专题012025届广东省衡水金卷新高三开学联考作文“知道的越多与做出判断”写作指导

广东衡水金卷2025 届高三开学联考作文 “知道的越多与做出判断”作文分析 写作指导 【原题再现＋审题立意＋素材积累及运用＋参考提纲＋范文示例】 【原题再现】 阅读下面材料，根据要求写作。（60 分） 随着互联网的普及和人工智能的应用，我们知道的越来越多，这是否意味着我们越来越 难做出判断？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800 字 【与2024 新课标Ⅰ卷的作文题的比较】 这是一道模仿2024 新课标Ⅰ卷的作文题，考查的都是人工智能下人的“异化”，命题特 点也一样，都简单，却有思辨性。它们都没有长篇大论，就是简简单单的一则材料，几句 话，却也很有思辨性。考查学生的思辨性和创新性的思维品质。我们可以展示一下2024 新课 标Ⅰ卷的作文题，并和它比较一下: 2024 新课标Ⅰ卷的作文原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的 问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800 字。 两道题的作文题目都是由材料、写作任务及具体写作要求三部分构成，旨在引导考生深 入思考互联网普及与人工智能应用对个体判断能力的潜在影响。 这两道作文题都紧密围绕“互联网的普及”和“人工智能的应用”这两个时代背景展开，探 讨了这些科技变革对人类认知、问题解决及判断能力的影响。尽管它们在表述上略有不同， 但核心议题和写作要求存在显著的共性与差异。 相同点： 1.背景相同：两道题都基于互联网的普及和人工智能的广泛应用这一社会现实，要求 考生思考这些技术变革带来的深远影响。 2.主题相关：两者都涉及到技术进步对人类思维方式、信息获取及判断能力的潜在影 响，引导考生探讨科技与人类认知的关系。 3.写作要求一致：都要求考生根据材料引发联想和思考，选准角度、确定立意、明确 文体、自拟标题，并遵守不套作、不抄袭、不泄露个人信息的原则，同时保证文章字数不少 于800 字。 不同点： 1.问题导向不同： 第一道题（2024 新课标Ⅰ卷）关注的是“我们的问题是否会越来越少？”这一问题， 侧重于探讨互联网和人工智能是否能有效减少人类面临的问题数量，或者是否会让人类产生 新的问题。 第二道题则直接询问“我们知道的越来越多，这是否意味着我们越来越难做出判 断？”这一问题，更侧重于分析信息量的激增如何影响人们的判断能力，是正向促进还是反 向阻碍。 2.思考角度的侧重点： 第一道题要求考生思考技术变革对问题产生和减少的影响，可能涉及技术效率、问题 解决的速度与深度、人类依赖性等多个维度。 第二道题则聚焦于判断能力，要求考生分析信息爆炸时代，人们如何在海量信息中筛 选、辨别真伪，以及这种变化如何影响决策和判断的准确性。 3.立意选择的灵活性： 第一道题在立意上可能更加开放，考生可以从技术乐观主义（认为技术能减少问题）到 技术悲观主义（认为技术带来新问题）等多种角度切入。 第二道题虽然也提供了一定的灵活性，但更侧重于分析判断能力受影响的正反两面，要 求考生更深入地探讨信息过载对认知过程的具体影响。 两道作文题在背景设定和写作要求上相似，但在问题导向、思考角度和立意选择上存 在一定的差异，都要求考生具备较高的批判性思维和创新能力。 【审题立意分析】 一、材料解读 材料首先陈述了一个时代现象：“随着互联网的普及和人工智能的应用，我们知道的越 来越多。”这句话明确指出了两个核心驱动力——互联网与人工智能，它们共同促进了信息 的爆炸性增长，使得个人获取知识的渠道更加广泛和便捷。 