2025年六年级道德与法治下册尊重他人与人际交往技巧试卷及答案

2025 年六年级道德与法治下册尊重他人与人际交往技巧试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 与人交往时，尊重他人最基本的表现是（） A. 逢迎讨好B. 赠送礼物C. 平等礼貌待人D. 保持沉默 2. 当朋友遇到困难时，恰当的做法是（） A. 嘲笑他能力不足 B. 主动询问并提供帮助 C. 装作没看见 D. 告诉别人他的窘境 3. 下列行为符合人际交往礼仪的是（） A. 打断他人发言 B. 公共场合大声喧哗 C. 交谈时注视对方眼睛 D. 随意给同学起绰号 4. 与同学发生矛盾时，首先应该（） A. 找老师告状 B. 冷静沟通表达感受 C. 联合他人孤立对方 D. 立即大声争吵 5. 尊重他人隐私的表现是（） A. 偷看同学日记 B. 传播他人家庭秘密 C. 未经允许不动他人物品 D. 追问他人不愿回答的问题 6. 在小组合作中，最重要的是（） A. 独自完成所有任务 B. 指责他人错误 C. 倾听不同意见并协作 D. 推卸责任给组员 7. 面对他人批评时，正确的态度是（） A. 立刻反驳 B. 虚心听取并反思 C. 记恨对方 D. 假装没听见 8. 下列语言属于文明用语的是（） A. “ ” 你真笨！ B. “ ” 请帮我一下好吗？ C. “ ” 走开别烦我！ D. “ ” 关你什么事？ 9. 当朋友的观点与自己不同时，应该（） A. 强迫对方接受自己观点 B. 尊重差异并理性讨论 C. 嘲笑对方无知 D. 断绝来往 10. 维护良好人际关系的关键是（） A. 物质贿赂 B. 真诚与信任 C. 背后说好话 D. 无条件迁就 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 尊重他人包括（） A. 接纳不同性格 B. 维护他人尊严 C. 随意评价外貌 D. 理解文化差异 2. 积极倾听的技巧有（） A. 身体前倾表示关注 B. 适时点头回应 C. 打断对方补充意见 D. 保持眼神交流 3. 化解冲突的正确方式（） A. “ ” 使用我句式表达感受 B. 主动道歉承认错误 C. 寻找双方共同目标 D. 坚持让对方先妥协 4. 校园欺凌行为包括（） A. 故意推搡 B. 恶意取笑 C. 分享学习资料 D. 散布谣言 5. 建立信任的途径有（） A. 遵守承诺 B. 背后议论他人 C. 保守秘密 D. 推卸责任 6. 网络交往中应注意（） A. 随意公开聊天记录 B. 使用侮辱性昵称 C. 保护个人信息 D. 尊重他人观点 7. 影响人际关系的负面行为（） A. 背后说坏话 B. 随意发脾气 C. 及时表达感谢 D. 推卸责任 8. 文明交往的原则包括（） A. 己所不欲勿施于人 B. 得理不饶人 C. 换位思考 D. 宽容大度 9. 当遭遇人际挫折时，恰当做法是（） A. 向信任的师长求助 B. 反思自身问题 C. 报复对方 D. 参加集体活动转移注意力 10. 体现团队精神的行为（） A. 主动承担脏活累活 B. 独占集体荣誉 C. 帮助落后队员 D. 拒绝分享经验 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 朋友之间可以随意开玩笑，无需考虑对方感受。（） 2. 看到同学摔倒，应立即上前搀扶并询问伤势。（） 3. 给同学起侮辱性绰号是增进友谊的方式。（） 4. 当众指出他人的错误能帮助对方进步。（） 5. 未经许可使用他人物品属于侵犯他人权益。（） 6. 答应别人的事若做不到，可以不用解释原因。（） 7. “ ” 人际交往中直言不讳永远是正确的沟通方式。（） 8. 主动承认错误会降低自己在朋友心中的地位。（） 9. 参加集体活动时，遵守秩序是对他人的尊重。（） 10. 父母和老师不需要我们的尊重。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请列举三种拒绝他人不合理请求时既尊重对方又不伤害感情的表达 方式。 2. 当发现好朋友在背后说你的坏话，你会如何处理？说明具体步骤。 3. “ ” 结合生活实例，说明换位思考在解决矛盾中的作用。 4. 设计两条班级文明公约，要求体现尊重他人与友好交往原则。 答案 一、单项选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABD 2.ABD 3.ABC 4.ABD 5.AC 6.CD 7.ABD 8.ACD 9.ABD 10.AC 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. ①“ ” 示例： 我很理解你的需要，但这次确实不方便帮忙 ②“ ” 这个请求可能超出我的能力范围，建议问问其他人 ③“ ” 我需要先完成自己的任务，或许下次可以协助你 2. ① ② ③ “ 步骤： 冷静情绪避免冲动 选择私下沟通场合 用我感到...”句 式表达感受 ④ ⑤ 倾听对方解释原因 共同商议解决方式（如坦诚交流/约定界 限） 3. —— 实例：同桌弄脏我的作业本 换位思考：若我不小心犯错也希望 被原谅 作用：减少指责冲动，促进相互谅解，聚焦问题解决而非情绪 对抗 4. ① 示例公约： 发言前举手，不打断他人讲话 ②借用物品须征得同意并及时归还