第3部分 专题02：议论文阅读之论证方法及作用（练习）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题02：议论文阅读之论证方法及作用（练习） 考点1：论证方法的判断 阅读下面的文字，完成下面小题。 五月，为劳动者喝彩 侯为标 ①高尔基说：劳动是一切欢乐和美好的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双 手创造出来的。每天我们都会看到很多忙碌的身影，他们用勤劳的双手、辛勤的劳动为社会提供良好的环 境和服务，日复一日，年复一年。每一份平凡的工作背后，都是一种责任与坚守，每一个汗水中的微笑， 都令人心生敬意。 ②人类通过劳动征服自然、改造世界，历史上流传着很多关于劳动的传说与美丽的赞歌。远古“愚 公移山”的故事，生动诠释了劳动能够创造奇迹，告诉后人只要有坚定的信念和锲而不舍的精神，就没有 什么不能实现。在社会生活中劳动与文学也密不可分，诞生了很多以劳动为主题的杰出作品，如唐诗《悯 农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以沉浸式写法，把劳动者的形象、劳作 的场景、劳动的艰苦浓缩在诗歌中，告诫人们一粥一饭来之不易，要爱惜粮食、珍惜劳动成果。 ③劳动是获取幸福的唯一密码。所有美好的梦想，只有通过艰辛的劳动才能实现。三代塞罕坝人在 1500 米的高原上，历经55 年的艰苦劳动，让“一棵松”成长为112 万亩的世界上最大的人工林，靠勤 劳的双手改变了自然生态，创造了“沙漠变绿洲，荒原变林海”的人间奇迹。科学家通过辛勤的劳动刻苦 钻研，不断攀登科技高峰。中国空间站“太空之家”遨游苍穹，探索浩瀚的宇宙，寄托了中国人对辽阔太 空的无限遐想。这些举世瞩目的成就，都是劳动智慧的结晶，是一代代劳动者胼手胝足、晨炊星饭的结果， 凸显着开拓进取的奋斗精神。通过劳动不断追赶超越，如涓涓细流汇成奔涌大河，展现出一个充满活力的 现代中国，铺展出伟大时代的精彩画卷。 ④劳动改变着人类社会，创造着人类文明。对劳动的肯定和赞美是中华优秀传统文化一以贯之的倡 导和传承。如今，随着时代的变迁，数智时代的高速发展，新的劳动形态不断出现，劳动内容、劳动环境 也发生了很大变化。但无论是体力劳动还是脑力劳动，无论是有形劳动还是无形劳动，都为社会创造着巨 大的物质财富和精神财富。天道酬勤，美好的生活皆靠劳动创造。 ⑤五月，春光明媚，百花盛开，正是耕耘的大好时节。岁月因劳动而意义不凡，劳动因岁月而果实 累累。劳动者的每一滴汗水都折射着太阳的光芒，每一份付出都擦亮着梦想的天空。当黄昏来临，喧闹的 一天即将落下帷幕，让我们放慢匆忙的脚步，向那些平凡的劳动者回眸致意，为每一位用双手创造生活、 缔造美好明天的劳动者送上深深的祝福。 （有删改） 1 ．★下列对文章的理解和分析， 不正确 的一项是 （ ） ．劳动创造美，需要聪明智慧，更需要坚定的信念和锲而不舍的精神。 B．劳动形态、劳动内容、劳动环境的发展变化，加速数智时代早日来临。 ．篇末“致意”和“祝福”呼应标题中的“喝彩”，文章中心更加明确。 D．文章运用举例论证、道理论证等方法，增强说服力，增加表达的丰富性。 2．下面的材料是否可以支撑文章第二段中的观点“劳动与文学密不可分”？为什么？请简要说明理由。 材料： 劳者歌其事。（《春秋公羊解诂》） 3．班级举办“劳动的价值”主题班会，课前要准备发言稿。请你结合本文内容，写好发言稿的开头。 （要求：提出有意义的问题，引发积极的思考。） 考点2：论证方法的作用 阅读下面文章，完成下面小题。 读书的门道 张凡 ①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋 养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返”。 ②习近平总书记指出：“要发扬‘挤’和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营 养。”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。 ③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感钦佩。 “习书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研途中，无论是夜宿 农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他拿出之前争当技术骨干的那股 子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来社区召开座谈会时，顾荣根第一个发言谈体会。 ④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读， 对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。毛泽 东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一 样地‘钻’进去……非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴 时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。 ⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。1985 年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志结识了就 读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容，分享自己的研读体会： “要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。” ⑥把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”， 就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”， 如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这 棵树才能蓬勃生长、枝繁叶茂。 ⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节 存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对 玄奘归国的路径存疑，于是他76 岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。 ⑧古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识 “挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实 践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 （选自《人民日报》，有删改） 1．本文是围绕什么话题来进行论述的？ 2．第⑥段作者认为怎样才能不断增加阅读的广度和深度？ 3 ．★第⑦段举冯其庸先生读书的例子有什么作用？ 4．如何才能做到“读书与实践的结合”？请结合文章内容，联系生活实际谈谈。 一、（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）阅读《每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献》一文，回答小题。 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不容易，每一个人都了不起。在二〇二四年新年贺词中， 习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各 业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜雨雪而无惧、历经数九寒冬而不凋，松竹梅之所以被中 国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于内的顽强精神。无臂妈妈 韩丹边带娃边创业，短视频平台粉丝数超百万，乐观书写自强人生。身残志坚的 “ 板凳男孩 ” 方宇翔借助 平衡车参与军训，一句 “ 我没掉队 ” 感动许多友。 “天行健，君子以自强不息”，刚健有为是我们民族精 神的凝练表达。征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一 切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产“二十连 丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国产大型邮轮命名 交付，背后是参与其中的每个工人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、勇于突破、争创一流； 一项项“卡脖子”技术被攻克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓者，焚膏继晷、孜孜以求……无 数“每个”构成了14 亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画卷。从石库门到天安门，从兴业路到复 兴路，我们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。历史和现实充分 证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。 ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是“真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的心，就 是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各尽其责、苦干实干、全力以赴，才激荡出无往不至、无坚不摧 的磅礴力量。朝着梦想努力，无数平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心，笃行不倦，就能在平凡 的岗位上作出不平凡的贡献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永远是人生最美的姿态！ （有删改） 1．本文的中心论点是什么？ 2 ．