作文素材：神仙开头结尾+学霸专用八个作文结尾套路

作文素材：神仙开头结尾+学霸专用八个作文结尾套路 01 以开放包容之精神，奏时代发展之凯歌 开头： “吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻碍别人的路，也不会让自己行得更远。”新中国成立至今， 我们披荆斩棘，从一个贫穷落后的国家跃升为世界第二大经济体，综合国力大幅度提升，人民生活水平持 续改善，我们能够取得如此瞩目的成绩，与开放包容的品质密切相关。立足新时代，唯有保持和发扬开放 包容的精神品质，才能吹响新时代蓬勃发展的嘹亮号角，实现中华民族伟大复兴的梦想。 结尾： “一花独放不是春，百花齐放春满园。”时代车轮滚滚向前，无论是个人、国家还是国际想要长足发展， 都需要有开放包容的精神，唯有如此，才能化戾气为祥和，化恩怨结同盟，相互扶持、和谐共融，创造更 加美好的明天。 02 书写青春故事，讲好中国故事 开头： “我们都有一种使命，那就是成为一个故事的一部分。”马丁·路德·金如是说。我们不仅要成为好的故 事的一部分，更要在书写个人青春故事的同时，讲好中国故事。 结尾： 时光荏苒，岁月如歌。我们从听故事的人逐渐成长为讲故事甚至写故事的人。在这个大有可为的时代， 作为青年的我们又将如何讲好中国故事，努力创造好的中国故事？新时代领路人曾寄语广大文艺工作者： “要立足中国大地，讲好中国故事，塑造更多为世界所认知的中华文化形象，努力展示一个生动立体的中 国，为推动构建人类命运共同体谱写新篇章。”作为开创未来的主力军，我们定当不负嘱托，挺膺担当， 奋楫扬帆！在书写个人青春奋斗故事的同时不忘讲好中国故事，传播中国声音，发扬中国精神！ 03 讲好中国故事，争做有为青年 开头： 小小故事，尺寸之间，蕴含丰富传统，见证峥嵘历史，呈现时代万千，彰显大国风范。我们正处于百 年未有之大变局的时代，伟大时代孕育伟大故事，美丽中国需要精彩讲述。生逢这盛世，一代人有一代人 的使命，一代人有一代人的担当，讲好中国故事，争做有为青年，是我们矢志不渝的追求！ 结尾： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年代表希望，青年创造明天。复兴伟业，正需要吾辈青年不断 奋斗才能实现。吾辈青年当立大志、成大才、担大任、勇做时代的弄潮儿，讲好中国故事，传承传统文化， 坚定道路自信，在实现中国梦的伟大实践中放飞青春，书写人生华章！ 04 以共生团结之水，浇命运共同之花 开头： 长河霜冷，时空阒寂。历史的泽畔总行吟着两种身影：或单枪匹马，损人利己，终唇亡齿寒，难致彼 方；或携手同行，团结共生，终得命运共同之花，灼灼盛放。 习总书记之语道破了共生团结的真谛。掩卷覃思，恍悟得：唯有团结与共生，方可构建人类命运共同 体，走向“美美与共”的大同世界! 结尾： “万物并育而不相害，道并行而不相悖”，此般古老的东方智慧流淌至今，指引着我们当今生活的方方 面面，就让我们将此铭记于心，共生团结，走向人类命运共同体的光明坦途吧! 以共生团结之水，浇命运共同之花，心存千般锦绣，手掬河汉万顷！ 05 百年的潮浪，青年的担当 开头： 守我河山，保我家园，是二十世纪初青年的担当；壮我国力，富我人民，是建国初期青年的担当。百 年间风起云涌，穿过山海浩荡，而今生逢盛世、巨龙腾飞，吾辈亦当肩负时代赋予的使命，修炼当代青年 的担当。 结尾： “花落进泥，泥长出莲/朵朵都有新的新鲜/若青春是生生不息的循环/只因芬芳与浪漫/我以青春敬华年/ 为我深爱的山河与炊烟。”父辈的答卷已然写就，属于我们的未来正徐徐展开。我们要像青年周恩来那样 “为中华之崛起而读书”，也要肩负起中华民族伟大复兴的重任。 歌且唱，风且扬；承先贤，报国疆。我听见百年的潮浪翻涌，我勇挑青年的担当前行。 01 主题：生逢其时 开头：时代洪流滚滚向前，波涛汹涌；时代钟表嘀嗒作响，日新月异。生逢盛世，我们当做中流砥柱， 当与国家共命运，与时代同脉搏，不叹生不逢时，不甘安分随时，要把握韶华，做时代的风向标，做时代 的弄潮儿。 结尾：俗话说：“时势造英雄。”我却言：“英雄领时势。”