互联网：作为信息交流与互动的平台，它打破了地理与时间的限制，使全球信息触手可 及。 人工智能：通过模拟人类智能，提供智能化的服务与信息处理，进一步加速了信息的整 合与分发。 接着，材料以问句形式抛出核心议题：“这是否意味着我们越来越难做出判断？”这里 的“知道得越来越多”被设为前提，而“判断难度”则成为探讨的焦点。 二、问题剖析 1.核心概念界定 判断：指的是基于所知信息，对事物性质、关系等进行断定的思维活动。 越来越多与越来越难：前者描述知识量的增长，后者则关注这种增长对判断能力的影 响，两者间的关联性是分析的关键。 2.关系探讨 正向关系：知识量的增加可能提供更多判断依据，使判断更加全面和精准。 负向关系：但也可能因信息繁杂、真假难辨，导致判断过程复杂化，甚至误导判断。 3.“难”的深层含义 （1）信息真伪难辨，筛选成本增加。（2）信息茧房效应，导致判断视角狭隘。（3）知 识交叉重复或矛盾，增加判断难度。（4）他人观点的引导性，可能影响判断的客观性。 4.回答方式 直接回答：是或否，即判断难度是否因知识增加而增加。 间接回答：通过阐述知识增加对判断的正反两方面影响，展现辩证思维。 三、写作任务与要求 写作任务：基于材料引发的联想与思考，撰写一篇文章。这要求考生不仅要理解材料， 还要能由此及彼，将抽象概念与现实生活相联系，进行深入剖析。 联想：将“知道的”与“判断”这两个抽象概念具体化，联系到互联网和人工智能时代 下的具体情境，如信息过载、算法推荐、网络谣言等。 思考：不仅要分析材料中的现象，更要结合自我和时代背景，反思这一现象对青年一代 判断能力的影响，探讨应对策略。 本题作文要求考生具备较高的思维能力和语言表达能力，能够准确理解材料，深入挖掘 问题本质，同时又能将抽象概念与现实生活紧密结合，展现出深刻的思考和独到的见解。在 写作过程中，考生应明确观点，逻辑清晰，论证充分，以体现自己的思维深度和广度。 参考立意： | 1. 科技进步便于作出正确判断； 2 信息洪流中的筛选与甄别能力； 3 知识广度与思维深度的平衡，在广泛获取信息的同时，保持对问题的深刻理解和分 析，提高判断能力； 4.在利用技术的同时，保持自主判断的能力； 5.打破信息茧房，追求更广阔的认知边界，准确作出判断； 6.在海量信息面前，培养批判性思维，提升判断能力； 7.科技发展使得人类愈难做出判断。 【精彩标题】 1 科技发展增见闻，判断愈难需谨慎 2.智能助力拓未知，判断愈难须谨慎 3.科技发展快，判断难度增” 4.科技发展晓万事，判断反而难做出 5.信息洪流中，智慧判断显真章 6.知识无界，判断有方：AI 时代的思考艺术 7.智能时代，明辨是非更需心 8.智驭未来，判断先行 【精彩语句语段】 语段1： 在互联网与人工智能的交织下，我们仿佛置身于一个巨大的知识宝库。面对纷繁复杂 的信息，我们学会了批判性思维，不再盲目接受一切。正如在健康领域，各种养生信息满天 飞，但有了互联网，我们可以轻松查阅权威资料，对比分析，从而做出科学、健康的生活选 择。这种基于充分信息的判断，让我们在享受科技便利的同时，也提升了自我决策的能力 语段2： 互联网广泛普及连通全球，人工智能应用搜索浩瀚信息，随着科技的发展，我们所知 道的越来越多，见闻得到增长，但这是否意味着我们越来越难做出判断？私以为，不断增长 的见闻使我们越来越难做出判断，需要秉持谨慎的态度。 语段3： 人工智能不仅是信息的提供者，更是决策的辅助者。它能够通过大数据分析，预测趋 势，为我们提供多角度的参考。例如，在投资理财方面，AI 能够根据市场数据和个人风险承 受能力，推荐合适的投资方案，帮助我们在众多选项中迅速筛选出最优解。这种智能化的判 断辅助，让我们的决策更加精准高效，降低了因信息不足或误判而导致的风险。 