★第②段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 3．请简要概括第③段的论证思路。 4．请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文的道理论据，并阐述理由。 择其善者而从之，其不善者而改之。 B 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 苟利社稷，死生以之。 二、（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）阅读下面文章，完成小题。 读书贵在知行合一 楼宇烈 ①在中国传统文化中，观察、思考问题往往是从人入手。以人为本的人文精神，其根本特点就是看 一切问题都和人联系在一起，都要思考它对人有何益。 ②从这个角度看读书，就要做到活读书、读活书。通过读书来拓展知识、学习技能，通过读书来明 白事理、完善人格。要读出智慧来，不要读成知识的奴隶。《礼记·学记》里讲：“记问之学，不足以为人 师。”光记住一些知识，不能够当人家的老师。学问并不在于你能够记住多少知识，而在于你能否理解知 识背后传达的思想和为人处世之道，这是中国文化所强调的要点。 ③中国传统文化尤其重视“为己之学”，意思是为学要“入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”。 不仅听进去，记到心里，而且落实到自己的日常言行中。与之相对的则是“入乎耳，出乎口”——仅仅把 学问视作谈资，去向别人夸耀。这后一种做法没有经过“心”，更谈不上提升自己、完善自己、超越自己。 “ ④为己之学”意味着，读书最终要落实到做人上。读书做人不是两件事，而是一体的。读书要在 “行”上下功夫，要将所读之书，句句落实到自己身上，身体力行，知行合一。 ⑤我们常常引用一位西方哲学家的话：“知识就是力量。”知识自身并不能成为力量，只有在生活 中灵活运用知识，才会产生力量，而如何运用是需要智慧的。智慧是发现知识、掌握知识、运用知识的能 力。智慧才是力量。 ⑥特别是学习中国传统文化，如果只是简单地学习知识，把知识对象化、固定化，与自身的为人处 世不直接关联，那是没有力量可言的。只有把从传统文化中领悟到的做人做事的道理，运用到生活和工作 中，完善自我，并且由己及人、由近及远，让他人、社会有所受用，这样的学习才更有意义。 ⑦书，有有字之书，也有无字之书。有字之书是前人的、他人的，我们要去阅读、吸取；同时，自 己还要去读社会人生的无字之书，在实践中学习、体悟。_______现实生活中充满变化，历史的、别人的 经验可能管用，也可能不管用，_______要在实践中寻找适合自己的方法。“博学之，审（详细、周密） 问之，慎思之，明辨之，笃行之”，最后还是要落实到行动中。我们每个个体传承优秀传统文化，也要落 实到生活实践中。 （选自《人民日报》，2022 年4 月） 5．下列对文章相关内容理解分析不正确的一项是（ ） ．作者从中国传统文化观察、思考问题的人文精神入手，引出论题。 B．中国文化强调学问在于你能否理解知识背后传达的思想和为人处世之道。 ．“为己之学”认为读书和做人是一体的，读书要在身体力行上下功夫，知行合一。 D．作者认为“智慧才是力量”，强调在学习过程中，知识自身无足轻重，灵活运用知识才是关键。 6 ．★请分析第③段对比论证方法的作用。 7．“活读书”是用 方法读书，“读活书”中的“活书”指的是 。 8．请为第⑦段画线处填写恰当的关联词语。 一、（2024·河北邢台·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。 阅读与创作 ①我讲讲阅读和创作之间的关系，我觉得，创作最好的老师就是阅读。只有进行海量阅读，才能拥 有进行文学创作的“魔法”。 ②我认为，对年轻人来讲，对任何人来讲，应该掌握两种阅读方法。 ③一种是精读。就像我读我大哥的语文课本一样，翻来覆去地读，读到能够把其中的主要内容背下 来。另一种是广泛浏览。世上的读物浩如烟海，一个人即便是从有阅读能力时开始读，一直读到白发苍苍， 也读不完其中的百万分之一，你只能读非常少的一部分。在这种情况下，把阅读分成精读和广泛浏览就非 常重要了。经典的书要认真地读，要精读；对于一般的读物，尤其是现在络上出现的很多东西，一目十行 地浏览一下，了解一下大概，知道说了什么，也就可以了。 ④有了精读和广泛浏览的基础，假如你要从事文学创作的话，就应该从模仿开始。 ⑤当然，模仿，对于成熟的作家来讲，是个不光彩的词。但对于初学写作的人来讲，模仿不是耻辱， 而是一个捷径，或者说是一个窍门。刚开始进行写作时很多人都在模仿，甚至一些大作家也在模仿。 ⑥我为什么强调刚开始应该模仿，就在于我觉得模仿是培养语感的最重要的方法。 ⑦举一个简单的例子。如果我们连续让学生读10 篇鲁迅的著名杂文，然后让学生写一篇类似题目 的杂文，我们就会发现：几乎每一个孩子的杂文里边都出现了鲁迅的笔调，出现了一种鲁迅的腔调。也就 是说，鲁迅的文风潜移默化地影响了每一个学生的写作风格。 ⑧这种模仿实际上是不自觉的，是建立在认真、大量阅读同一作家的作品基础之上的。假如我们连 续精读古今中外10 位作家的作品，然后有意识地模仿这10 位作家，那么在这个过程中，你自己的东西就 会慢慢出来。 ⑨就像一个学习书法的人，临摹了颜真卿、王羲之，又临摹了柳公权，他临摹了很多碑帖，慢慢就 有了自己的风格。写作确实有点类似于书法，你模仿得多了，自己的风格也就慢慢确定了。更准确地说， 是你得到了一种语感，得到一种语感对于文学创作非常重要。 ⑩如果你要写一个人内心非常痛苦，这个人走到长安街上，你用他的眼睛来看周围的事物，用他的 各种感官——他的嗅觉、他的视觉、他的听觉来感受长安街。这个时候你写出的文字，必然带着一种痛苦、 低沉的调子。反过来，如果这个人是兴高采烈的，他还走在这条街道上，因为你想努力表现他兴高采烈的 状态，这时候你写出来的文字，必然带着一种欢快、欣喜的调子。 ⑪有了这种语言的感觉之后，写出来的文字自然也就带上了一种兴高采烈的感觉。我想这就是语感。 （选自莫言在北京十一学校的演讲文稿，有改动） 1．选文第①段中，加着重号的“魔法”具体指什么？ 2．下面这段文字可以放到文章哪一段作论据？请说明理由。 我们熟知的鲁迅《故乡》中杨二嫂的出场“‘哈！这模样了！胡子这么长了！’一种尖利的怪声突 然大叫起来”就是模仿曹雪芹《红楼梦》中王熙凤的出场“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来 迟了，不曾迎接远客！’”。 3．★第⑨段画横线的句子与孟子的《鱼我所欲也》开头都采用了哪种论证方法？这样写有什 么好处？ 二、（2024·黑龙江·模拟预测）阅读《惟折磨乃见吾辈》，完成下面小题。 惟折磨乃见吾辈 ①明人陈继儒在《小窗幽记》中写道：“怪小人之颠倒豪杰，不知惯颠倒方为小人；惜吾辈之受世 折磨，不知惟折磨乃见吾辈。”大意是说，不要怪小人颠倒是非黑白，正是因为他们习惯了颠倒是非才成 为小人；不要感叹我们经受的磨难，正是因为历经磨难，英雄本色才更为彰显。磨难是一剂良药，心性明 澈、通权达变等优点，很多时候正是从磨难中获得的。这便是“学以益才，砺以致刃”的道理。 ②在中华传统文化中，类似激励人们经历磨难以求成才的名句典故还有很多。《礼记·学记》中讲： “玉不琢，不成器。”一块原石，不经一番雕琢，难成美玉；一段生铁，不经一番锻造，难成好钢。人同 此理，正如《诗经·淇奥》里所说：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”人的成长也如同雕琢玉石、锤炼 精钢那样，只有经历磨难和历练，才能最终有所成就。可以说，光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。 ③越是吃劲岗位、艰苦环境，越能磨砺品质、增长才能。南宋陆游在《苦笋》诗中写道：“人才自 古要养成，放使干霄战风雨。”陆游的一生，就如同他笔下的“苦笋”，经历了风雨洗礼和磨难考验。从 军岁月，陆游经常往返于大散关、凤州、骆谷等地，一次，他随宋军深入前线勘察敌情，看到的是 “ 壶浆 马首泣遗民 ” 。这样的经历对陆游触动很大，以至于他到了晚年还写下“忆昨王师戍陇回，遗民日夜望行 台”这样反映百姓心声的诗句。可以说，艰苦、危险的军营历练，孕育了陆游的家国情怀，也成就了一名 伟大的爱国诗人。 ④“人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。”人的一生是否成功，决定性因素和影响的因 素很多，关键在于是否能够在工作和生活中承受各种各样的历练，经历各种磨难，是否能够战胜各种挫折 和失败。人生成功的过程，其实就是承受各种痛苦、经历各种磨难，战胜各种挫折和失败的过程。文王拘 而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，举凡有大作为的人，必定要经历一番挫 折的磨炼。 ⑤艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。在红军队伍中，绝大部分基层官兵都是年轻人，他们中的许多人 没有多少文化，参加革命的目的也很简单，然而在他们加入红军这支队伍中，特别是经过长征血与火的磨 砺后，理想信念在生死考验中更加坚定，意志在千锤百炼中更加顽强，目光在纷繁复杂中更加高远。 ⑥“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”坚强的意志品质不是与生俱来的，必须经受艰难困苦的磨 炼、关键岗位的淬火、重大任务的砥砺，而且挫折和磨难本身就是成长的必要经历，与人生相伴而行。只 有主动到一线去、到任务中去，多接“烫手的山芋”，多当“热锅上的蚂蚁”，经受急难险重任务的淬火 加钢，才能不断强胆魄、磨意志、练本领，才能扛得了重活、打得了硬仗、担得起重任。 （选自《中国纪检监察报》2023 年11 月29 日，有删改） 4．本文的中心论点是什么？ 5．文章第①段有什么作用？ 6 ． ★ 文章第③段中的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 7．结合文章内容，说说我们当代中学生应该怎样对待磨难与挫折。 三、（2024·黑龙江哈尔滨·三模）阅读《从2024 年春节档体育题材电影说开去》，回答小题。 从2024 年春节档体育题材电影说开去 ①老少咸宜的合家欢电影在春节档里有着天然的优势。2024 年春节档档期内产生4 部票房过10 亿 元的影片，其中，《热辣滚烫》《飞驰人生2》两部作品票房均超过20 亿元。无独有偶，两部作品均是 围绕体育题材而展开。今年这种定档，表明了一个重要的创作趋势：后疫情时代的体育电影正逐渐向平民 化下沉，转向对全民健康体魄、体育精神的关注。 ②“有健全的身体，才有健全的精神！”90 年前的《体育皇后》拍摄于“九一八”事变之后，体育 救国的理想融入其中。影片号召强健体魄以提高全民身体素质，全民健身的体育精神被认为是激励自信、 强大实力的民族发展动力。新世纪之后，北京奥运带动了体育电影的发