2025年六升七道德与法治衔接期社区服务问题调研试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期社区服务问题调研试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 社区服务是指（） A. 个人在家中做家务 B. 在特定区域内为居民提供帮助 C. 政府机构的工作 D. 商业促销活动 2. 参与社区志愿服务的主要目的是（） A. 获得报酬 B. 提升个人社会责任感 C. 完成学校作业 D. 结识朋友 3. 垃圾分类属于社区服务中的（） A. 环境保护类 B. 文化宣传类 C. 治安巡逻类 D. 医疗服务类 4. 帮助独居老人打扫卫生属于（） A. 邻里互助 B. 商业服务 C. 政府职能 D. 宗教活动 5. 社区公告栏的作用是（） A. 张贴商业广告 B. 发布社区通知和信息 C. 展示个人作品 D. 进行娱乐活动 6. 发现社区公共设施损坏时，正确的做法是（） A. 自行修理 B. 向物业或居委会报告 C. 置之不理 D. 拍照发朋友圈 7. 未成年人参与社区服务应（） A. 独自完成所有任务 B. 在成人指导下进行 C. 只参与简单活动 D. 避免接触陌生人 8. 社区环保活动中，不恰当的行为是（） A. 捡拾垃圾 B. 种植绿植 C. 焚烧枯叶 D. 宣传节水 9. 志愿服务的精神核心是（） A. 自愿、无偿、利他 B. 竞争、奖励、排名 C. 强制、收费、形式化 D. 随意、临时、娱乐化 10. 社区调解纠纷的原则是（） A. 偏袒熟人 B. 公开争吵 C. 公平公正 D. 回避问题 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 11. 社区服务的主要形式包括（） A. 环境卫生维护 B. 帮扶弱势群体 C. 组织文体活动 D. 推销商品 12. 参与社区服务的意义有（） A. 增强社区凝聚力 B. 提升个人实践能力 C. 获得经济收入 D. 履行公民义务 13. 以下属于可回收垃圾的是（） A. 废纸张 B. 电池 C. 玻璃瓶 D. 剩饭菜 14. 组织社区活动时需注意（） A. 安全预案 B. 居民需求调研 C. 强制参与 D. 预算公开透明 15. 未成年人可参与的社区服务有（） A. 敬老院陪伴老人 B. 交通路口执勤 C. 图书馆整理书籍 D. 危险区域巡查 16. 社区民主决策的途径包括（） A. 居民代表大会 B. 微信群投票 C. 物业单方面决定 D. 公开意见箱 17. 维护社区安全的行为包括（） A. 夜间结伴巡逻 B. 私拉电线充电 C. 举报可疑人员 D. 占用消防通道 18. 社区文化建设的常见形式是（） A. 节日文艺演出 B. 法律知识讲座 C. 棋牌比赛 D. 高价培训课程 19. 志愿服务中应遵守的规范有（） A. 尊重服务对象隐私 B. 随意承诺能力外的事 C. 穿戴志愿者标识 D. 迟到早退 20. 改善邻里关系的做法包括（） A. 主动打招呼 B. 分享家乡特产 C. 深夜喧闹聚会 D. 共同维护楼道卫生 三、判断题（每题2 分，共20 分） 21. 社区服务必须年满18 周岁才能参加。（） 22. 垃圾分类只需在自家做好即可。（） 23. 发现邻居家发生火灾应立即拨打119 。（） 24. 社区志愿者可以代替执法人员处理纠纷。（） 25. 参与社区服务可抵消部分学校处罚。（） 26. 社区公共收益使用情况无需向居民公开。（） 27. 帮助残疾邻居买菜属于社区服务范畴。（） 28. 未成年人参与服务需征得家长同意。（） 29. 社区绿化养护只能由专业人员负责。（） 30. 志愿服务记录可作为学生综合素质评价依据。（） 四、简答题（每题5 分，共20 分） 31. 简述社区服务对青少年成长的三点积极影响。 32. 列举两项社区环保实践的具体行动并说明意义。 33. 如何正确处理社区志愿服务中与服务对象的分歧？ 34. 设计一项适合小学生的社区文化活动方案（需包含主题、形式、 目的）。 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. A 4. A 5. B 6. B 7. B 8. C 9. A 10. C 二、多项选择题 11. ABC 12. ABD 13. AC 14. ABD 15. AC 16. ABD 17. AC 18. ABC 19. AC 20. ABD 三、判断题 21. × 22. × 23. √ 24. × 25. × 26. × 27. √ 28. √ 29. × 30. √ 四、简答题 31. ① ② ③ 培养社会责任感； 提升实践协作能力； 增强公民意识与归 属感。 32. 示例： - 行动：组织废旧电池回收 意义：防止重金属污染土壤水源 - 行动：推广节水器具安装 意义：减少水资源浪费 33. ① ② ③ 耐心倾听对方诉求； 寻求第三方协调； 遵守服务规范不越 权处理。 34. 示例： - “ ” 主题：小手拉大手社区读书会 - 形式：亲子共读+图书漂流角 - 目的：培养阅读习惯，促进邻里交流