我们的时代我们的路，我们定会坚定、坦然、 勇敢地走。“和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。”生逢其时，当适应时代，善用时代，引领时 代，成为时代之主人。 02 主题：快与慢 开头：古有“三年磨一剑”的慢步调，今有“宽频解资料"的快节奏。正如“每个时代有每个时代的任 务”所言，每个时代也有每个时代的思想，于是有人质疑，问：“慢”是否过时，“快”是否必要。而我 则认为“快慢交织，时代有秩”。 结尾：时代更迭，朝代变迁，具体到每个个体身上，都不过一天地蜉蝣，沧海渺粟，但若认清时代的 特异点，虽凡夫俗子身，亦可敢叫日月换新天。作为信息时代的新青年，我们更应正确辨析“快慢”关系， 把握个中精髓，争做潮头浪尖人，撑起山脊与国梁。 03 主题：青春年少 开头：那年盛夏，壮志凌云的少年，在蝉鸣中写下：“彼方尚有荣光在。”我把未来都交给了彼方， 以为未来都会朝着美好前进。年少的我把这句话存在暗格里，把我寄托给希望的暗格。 结尾：年少轻狂总是诗，人生不如意十有八九，往后的日子里，少年依旧如风，但风不会把希望吹走。 暗格里那句“彼方尚有荣光在”也不再是秘密，少年终会如愿以偿。 04 主题：探索与热爱 开头：鱼类花费数千万年摇晃着探索陆地，猿猴消耗数百万年蹒跚着适应双足，孩童在母亲怀里伸手 试图去捕捉眼前的月亮……这一切皆因为最原始的名为好奇心的欲望。 结尾：现今，要推动科技的进一步发展，我们更需要浪漫勇敢的后来者，除了拥有好奇心，还要保持对陌 生世界的无尽热爱与坚定理想，去世界奥秘最深处挖掘瑰宝。对探索保持一颗不变的好奇心，对世界保持 不灭的热爱与理想，任何人都可以是这探索路上的领航人。 05 主题：互利共赢 开头：一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。一 道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。 结尾：当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能 在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。雪满窗棂，我们看千山竞秀； 月满西楼，我们看百舸争流。同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！ 01 主题一：挫折磨砺 开头：雄鹰搏击长空，翱翔万里，须经历折翼之痛，断喙之苦；腊梅风雅出尘，玉骨冰肌，须经历凌 霜之寒，风雪之催。真正的强者，唯有敢于面对苦难，拥抱挫折而载歌载舞，才得还以生命之本真。 结尾：草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。人生的大海波澜壮阔，纵然狂风骤 雨卷起千堆雪，海也只当吹皱了春水，永远吹不走的，便是那颗永恒的直面磨难的心。 02 主题二：时代青年 开头：今日之中国，是李大钊奋力疾呼的“青春中国”，是方志敏心神所向的“可爱中国”，是赵一 曼满怀憧憬的“旌旗红似花的中国”，更是无数青年无限热爱的“美丽中国”。 结尾：今日之青年， 要以“苟利国家生死以”的意念，在考验中践行初心使命；要以“位卑未敢忘忧 国”的自觉，在实干中磨砺本领才干；更要以“愿得此身长报国”的豪情，在奉献中绽放青春之花！ 03 主题三：理想追求 开头：岁月之羽，掠过时间的河，抚过一片浩瀚星海。我在岁月斑驳深处，聆听到理想绽放的声音。 结尾：理想的花朵，就在岁月深处绽放，如果太匆忙，容易忽略。所以，不要急，请放慢脚步，跟我 一起边走边看。如此，就不会错过路边的风景，也能闻到理想之花的馨香。 04 主题四：生态文明 开头：“清风明月本无价，近水遥山皆是情”，生态文明是人类生存的永恒主题，生态文明建设事关 中华民族永续发展千年大计。从塞罕坝荒原变林海，到生物多样性保护，再到注重新能源发展……中国行 动，惠及世界。我们要尊重自然、顺应自然、把握自然规律，实现人与自然和谐共生。 结尾：并肩同行，行稳致远。