四川省树德中学2023届高一上学期11月阶段性测试 历史

高一历史 2022-11 阶考 第1 页 共2 页 树德中学高2022 级高一上学期11 月阶段性测试历史试题 命题人：张雷 审题人：张艳梅、牟洪兵 考试范围：中外历史纲要（上）第一单元——第三单元；考试时间：60 分钟； 第I 卷（选择题） 一、单选题（共60 分） 1．2020 年5 月，河南巩义“河洛古田"重大考古成果发布。在这处距今5300 年前后的仰韶文化中晚期巨 型聚落遗址中，许多出土器物中包含其他古文化的因子：如折腹鼎、陶背壶等文物具备山东大汶口文化 的特征，陶器组合中出现的大量双腹器拥有长江流域屈家岭文化的要素。这体现了（ ） A．最早的国家正式形成 B．贫富分化开始出现 C．中原已进入青铜时代 D．中华文明多元一体 2．有史学家说：“且异姓之国，非宗法之所能统者，以婚媾（gou，结成婚姻）甥舅之谊通之。于是天下 之国，大都王之兄弟、甥舅，而诸国之间亦皆有兄弟、甥舅之亲，周人一统之策实存于是。”这主要反映 出西周政治制度的特点之一是（ ） A．以血缘关系为纽带形成政治结构 B．神权与王权相结合 C．联姻是天子控制诸侯的主要手段 D．政治权力高度集中 3．春秋时期，孔子重新诠释了周礼，他并未将礼制规范强加于人，而是引导人们以血缘亲情为基点，推 己及人， 以此构建和谐有序的社会关系， 将礼从外在的等级制度和社会规范转化成人们内在的道德意识。 据此可知孔子（ ） A．淡化了礼制中的等级观念 B．试图推动宗法制度的复兴 C．努力使礼制与时代相适应 D．对墨家思想的吸收与转化 4．春秋战国是中国社会的剧烈变动时期，下图的现象（ ） A．表明铁器使用普遍化 B．源于分封制的崩溃 C．推动新土地制度确立 D．导致土地兼并盛行 5．西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挾五口，治田百亩”，战国时期农业迅猛发展主要得 益于（ ） A．劳动者身份的变化 B．铁犁与牛耕的使用 C．郡县制的普遍确立 D．土地私有制的确立 6．战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使得农业劳动生产率有较大提升，进而 推动了社会分工的发展和商品经济的发达。 然而， 分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。 这表明（ ） A．统一是历史发展的必然要求 B．农业是商业发展的前提 C．秦国具备了武力统一的条件 D．新兴地主阶级日益崛起 7．对秦而言，文化的同化速度远远赶不上疆域扩张的速度，对关东六国的征服只需短短数年时间，将其 同化却需要几代人的努力。但由于秦的统一过于短暂，短暂到无法压制关东地区的反秦思想，更遑论将 其同化了。这反映出秦朝灭亡的原因在于（ ） A．未能实现地域文化的整合 B．严刑峻法激化社会矛盾 C．秦国文化落后于关东文化 D．关东六国反秦势力强大 8．汉初，刘邦“惩亡秦孤立之败”，分封同姓诸侯王，中央直接管辖的只有15 个郡。汉武帝时，在“推恩 令”的基础上， 将全国划分为13 州， 分设刺史， 负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。 这一变化反映出( ) A．诸侯王国势力的削弱 B．中央集权力量的加强 C．君主专制权力的强化 D．监察制度体系的完善 9．前113 年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，中央成立专门的铸币机构。 此外还实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法（ ） A．加强了经济集权 B．杜绝了地方吏治的腐败 C．减轻了农民负担 D．实践了重农抑商的政策 10． 《史记》贯穿着一个重要的思想，就是中国境内从传说中的五帝，经夏、商、周三代至秦，不仅是世 代相传，而且包括吴越和周边少数民族都有一个共同的祖先一黄帝。 《史记》的这一记述（ ） A．推动了华夏认同观念的形成 B．反映了贵华夏贱夷狄的思想 C．体现汉代对外政策较为开明 D．顺应了“大一统”国家的需要 11． 先秦许多名臣出身微贱， 如“傅说举于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士， 孙叔敖举于海， 百里奚举于市”。魏晋时期则愈加强调官吏的出身和门第。这反映了魏晋时期（ ） A．宗法思想逐渐退出政坛 B．儒学被用于规范君臣关系 C．