.庵居蔬食徒步往来/山中妻子/奴婢皆有自得之意/不与世相闻/人莫识也 C.庵居蔬食/徒步往来/山中妻子奴婢/皆有自得之意/不与世相闻人莫识也 D.庵居/蔬食徒步往来山中妻子/奴婢皆有自得之意/不与世相闻/人莫识也 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A.天圣：天圣是年号，年号是封建帝王纪年的名号，例如“贞观”是唐太宗李世民的年 号。 B.英宗：英宗是庙号，庙号是指皇帝死后，在太庙立室供奉时特起的名号，如高祖、太 祖。 C.工部：中国古代六部之一，掌管工程、交通、赋税、漕运等事宜，工部长官为工部尚 书。 D.洛阳：位于洛水之北，故名洛阳。它是中国著名古都，历史上有十几个王朝在洛阳建 都。 9.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ） A.陈希亮不畏权贵。在他担任长沙知县的时候，当地有个僧人和权贵交结，强占百姓土 地，陈希亮依法处置他。 B.陈希亮保境安民。在任职房州期间，他积极训练士卒和百姓,加强地方上的守备,声震 山南，老百姓得以安定。 C.陈希亮勇于担责。凤翔发生饥荒，他拿出官粮借给百姓，主管官员害怕因为擅动官粮 获罪，他亲自负责此事。 D. 陈希亮教子有方。陈希亮的长子、二子、三子在仕途上都有所作为。他的小儿子轻财 好义，后来辞官隐居。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）是秋大熟，以新易旧，官民皆便。（5 分） （2）尝从两骑，挟二矢，与苏轼游西山。（5 分） 11.陈希亮重情重义，他的朋友宋辅去世后，陈希亮为其做了哪些事情？请简要概括。（6 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成12～13 题。 听颖师①琴歌（节选） 李贺② 别浦云归桂花渚， 蜀国弦中双凤语。 芙蓉叶落秋鸾离， 越王夜起游天姥。 竺僧前立当吾门， 梵宫真相眉棱尊。 凉馆闻弦惊病客， 药囊暂别龙须席。 请歌直请卿相歌， 奉礼官卑复何益。 【注】①颖师是来自天竺的善于弹琴的僧人，他曾向李贺请歌（求诗）。②李贺体弱多病 一生怀才不遇，只做过奉礼郎之类的小官。作此诗时诗人卧病在床。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.诗歌的前四句借助神奇瑰丽的想象，来摹写音乐旋律的变化。 B.这首诗和白居易的《琵琶行》都运用了比喻的手法刻画乐声。 C.诗歌中描写了颖师的外貌，他眉角分明，有梵宫真相的庄严。 D.颖师的演奏让病中的诗人离席而起，让王公卿相也应声高歌。 13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，12 分） 14. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的句子是：“ ， ”。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“ ， ”。 （3）杜甫《登高》中，“ ， ”两句，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难 酬的感伤之情，被誉为“古今独步”的“句中化境”。 （4）白居易《琵琶行》中，描写音乐短暂休止创造特殊效果的句子是：“ ， ”。 （5）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，诗人用“ ， ”两句彰显宋武 帝刘裕骁勇善战的气魄，表达自己的景仰之情。 （6）周敦颐在《爱莲说》中，品评“菊”和“牡丹”所象征的德行品格的句子分别是： “ ”和“ ”。 三、语言文字运用（21 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成15～17 题。 （ ）：龙虾家族的栖息地在海洋，属于甲壳纲十足目龙虾科；小龙虾主要生长在淡 水内湖，属于甲壳纲十足目螯虾科。小龙虾一旦进入野生环境，能迅速“鸠占鹊巢”，繁 殖壮大， 其他同类种群生存空间，这一特性让小龙虾极易人工饲养。 小龙虾烤后的肉质会散发出类似核果、爆米花的香气，这种香气来源于氨基酸与糖类 分子在高温下的反应。连壳煮熟的小龙虾滋味更佳，因为甲壳的角质层本身也富含蛋白质 糖类和色素分子， 较外层的肉质更加“秀色可餐”。 瑞典人自称，早在16 世纪就把小龙虾视作珍馐了。20 世纪初，瑞典小龙虾曾因餐桌 的疯狂需求濒临灭绝。20 世纪三十年代，来到中国的小龙虾是以第一批入侵物种的身份登 陆，人们并没有把它作为美食。1993 年，江苏盱眙的一家调料店推出了“十三香小龙 虾”的吃法，经过麻辣鲜甜酱料调教的虾肉让人胃口大开，十三香小龙虾 。2000 年左 右，吃小龙虾风潮由南京辐射周边， 席卷全国。现在，它已成为千亿级的产业，演绎 了现象级的美食传奇。 15.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A. 挤占 使得 炙手可热 从而 B. 挤占 使得 一炮打响 进而 C. 占领 导致 一炮打响 从而 D. 占领 导致 炙手可热 进而 16.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A.来到中国的第一批小龙虾是以入侵物种的身份登陆，并没有被人们把它作为美食 B.小龙虾第一批以入侵物种的身份登陆来到中国，人们并没有把它作为美食 C.第一批来到中国的小龙虾是以入侵物种的身份登陆，并没有被作为美食 D.以入侵物种的身份登陆中国的小龙虾是第一批，并没有被人们把它作为美食 17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）（ ） A.“龙虾”和“小龙虾”虽然只差一个“小”字，但两者其实完全不同属 B.两者其实完全不同属，“龙虾”和“小龙虾”虽然只差一个“小”字 C.“龙虾”和“小龙虾”只差一个“小”字，因而两者其实完全不同属 D.“龙虾”和“小龙虾”不但只差一个“小”字，而且两者其实完全不同属 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成18～19 题。 东坡著作自北宋以来，一直广受读者喜爱。从《中国丛书综录》可知，苏轼诗文集有 30 种收入37 部丛书，这在宋人中无疑是最多的。 ① ，与其成就全面、作品精湛、人 品高洁分不开。他是宋诗的代表性作家，与黄庭坚并称“苏黄”；他开创了豪放词派， ② ；他是北宋文坛领袖，与欧阳修并称“欧苏”…… 《宋史》评价苏轼说：“器识之闳伟，议论之卓荦，文章之雄隽，政事之精明，四者 皆能以特立之志为之主，而以迈往之气辅之。”看来“文章”只是与“器识”“议论” “政事”并列的四个要素之一。成为其“四要素”得到最佳发挥和根本保证的还有“志” 与“气”。如果说东坡“文章”似花朵， ③ ，“器识”如果实，“政事”如树干的话， 那么东坡的“节义”“志气”则是使东坡精神文化之树常青的根柢。 18.下列各项中，与上文画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）（ ） A.譬如朝露