2025年六升七科学衔接期生物生态系统初步认知试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统初步认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在生态系统中，能够自己制造有机物的生物称为（）。 A. 消费者B. 分解者C. 生产者D. 捕食者 2. 下列生物中属于消费者的是（）。 A. 水稻B. 蘑菇C. 蚯蚓D. 青蛙 3. 食物链的起点通常是（）。 A. 草食动物B. 肉食动物C. 绿色植物D. 微生物 4. 下列属于分解者的是（）。 A. 狮子B. 秃鹫C. 细菌D. 向日葵 5. “ ” 螳螂捕蝉，黄雀在后描述的食物链中，蝉属于（）。 A. 生产者B. 初级消费者C. 次级消费者D. 分解者 6. 生态系统中能量流动的起点是（）。 A. 太阳B. 植物C. 动物D. 土壤 7. 下列生态系统中生物种类最多的是（）。 A. 沙漠B. 草原C. 热带雨林D. 农田 8. 人类活动对生态系统的影响通常是（）。 A. 增加生物多样性B. 维持生态平衡 C. 导致环境污染D. 促进能量循环 9. 腐生生物的主要作用是（）。 A. 制造氧气B. 分解遗体C. 捕食害虫D. 传播种子 10. 下列行为有利于保护生态系统的是（）。 A. 乱砍滥伐B. 过度捕捞C. 建立自然保护区D. 使用一次性塑料 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 生态系统的组成包括（）。 A. 生物部分B. 非生物部分C. 人类活动D. 气候 12. 下列属于生产者的是（）。 A. 海带B. 松树C. 蝗虫D. 蓝藻 13. 食物网的特点是（）。 A. 多条食物链交错B. 生物间只有捕食关系 C. 能量单向流动D. 一种生物可占多个营养级 14. 下列属于消费者的是（）。 A. 羊吃草B. 狼捕食兔C. 蘑菇分解朽木D. 人类吃鱼 15. 非生物因素包括（）。 A. 阳光B. 空气C. 土壤D. 蚯蚓 16. 生态平衡被破坏的可能后果有（）。 A. 物种灭绝B. 资源枯竭C. 自然灾害增多D. 生物多样性增加 17. 下列属于分解者的是（）。 A. 枯草杆菌B. 霉菌C. 蜣螂D. 酵母菌 18. 人类保护生态系统的措施包括（）。 A. 植树造林B. 垃圾分类C. 节约用水D. 猎杀濒危动物 19. 能量在食物链中的流动规律是（）。 A. 逐级递减B. 循环利用C. 单向传递D. 逐级递增 20. 下列属于人工生态系统的是（）。 A. 城市B. 农田C. 森林D. 海洋 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 所有动物都是消费者。（） 22. 食物链中营养级越高，生物数量越多。（） 23. 分解者能将有机物转化为无机物。（） 24. 草原生态系统中没有分解者。（） 25. 太阳能是所有生命活动的能量来源。（） 26. 生态系统中的物质是循环利用的。（） 27. 人类不属于任何食物链的一部分。（） 28. 生态平衡是指生物数量永远不变。（） 29. 保护生物多样性就是保护生态系统。（） 30. 过度放牧会破坏草原生态平衡。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 列举三种生态系统类型，并各写出一种代表性生物。 32. 简述食物链和食物网的区别。 33. 说明分解者在生态系统中的作用。 34. 人类哪些行为会破坏生态系统？提出两项保护措施。 答案 一、单项选择题 1. C 2. D 3. C 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C 9. B 10. C 二、多项选择题 11. AB 12. ABD 13. ACD 14. ABD 15. ABC 16. ABC 17. ABCD 18. ABC 19. AC 20. AB 三、判断题 21. ×（寄生动物如蚤是消费者，但部分动物如蚯蚓属于分解者） 22. ×（营养级越高，能量越少，生物数量通常越少） 23. √ 24. × （草原有分解者如细菌）25. √ 26. √ 27. ×（人类是食物链中的消费者） 28. × （生态平衡是动态平衡）29. √ 30. √ 四、简答题 31. 示例：森林（松鼠）、海洋（鲨鱼）、湿地（芦苇） 32. 食物链是单一能量传递路径；食物网由多条交错的食物链构成， 反映复杂营养关系。 33. 分解遗体、释放无机物供生产者再利用，维持物质循环。 34. 破坏行为：乱砍滥伐、污染水源。保护措施：植树造林、减少塑 料使用。