专题03：古诗词鉴赏之表现手法-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用） 专题03：古诗词鉴赏之表现手法 【课标要求】 《课标》对古诗词的学习提出了具体要求，其中一项就是了解古诗词中常用的表现手法并分析其作用。 考生在答题时存在表达技巧辨识不准、脱离诗句架空分析、技巧与作用张冠李戴等问题。 【考查重点】 古代诗歌十分讲究艺术技巧，鉴赏诗歌的表达技巧是诗歌赏析的重要内容。表达技巧是指作者在塑造 形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既包括各种修辞手法、 表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙运用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所 使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感 情所起到的作用。 【主要题型】 鉴赏写法技巧命题方式通常有：1、请分析颔联的艺术特色。2、请从修辞的角度赏析尾联。3、首联 在全诗中起到什么作用？4、领悟并感受古诗词中的意境和形象。5、请结合诗句简要分析诗人产生某种情 感的原因。 【命题趋势】 古典诗歌中常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、 借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托（动静相衬、以有声衬无声等）、对比、象征等。考查 表现手法的使用及分析这些表现手法的表达效果，是近几年中考的重点和热点。 【备考策略】 这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法；第二步阐运用，结合诗句阐释这种 手法在诗文中是如何运用的；第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。答题模式： 揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。 考点1 衬托和对比 先说概念，衬托就是利用事物间相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表 现手法。 对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明。 【例题剖析】 【例1】（2024·山东济南·一模）阅读下面的一首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·桂花① 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。【注释】①鹧鸪天：词牌名。 此词作于建中靖国（1101 年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双 双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。 【问题】从表现手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙处。 考点2 比兴 比兴实际上就是比喻，只不过比喻这种手法，运用在诗歌中就叫做比兴。诗歌中经常运用这一手法来 达到形象生动和化实为虚的艺术效果。 比兴的判断是非常简单的，就像前面说的，诗歌当中的比喻就叫比兴，所以说，只需要在诗歌中找比 喻的手法就可以了，可千万别说找不出比喻哟。 【例题剖析】 【例1】（2024·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【问题】诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 考点3 象征 象征指的是通过特定的，容易引起联想的具体形象，表现某种概念，思想和感情的艺术手法。象征体 和本体之间存在某种相似的特点。 【例题剖析】 【例1】（2024·江苏常州·二模）阅读下面的诗,完成下面小题。 赠刘景文 苏 轼 荷尽已无擎雨盖①，菊残犹有傲霜②枝。 一年好景君③须记，正是橙黄橘绿时。 注：①擎雨盖：喻指荷叶。擎：举，向上托。②傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。③君：你，指刘景文。 【问题】结合全诗，分析本诗如何运用象征表现手法，表达了对朋友的勉励之情。 考点4 托物言志（托物寓意） 托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。托物言志的写作方法，最常用的有 比喻、拟人、象征等。 托物寓意是一种文学作品的写作手法，它借客观事物或景物来抒述主观的情思，蕴含文题的主旨，把 一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。 【例题剖析】 【例1】（2024·贵州·模拟预测）阅读下面两首诗，完成答题。 李 花 [宋]杨万里 李花宜远更宜繁，惟远惟繁始足看。 莫学江梅作疏影，家风各自一般般。 题张十一旅舍三咏·榴花 [唐]韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。 【问题】两诗均为写花，其实都是借花喻人，托物寓意，请你分别指出两首诗歌寄寓了诗人什么样的思想 境界。 考点5 情景交融 在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境 界。 【例题剖析】 【例1】（2024·江苏宿迁·一模）阅读下面古诗，回答问题。 重 阳① 文天祥 万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。 雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。 落叶何心定流水，黄花②无主更西风。 乾坤遗恨知多少，前日龙山③如梦中。 [注]①本诗写于文天祥被元军关押期间。②黄花：菊花。③龙山：暗指中华民族的发祥地。 【问题】这首诗中和标题相照应的词语是 ，颔联主要运用了 表现手法。 考点6 以动衬静 属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。 【例题剖析】 【例1】（2024 年·浙江杭州·二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【问题】有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请概述理由。 考点7 乐景写哀 属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。 【例题剖析】 【例1】（2024 年秋·江苏南通·二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。 谢亭送别 许浑 劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼②。 