人类只有一个地球，人类文明与地球生态共生共赢。让我们携起手来， 同筑生态文明之基，同走绿色发展之路，让更多的人纵情绿水青山，享受蓝天白云，呼吸洁净空气。 05 主题五：得与失 开头：人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。但现实是，得与失如影随形，有得的地方必 定有失，有失的地方也必定有得。在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论 得失，皆是过程。 结尾：“往者不可谏，来者犹可追。”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。在过程 中行走，在过程中反思，在过程中突破，才是人生的真谛。 01 阅古今故事，予精神力量 开头： 世间的每一个生命，都以自己的过往创造着精彩的故事；而历史长河中的每一个好故事，或触动心灵、 启迪智慧，或指点迷津、改变命运，或予人启示、展示民族形象，均蕴藏着巨大的精神力量，激励我们奋 发图强，砥砺前行！ 结尾： 如今，立于风云变幻、错综复杂之国际形势，作为中华民族的一分子，我们新时代的青年又应该创造 怎样的故事，给人们以怎样的精神力量呢？天下兴亡，匹夫有责。让我们延续民族精神，继续“讲好”中 国好故事！ 02 享受“快时代”，拒绝“快生活” 开头： 武侠小说有言：“天下武功，唯快不破”，“快”，折射出的是侠士对武学境界的热切向往。时至今 日，“快”已经成为一种人们乐于追求、致力升级的生活状态。然而，时代可以“快”发展，社会可以 “快”进步，技术可以“快”更新，人生的节奏却不能太快，生活的步伐不能太快，生命的进程不能太快。 结尾： 技术发展开启全新局面，科技飞跃提供无限机遇，新时代的青年更应妥善利用技术革新所缩减出的宝 贵时间，奋足向前，砥砺耕耘，致力攀登学业与事业的高峰，享受“快时代”，拒绝“快生活”，从而收 获智慧圆满、幸福充实的丰盛人生。 03 给成长以空间，给思想以自由 开头： 很多青少年在学习、生活中，经常提到希望能够有自己的时间和空间，“安静一下不被打扰”，他们 的这一需求值得老师和家长重视。当代青少年需要“安静”的成长环境，给成长以空间，给思想以自由， 他们才会更健康地成长。 结尾： 在国画中，留白是一门艺术，具有独特的美感。只有不成熟的画者，才会把整张画纸都画得满满当当。 生命也是需要留白的，每个人都需要安静独处的时间。尊重青少年“安静一下不被打扰”的需求，给他们 一定的自由支配的时间和空间，他们的思想才会更加自由，他们才会成长得更好。 04 结良友，行大道 开头： 肝胆者，良友之必备；实践者，大道之前程。诚如青年周恩来自勉的名联所写，只有交友投分，广结 有情有意义之士；躬身入局，奔走山河大地之中。如此方能实现人生价值，落实责任担当。 结尾： 《孟子》有言“不啻微芒，造炬成阳”。胸怀梦想与担当，微弱的火光也终能燃成烈焰。一生无儿无 女的周总理，将生命完全献给了国家。恍惚中，看见他头戴礼帽，身穿风衣，向我们走来，正声发问“青 年，你要交什么样的朋友？青年，你又为何而读书？” 05 探索的理由 开头： 牛顿好奇苹果的落地，发现了万有引力定律；鲁班好奇树叶割伤腿的锋利，发明了木锯；李四光好奇 散落的石头，发现了国内第四冰川的遗迹......爱因斯坦面对自己取得的成就时说“我没有特别的天赋，我 只有强烈的好奇心”，好奇心引领人类不断探索未知的陌生世界，但对陌生世界探索的执念却不仅仅源于 好奇。 结尾： 对陌生的探索深深镌刻进了我们的基因里，源于好奇心、家国责任感、巨大利益的驱使、对巨大成就 感和愉悦心情的追逐，或者仅仅像刘慈欣所说因为山在那里，我们应该去征服......人类的发展史就是一部 不断探索的历史，探索的理由千千万，却殊途同归让我们不断前行，不断实现对美好生活的向往。 1 树无根不长，人无志不立。当代青年的志向是要做大事，要将“青年志向”融入“报效祖国”之中。 