语段4： 然而，值得注意的是，信息量的激增也伴随着信息质量的参差不齐。如何在海量信息中 筛选出有价值的内容，成为我们面临的新挑战。这时，培养良好的信息素养尤为重要。我们 需要学会辨别信息真伪，评估信息价值，从而做出明智的判断。正如古人所言：“兼听则 明，偏信则暗。”在信息时代，我们更应保持开放的心态，广泛听取意见，综合考量，方能 做出最佳决策。 语段5： 良莠不齐的见闻如乱花迷眼，形成混淆，让人难以做出正确判断。我们所知道事物一部分 依靠人工智能强大的信息检索整合能力，从浩如烟海的典籍迅速定位答案，让我们得以迅速 作出相应的知识性判断。但这种依靠科技所获取的所知有着极大的错误可能性。百度词条的 添加面向全体用户开放，所有被人为添加的词条不论正确或否，都会在几秒钟后同步更新至 所有平台，我们通过互联网所获取的信息参差不齐，“百度医生”诊断的结果总与医院专业 人士的结论大相径庭。由此观之，即便我们知道的越来越多，我们也无法轻易作出判断。 语段6： 互联网与人工智能的深度融合，还促进了全球知识的共享与交流。我们能够跨越地域限 制，了解不同文化背景下的观点与经验，这对于拓宽我们的思维视野、增强跨文化理解能力 至关重要。在面对复杂问题时，这种多元化的视角往往能帮助我们跳出固有框架，做出更加 全面、客观的判断。 语段7： 破茧成蝶，以智驭海。面对这既诱人又危险的信息海洋，我们需要的不仅是勇气，更是智 慧。提升媒介素养，便是我们手中的那把钥匙，它能教会我们如何在信息的迷雾中辨别真 伪，如何在纷扰中保持清醒。而科技，作为这场变革的推动者，更应发挥其积极作用，用算 法的力量为我们筛选有价值的信息，用技术的手段守护信息的纯净与真实。 语段8： 随着技术的进步，个性化推荐系统也越来越成熟。它们能够根据我们的兴趣、习惯和需 求，推送定制化的信息。这种精准推送不仅提高了信息获取的效率，也让我们在海量信息中 更容易找到与自己相关、有价值的内容，从而更快速、更准确地做出判断。当然，这也提醒 我们要保持理性，避免被算法“绑架”，陷入信息茧房的困境。 【参考结构】 参考结构1： 题目：《科技发展增见闻 判断愈难需谨慎》 中心论点：不断增长的见闻使我们越来越难做出判断，需要秉持谨慎的态度。 分论点1：良莠不齐的见闻如乱花迷眼，形成混淆，让人难以做出正确判断。 分论点2：囿于一方的见闻如迷雾遮眼，让人难以客观全面地做出判断。 分论点3：见闻的异化下，需要人们秉持谨慎的态度加以应对，力求做出正确的判。 总结：科技发展带来的见闻增长非意味着做出判断的容易，面对愈发困难做出的判断， 谨慎思考方为上计。 参考结构2： 题目：《科技发展晓万事，判断反而难做出》 中心论点：随着科技的发展，海量信息需要筛选，私认为，我们会越来越难做出判断。 分论点1：互联网和人工智能提供的知识良莠不齐，它们或正确或错误，或真实或虚 假。 分论点2：互联网和人工智能创立了新的活动空间，即网络世界，这也使我们面临的现 实更为复杂，做出判断所要考虑的因素愈发增多。 分论点3：科技进步催生了更多未知的知识，产生了更为复杂的情境，从而影响我们的 判断，让我们难下结论。 总结：科技发展晓万事，判断依然难做出，只有我们专注提升自我知识获取和分析的能 力，才能做出正确判断，不被科技洪流淹没。 参考结构3： 题目：《信息海洋中的舵手：知识增长与判断力的并行》 中心论点：虽然互联网和人工智能的普及让我们知道的更多，但真正的挑战在于如何在 信息海洋中提升判断力，而非被信息淹没。 分论点1：信息量的激增要求我们培养筛选与甄别的能力，以区分真伪，这是提升判断 力的基础。 分论点2：跨学科知识的融合与交叉，促使我们判断时需具备更广阔的视野和更深刻的 洞察力，方能做出全面且准确的判断。 