【注释】①劳歌：本指在劳劳亭（旧址在今南京市南，是一处著名的送别之地）送客时唱的歌，后来成了 送别歌的代称。②西楼：指谢亭。 【问题】诗歌第二句与“小桥流水人家”在表现手法上有异曲同工之处，请作简要分析。 【材料链接】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ——《天净沙·秋思》 考点8 用典 即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可便诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性， 增加表达的生动性和含蓄性。 【例题剖析】 【例1】（2024·河南商丘·二模）阅读下面这首诗，完成答题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【问题】运用典故是古诗词常见的表现手法，请谈谈本诗是如何借助典故表达诗人情感的。 考点9 虚实结合 实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。实，指客观有形的物象； 虚，指主观的无形活动。实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之， 眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。 【例题剖析】 【例1】（2024·江西·中考真题）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 新笋 朱松 春风吹起箨龙①，戢戢②满山人未知。 急唤苍头③斫烟雨，明朝吹作碧参差。 咏新荷 蔡楠 朱阑桥下水平池④，四面无风柳自垂。 疑似水仙⑤吟意⑥懒，碧罗笺⑦卷未题诗。 [注]①箨（tuò）龙：竹笋的别名。②戢戢（í）：象声词。风吹竹笋声。③苍头：仆人。④水平池：水与 池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟诗的兴趣。⑦罗：丝织品。笺：精美的纸张，供题诗、写信等 用。 【问题】从内容或写作技巧的角度，简要分析这两首诗的共同点。 诗词曲艺术表现手法及作用归类梳理 分类 手法 作品 赏析 表现 手法 烘托渲染 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露 为霜。 景物描写，渲染凄清的气氛，烘托人物的惆怅心 情。 比兴 《关雎》：关关雎鸠，在河 之洲。窈窕淑女，君子好 逑。 用关雎的叫声起兴，写出男子对意中人的爱慕之 情。 以小见大 《赤壁》：东风不与周郎 便，铜雀春深锁二乔。 以两个美女的命运代表东吴命运，以小见大，耐 人寻味。 运用典故 《酬乐天扬州初逢席上见 赠》：怀旧空吟闻笛赋，到 乡翻似烂柯人。 用“向秀闻笛、王质烂柯”的典故，抒发了诗人 对旧友的怀念及对世事沧桑、人事全非的无限悲 痛与怅惘之情。 动静结合 《观沧海》：树木丛生，百 草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌 起。 动态静态相映衬，描写了大海苍茫、壮阔，草木 欣欣向荣的景色，表现了山河的雄伟壮丽。 以乐写哀 《春望》：感时花溅泪，恨 别鸟惊心。 花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，使诗人见了 反而落泪惊心。深切地抒发了诗人面对国都沦 陷、山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。 抒情 手法 直抒胸臆 《满江红》(小住京华)：莽 红尘何处觅知音？青衫湿！ 茫茫红尘世界，去哪里寻找我的知音呢？想到这 里眼泪不由得打湿了青衫！抒发了词人知音难觅 的痛苦之情。 借景抒情 《饮酒》(其五)：山气日夕 佳，飞鸟相与还。 诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达 了自己因摆脱束缚而自由自在的思想情感。 情景交融 《天净沙·秋思》：夕阳西 下，断肠人在天涯。 用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的气氛，表达了 长期漂泊他乡的游子的思乡之情。 修辞 手法 修辞 手法 对偶 《浣溪沙》(一曲新词酒一 杯)：无可奈何花落去，似曾 相识燕归来。 这两句词对仗工整，声韵和谐，寓意深刻，生动 地写出了作者对好景不长的惋惜以及对青春易逝 的感伤，被称为“天下奇偶”。 比喻 《白雪歌送武判官归京》： 忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。 这两句诗构思新颖，想象奇特。运用比喻的修辞 手法，以春花喻冬雪，生动形象地写出了大地银 装素裹、玉树琼枝的壮丽美景，既表达了诗人的 欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光，颇富 浪漫色彩。 拟人 《望岳》：造化钟神秀。 运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将 神奇和秀丽聚集于泰山的情感。 设问 《卖炭翁》：卖炭得钱何所 运用设问，一问一答，写出了卖炭翁卑微的愿 营？身上衣裳口中食。 望，表现了他生活的贫困。 夸张 《登飞来峰》：飞来山上千 寻塔。 “千寻”是用夸张手法来写古塔之高。 对比 《渔家傲·秋思》：浊酒一杯 家万里。 “一杯”和“万里”形成强烈的对比，描写了饮下 一杯浊酒，思念着远在万里之外的家乡，但如今 功业未成，敌患未除，无法归家的复杂情况。 反复 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露 为霜。/蒹葭萋萋，白露未 晞。/蒹葭采采，白露未已。 采用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律 感强，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈 的感染力。 互文 《木兰诗》：将军百战死， 壮士十年归。 互文，概括了战事频繁，战斗激烈悲壮的情景。 表达 方式 叙述 《过零丁洋》：辛苦遭逢起 一经，干戈寥落四周星。 诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举 考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵 抗元。意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困 苦都无所畏惧。 描写(外 貌) 《卖炭翁》：满面尘灰烟火 色，两鬓苍苍十指黑。 运用外貌描写，生动地刻画出卖炭翁的形象，表 现了他年老体弱、劳动艰辛。 抒情 《茅屋为秋风所破歌》：呜 呼！何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ 这是作者由衷的感叹，抒发了诗人忧国忧民的情 感，淋漓尽致地表现了诗人推己及人、舍己为人 的高尚风格及伟大的牺牲精神。 议论 《登飞来峰》：不畏浮云遮 望眼，自缘身在最高层。 