正如新时代领路人寄语青年:“广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之 我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”不管时光如何流转，立志报国始终是我们前行的动力， 是我们追求的回音。 「适用主题：立志报国、奋斗青春」 2“身处井隅，心向璀璨。”这是王尔德一生的座右铭。当他拿起笔，《巨人的花园》便绽放了一朵蓓 蕾。你现在是谁，并不重要，重要的是你将来会变成谁。如果一切都是种子，或许在卑微的土壤中才能获 得生机。你所要做的，就是吸收养分，发芽，破土，长叶，开花，一步步靠近硕果满枝的那一天。「适用 主题：梦想和现实、努力追梦」 3 正如法国哲学家加缪所言:“每个冬天的句点都是春暖花开。”在坎坷不平的人生路途中，难免有一些 时刻，让我们觉得明灯已熄，进退维谷。但隆冬再寒冷，也终有暖春至，四季如此，人生亦如此。处境再 艰难，脚步再沉重，只要不停止向前，就能像大地一点点消融冰雪、染上绿意一样，我们也将会一步步走 向柳暗花明处。 「适用主题：积极向上、乐观心态」 4 须知少年凌云志，曾许人间清流。历经世间挫折，人们难免会失去昂然的斗志，但就算被生活磨平 了棱角，也一定不能忘记年轻时许下的凌云壮志。不要轻言放弃，奋力拼搏、勇往直前，这才是青春该有 的样子。「适用主题：追逐梦想、顽强斗志」 5 朋友们，青春是如此美好，值得我们用尽全力去欣赏成长路上的风景，不论身处顺境或逆境，不论 是身处迷雾或是已有目标，我们都应该脚踏实地，努力拼搏，朝着梦想的远方前进，使生命如夏花般绚烂。 「适用主题：脚踏实地、努力拼搏」 6《棋魂》曾告诉我们一个道理：人生就像一盘棋，下错了不重要，重要的是要落子无悔，勇往直前。 面对充满变数的未来，我们看似迷茫，但其实也有很多道路可以选择。只要我们坚定信念，勇敢地坚持下 去，不管是康庄大道、还是曲径通幽，都会到达成功的终点。「适用主题：坚定信念、人生选择」 7 有人说“生如长河，渡船千艘，唯自渡方是真渡。”的确，纵使生命中有千万艘别人的渡船，但若 想前行，必须自渡。不论过往碰到多少挫折，不管暗自消沉了多久，我们只有不畏艰苦、自我救赎，才能 走上生命的正途，清醒而从容地活着。「适用主题：坚持自我、平和心态」 8 世间百味，苦辣咸辛。我们今日所受之苦，定会在他日获得回报。就像刘同说:“如果你认定苦是自己 应得的，那么光必然会照耀到你身上。”是的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今日之苦定会成就他 日辉煌。 「适用主题：磨砺成长」 9 凡心所向，素履所往，生如逆途，一苇以航。每一个非凡成就的取得，离不开对初心的坚守，无论 是志存高远的鸿鹄之志，还是脚踏实地的小小目标，都是需要我们去坚守初心，砥砺前行，不畏艰险，披 荆斩棘，方能到达理想的彼岸。「适用主题：坚守初心、人生理想」 10《人民日报》中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青 年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问 前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！「适用主题：青年使命、奋斗担当」 11“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”望十八岁的你与我陪伴着祖国高歌猛进。愿与君共 勉，待他日归来回首，春满园。「适用主题：青年担当、努力奋斗」 12 正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡 沫浮泛。以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。「适用主题：向往自由、仰 望高雅」 13 轻掸岁月的尘沙，心中的那一眼泉水愈发清澈。那里汇聚了热烈的青春，美好的回忆，明媚的笑脸， 还有想记住的人。三年的征程，不知不觉走到了结束，不得已要说再见，但我们永远不会忘记，您对我们 的好。