分论点3：面对未知和复杂情境，我们应保持开放心态，勇于质疑，同时借助科技工具 辅助分析，以科学的方法增强判断力的准确性和效率。 总结：在信息的海洋中，我们不仅要做知识的接收者，更要做判断力的锻造者，让知识 与判断力并行发展，引领我们在科技时代破浪前行。 参考结构4： 题目：《从知到智，判断力要同步进化》 中心论点：互联网和人工智能的发展促使我们从单纯的知识积累向智慧判断力的进 化，判断的难度虽增，但判断力本身也在提升。 分论点1：互联网提供了多元化的信息来源，促进了思维的碰撞与融合，有助于我们 形成多元化的判断视角。 分论点2：人工智能的辅助工具，如数据分析、智能推荐等，能够为我们提供更为精 确的信息支持，使判断过程更加科学化和高效化。 分论点3：在不断学习和实践中，我们逐渐学会如何在复杂的信息环境中抽丝剥茧， 找到关键信息，形成独立的、有深度的判断力。 总结：从知到智，是互联网时代下每个人的必经之路。面对信息的洪流，我们不仅要 积累知识，更要学会如何运用知识，提升判断力，实现智慧的飞跃。 参考结构5： 题目：《见多识广，更需慧心独运》 中心论点：随着见识的增长，我们更需要运用智慧，以独到的眼光和敏锐的洞察力来做 出判断。 分论点1：见识的增长为我们提供了丰富的素材和视角，但也可能导致信息过载和选择 困难，因此需要智慧的引导来做出有效的判断。 分论点2：在快速变化的社会环境中，仅凭经验或直觉已难以应对复杂的挑战，我们需 要结合理性分析、逻辑推理等科学方法，来提升判断的准确性。 分论点3：慧心独运还体现在对价值观的坚守和道德判断的敏锐上，面对纷繁复杂的信 息，我们要有能力辨别是非善恶，坚持正确的价值取向。 总结：见多识广是智慧的基础，但真正的智慧在于慧心独运。在信息爆炸的时代，我们 要不断提升自己的判断力，以智慧之眼洞察世界，以理性之心判断是非。 【典型素材】 1.今年夏季，河南遭遇严重洪灾，网络上迅速传播起一则“数学天才韦东奕（韦神） 为河南洪灾捐巨款”的消息，迅速占据各大平台热搜。然而，这一消息的真实性很快受到质 疑。随后，北京大学数学科学院及韦神家人通过社交媒体正式澄清，该消息为不实谣言。这 一事件充分展示了互联网信息传播的迅速性，以及公众在接收到大量信息时，如何借助多方 渠道验证事实，从而迅速且准确地做出判断。 2.随着新冠疫苗的研发与普及，网络上充斥着各种关于疫苗效果、安全性及接种注意 事项的信息。公众在获取这些信息时，不容易做出判断，需要仔细甄别，区分科学研究与谣 言。通过政府官方发布、权威医学期刊及专业医疗机构的信息，人们能够更准确地了解疫苗 情况，从而做出是否接种及如何接种的判断。 3.百度词条作为互联网上的重要信息来源，其内容的准确性和权威性直接影响到用户的 判断。然而，由于词条的编辑权限开放给所有用户，导致部分词条存在错误或误导性信息,需 要用户去判断。例如，某些疾病的“百度医生”诊断结果往往与医院专业人士的结论大相径 庭，这充分说明了在“知道的越来越多”的同时，判断的难度也在增加。 4.随着健康意识的提升，网络上关于养生、保健的信息层出不穷。从食疗偏方到运动 健身，再到各种保健品推荐，信息五花八门，海量信息，需要筛选和判断。其中不乏夸大其 词、甚至误导消费者的内容。公众在获取这些信息时，需要具备一定的科学素养和辨别能 力，才能做出正确的健康选择。 5.在信息爆炸的时代，一个简单的旅行规划任务也变得异常复杂。互联网上的旅游平 台、社交媒体、博客文章充斥着各式各样的攻略和评论。从精美的图片到生动的文字描述， 每一个细节都被精心包装，以吸引游客的眼球。然而，这些信息的真实性却难以验证。滤镜 下的美景、夸大其词的描述，让游客在海量信息中迷失方向，难以分辨哪些是真实可靠的， 哪些是刻意为之的营销手段。