通过议论，表现了诗人为实现自己的政治抱负而 勇往直前、无所畏惧的积极进取精神，体现了 “只有站得高，才能看得远”的哲理，启迪人们 要有不怕困难、勇于攀登的决心。 一、（2024·河南南阳·三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1．下列诗句运用典故抒发的情感，与“生子当如孙仲谋”相近的是（ ） ．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） ．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》） 2．如果为这首词配背景音乐，背景音乐的感情基调应该是下面哪一种？请结合词作内容简要分析。 ①清新明丽 ②沉郁悲怆 ③慷慨激昂 二、（2024·湖北宜昌·模拟预测）阅读下面古诗，完成下面两题。 咏竹 梁•刘孝先 竹生空野外，梢云耸百寻①。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃②泪，羞入上宫琴。 谁人制长笛，当为吐龙吟。 【注释】①寻：古代长度单位。②湘妃：指舜的两位妃子——娥皇、女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。 3．竹自古以来就是君子的象征，“无人赏高节，徒自抱贞心”不禁让人想起苏轼在《卜算子·黄州定慧院 寓居作》中表达自己被贬黄州时孤寂处境和高节自许的两句诗 ， 。 4．这首诗用了 表现手法，颈联中“耻”“羞”二字表达了作者 的志向。（填一个四字词语） 三、（2024·云南昭通·二模）阅读下面这首古诗，完成下面小题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 5．对这首诗赏析有误的一项是（ ） ．整首诗紧扣“早”字，字里行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。 B．首联交代启程的时间和感受，“悲”字奠定了全诗的感情基调。 ．颈联的“明”字，描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出拂晓前的暗，突出了客行之早。 D．眼前故乡“凫雁满回塘”的景象，曾在游子梦中出现无数次。 6．这首诗和王安石的《登飞来峰》都写到了鸡鸣声，其用意有何不同？ 四、（2024·湖南益阳·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是 ，表达了诗人对钱塘湖 （时间）景色的喜 爱和留恋。 8．诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然 之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。 五、（2024·河南南阳·二模）读下面两首诗词，完成下面小题。 【甲】 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强 派作蛾眉，殊未屑！身不得，男列，心却比，男烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路 当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦；小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9．孙中山先生曾亲笔为秋瑾题写“巾帼英雄”，并亲书一副楹联。请从甲词中找出一处能体现其“巾帼 英雄”特点的句子并做简要分析。 10．甲、乙两文景物描写的作用有异曲同工之妙。请运用所学知识进行赏析。 六、（2024·山东临沂·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 维扬①怀古 〔明〕曾棨（qǐ） 广陵②城里昔繁华，炀帝行宫接紫霞。 玉树③歌残犹有曲，锦帆归去已无家。 楼台处处迷芳草，风雨年年怨落花。 最是多情汴堤柳，春来依旧带栖鸦！ 【注】①维扬：即今江苏省扬州市。②广陵：即扬州。战国楚广陵邑，东汉置郡，隋朝时改称扬州。③玉 树：曲名，即南朝陈后主所作《玉树后庭花》曲。 11．下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） ．首联直接回忆昔日扬州城的繁华及隋炀帝巡游时的盛景，在烘托长安宫殿的雄伟壮丽的同时，隐发 如此巍峨的宫殿，空锁于烟霞之中的慨叹。 B．颔联以陈后主《玉树后庭花》为引，进一步渲染隋宫奢靡繁华，陈朝曲犹未尽，隋朝楼船业已成空。 从繁华到破败，鲜明的对比，更显感伤。 ．颈联中的两个叠音词，先写时间，再写空间，突出了宫苑到处一片衰败，迷失在年年岁岁的荣枯中， 含蓄地表达了诗人的感伤叹惋之情。 D．本诗通篇没有评论，但是通过拟人化的描写，将旧日与现在的景象进行对比，抒发了诗人的感慨惋 惜。 12．有人评价此诗“以物的有情反衬时间的无情”，请结合尾联简要分析。 七、（2024·江苏镇江·二模）阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】贾生 【乙】长沙过贾谊宅 唐·李商隐 唐·刘长卿 宣室求贤访逐臣， 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 贾生才调更无伦。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 可怜夜半虚前席， 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 不问苍生问鬼神。 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 13．两诗均交代贾谊不幸的遭遇，【甲】诗从“ ”一词可以看出，【乙】诗从“ ”一词可以看出。 （用文中原词填空）。 14．两诗都借古讽今，【甲】诗表达 之情，【乙】诗表达 之情。 15．下列选项中，分析不正确的一项是（ ） ．“才调”兼包才能、风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、意气风发、华采 照人的精神风貌。 B．“虚前席”把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖， 表现出他为国家求贤若渴的状态。 ．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片萧条冷落的景色，暗含了作者景仰羡慕先贤却 又寂寞兴叹的心情。 D．“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”两句刻画了作者独立风中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮 色更浓了，江山更趋寂静。 八、（2024·广东广州·二模）阅读下面这首诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 16 请写出诗中妙用比喻点出行路之难的诗句。 17“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给你什么启发？