您是我们船长，带领我们驶向成功的彼岸，此生有幸成为您的水手，我们此行无憾。「适用主题： 赞美老师、感恩陪伴」 14 时光流逝，白云苍狗。无数事物成为一缕云烟，消散在历史深处，然而英雄的事迹永远不会磨灭。 拨去岁月轻尘，触摸历史的心跳，英雄的赤诚尚有余温。有了他们，我们的历史不再冷冰，我们的未来无 限光明！ 「适用主题：赞美英雄、致敬先锋」 15 不驰于空想，不骛于虚声。青年人须把握当下，脚踏实地，以平和谨慎的态度做好每一件事，将勤 奋化作逐梦的灯盏，一步一个脚印，在追求梦想的道路上锐意前行。「适用主题：勤奋实干、脚踏实地」 套路一：引据名言扣主题 名人名言在作文中是最具有权威性的表达。在文章收尾时，结合文章中心思想，抛出一句名人名言。 效果掷地有声，论点也因此变得生动有力。 比如你写的文章主题是关于人生需要勇气，在结尾处就可以这样描述： 正如哲学家塞内加所言：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”勇气是我们人生的底气，能让你面对艰 难，活得坦然；能让你在身处逆境之时，看到希望；能让你在焦虑之际，多些从容。 当然名言不仅局限于名人名言，俗语、谚语，也可以灵活地为文章结尾点睛。 套路二：举例子扣主题 用举例印证主题，强调突出文章中心思想。结尾在文章结构上是为了呼应文章开头，做到全文总结作 用。举出具体例子，可以让文章中心思想更加形象具体。对于阅卷老师来说，读到这样的段落，会觉得眼 前一亮。当然要注意点是，文章整体篇幅有限，不宜长篇大论举例。正确的举例方法是只做概述，如 ”鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的 信仰迷茫。“ 套路三：用比喻类比结尾 比喻类的结尾类似举例法，它同样是为了让文章中心思想鲜活而生动。对阅卷老师来说，也是眼前一 亮的表达。 通常讲的比喻，有排比和非排比两种形式表达。用排比句来表达时，要注意结尾处一定要提出结论。 非排比句话，则整句表达一定要清晰地阐述主题思想。经典例句有： “江河湖海，奔流不息。我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。万 千溪流我只行其一。” 套路四：提出问题，引发思考 结尾时提出问题，可以很好的启发思考，再一次强调突出文章中心论点。这类表达方式，很容易在平 淡无奇的叙述式结尾中脱颖而出。常用的提问方式有设问、反问两类。设问句一问一答，如 “我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺， 别说成功恐怕自身也难保。我们从马云和余佳文的选择中难道 还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉 搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。” 反问句虽问不答，但答案就蕴涵在上文中，往往能加强语气，呼应前文，给读者以强烈的震撼，引起 强烈的共鸣。如《羚羊木雕》结尾最后两段： 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一 件多么不光彩的事呀! 可是，这能全怪我吗?“ 套路五：呼应开头，前后照应 这种结尾的方法更能突出文章整体结构，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的印象。首尾呼应，相 映成趣。是阅卷老师青睐的一种结尾方式。如作文《顺潮流，从自我》中开头写道： “因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。” 在结尾处，不着重对本文中心思想加以总结，而再次照应开头部分，写道： “顺潮流，从自我。我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内 心！” 套路六：发出号召，留有回响 在结尾处发出号召，激发读者思考，产生共鸣。这类结尾在情绪上更胜一筹。适合阐述理想、美德、