因此，在做出旅行决策时，我们不得不花费更多时间和精力去 筛选和验证信息，判断的难度显著增加。 6.在现代教育体系中，科技产品如作业帮、小猿搜题等已成为许多学生的“学习助 手”。这些应用通过强大的算法和数据库，能够迅速提供解题思路和答案。然而，这种便捷 性也带来了一个问题：学生们越来越依赖这些工具，而非通过自己的思考和努力去解决问 题。长此以往，学生们可能会丧失独立思考和解决问题的能力，面对复杂问题时显得手足无 措，难以做出合理的判断。 7.在社交媒体上，各种新闻和事件以极快的速度传播开来。然而，这些信息的真实性 往往未经严格核实，就已被广大网友转发和评论。近年来，“反转新闻”频现，许多看似确 凿无疑的事件在后续报道中被证实为虚假或夸大其词。这种现象不仅损害了公众的信任，也 增加了我们判断事实真相的难度。在复杂的网络舆论场中，我们需要更加谨慎地分析信息来 源，避免被情绪化的言论所左右，才能做出正确的判断。 8.刘学洲的寻亲之路充满了艰辛与坎坷。在互联网上发布寻亲信息后，他本以为能够 得到广大网友的帮助和支持。然而，一些网民在未经核实的情况下，仅凭片面的信息就对刘 学洲进行指责和谩骂。这些不负责任的言论如同锋利的刀刃，一次次割伤了刘学洲的心。最 终，他无法承受巨大的精神压力，选择了结束自己的生命。这一悲剧再次提醒我们，面对网 络信息时，我们必须保持冷静和理性，避免被情绪化的言论所左右，做出错误的判断。 【范文导写】 01 科技织网万象新，判断之路更崎岖 在这个信息如潮水般涌来的时代，百度一搜即达的便捷，智能助手一语中的的精准， 无一不昭示着互联网与人工智能正以前所未有的速度拓宽着我们的认知边界。然而，当我们 站在这一片浩瀚的知识海洋前，是否真的会因所知甚广而更加游刃有余地做出判断？恐怕， 事实并非如此简单。科技的双刃剑效应，在赋予我们无限知识的同时，也让判断的天平摇摆 不定，愈发难以平衡。 科技的进步，无疑是一盏照亮未知世界的明灯,它让知识的获取不再受限于地域、时间， 甚至是语言,只需轻点屏幕，万物皆可通晓。但正是这份“知晓一切”的错觉，让我们逐渐陷 入了一个信息的迷宫。信息的海量与碎片化，使得真伪难辨，良莠不齐。正如在社交媒体 上，一条看似权威的健康建议，实则可能是未经证实的谣言，误导了无数人；又如，在导航 软件的指引下，我们或许能避开拥堵，却也可能因算法的微小偏差而误入歧途。这些例子无 不说明，即便我们知道的越来越多，但在选择、筛选、判断这些信息时，却往往力不从心， 愈发感到迷茫。 更为复杂的是，互联网和人工智能不仅为我们提供了知识的宝库，还创造了一个全新的 虚拟世界。在这个世界里，AI 换脸技术能够轻松伪造出以假乱真的视频，让人难以分辨真 伪；网络上的疾病查询，更是让人面对海量的信息，心生恐惧，甚至自我诊断出“绝症”。 这些现象，无疑加剧了我们判断的难度。在真实与虚幻交织的复杂环境中，我们需要考虑的 因素越来越多，判断的维度也越来越广，稍有不慎，便可能误入歧途。 面对这样的困境，我们不禁要问：在科技日益发达的今天，我们究竟该如何做出正确的 判断？答案或许并不在于科技的本身，而在于我们如何运用它。科技是一把双刃剑，关键在 于我们能否握住剑柄，而非被剑刃所伤。因此，我们需要不断提升自己的信息素养，学会在 海量信息中筛选出有价值的内容；我们需要培养批判性思维，学会质疑和验证，而不是盲目 接受；我们更需要保持一颗冷静的头脑，不被情绪左右，不被舆论裹挟。 正如古人云：“博学而笃志，切问而近思。”在科技织就的这张万象更新的大网中，我 们只有不断学习，不断提升自己的认知能力和判断能力，才能在纷繁复杂的信息世界中，找 到属于自己的方向，做出正确的选择。科技发展晓万事