选官制度影响官僚政治 D．天下大同替换为社会不公 12．北魏孝文帝在迁都洛阳后“定族姓”，确认汉人士族的法律地位，规定鲜卑中的穆、陆、贺等八姓同汉 族中的崔、卢、李、郑四姓门第相当，只任清职，其余按照三世官爵列入不同的门第等级。其“定族姓” 的做法（ ） A．加剧了统治阶级的内部矛盾 B．加速了北魏统一北方的步伐 C．进一步推动了鲜卑族的封建化 D．有效遇制了土地兼并现象 13．右图是唐朝妇女打马球的绘画。唐代女子体育的普及和发展状况是其 他封建王朝所不能及的，不仅宫廷和一般家庭的女性广泛参与到体育运动 中去，而且许多底层妇女、优伶在闲暇之余也会参加体育锻炼，这在中国 历史上是极为罕见的。材料反映唐代（ ） A．男女地位趋于平等 B．社会风气自由开放 C．北方风俗引领潮流 D．文体水平领先世界 14．根据唐代官方的漕运数据统计，唐玄宗天宝年间（742~756 年） ，官仓所收米粮以河南、河北的漕粮 为主，关西（含关中）河东（山西）次之，淮南、江南仅居第三位。据此可知，当时（ ） A．经济重心仍在北方 B．地方割据势力强大 C．运河漕运受到阻碍 D．粮食仓储体系完备 15．以下是唐代宰相出身变化表（注：门荫，指门阀士族阶层凭借门第获得官职。 ）该表格反映了（ ） 唐德宗 (公元79-805 年) 唐宪宗 (公元805-820 年) 唐文宗 (公元826-840 年) 唐宣宗 (公元846-859 年) 门萌入 仕者 10 人 4 人 3 人 1 人 进士入 仕者 13 人 17 人 19 人 20 人 A．科举制度影响社会阶层变动 B．宰相执政能力显著提高 C．分散相权适应专制统治需要 D．官吏选拔渐趋公平透明 高一历史 2022-11 阶考 第2 页 共2 页 16．780 年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制 度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（ ） A．促进农产品商品化 B．保证农民生产时间 C．放松人身依附关系 D．催生新的经济因素 17．相对而言，安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；安史之乱以后，则凸显沉郁悲壮的情 调。这反映了（ ） A．社会变迁影响文学创作 B．皇帝喜好决定诗歌风格 C．艺术作品再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰落 18．如图为北宋“二府三司”制度的结构框架图。这一制度的设立，反映了（ ） A．君权对相权的制约 B．专制皇权受到削弱 C．宰相职权范围扩大 D．中央加强控制地方 19．辽宋夏金元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官” “猛安谋克” “四等人制”等系 列制度。这些制度. （ ） A．沿袭了唐朝的政治制度 B．植根于民族发展水平的差异 C．实现了疆域内民族平等 D．消除了汉族与少数民族矛盾 20．下图所示是一块辽代契丹贵族的墓志铭。该墓志铭表明当时辽朝（ ） 大辽尽忠平乱功臣兼侍中赠中书令谥贞愍律公墓志铭记 A．崇尚佛教文化 B．借鉴汉族制度 C．民族矛盾尖锐 D．推行蕃汉分治 21．“逢场作戏”一词的历史来源，是在宋每逢市集，都有演戏活动，郊区的皇家园林在对外开放时，艺人 商贩可以临时作场演戏，城内的瓦肆勾栏成为作场演戏的常设场所。“逢场作戏”的出现表明（ ） A．宋代人们生活富裕 B．人们娱乐生活丰富 C．戏曲发展达到鼎盛 D．城市商业经济发展 22．宋朝城市中的坊市界限已完全打破，大城市消费水平的高涨、文化娱乐活动的丰富、 夜生活的发达， 都达到空前水平；国内市场形成城市、镇市、草市三级金字塔结构，在地方贸易网的基础上，初步形成 了江南、川陕、北方、西北几个较大的区域市场。这主要得益于（ ） A．政府放松对市场时空限制 B．长途贩运贸易的快速发展 C．信用货币交子的流通使用 D．农业和手工业的迅速发展 23．宋朝时，大批平民家庭的士人进入政坛，不少官居高位，给政治增添了活力。人们的婚姻择偶，也 不再关心祖先声望。社会上出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象。这反映出当时（ ） A．婚姻择偶自由 B．等级差别的消失 C．门第观念淡化 D．科举制快速发展 24．唐代张萱的《虢国夫人游春图》中有大量身着时尚轻薄鲜丽春衫、骑马出行的女性；而宋代的《清 明上河图》 中女性屈指可数， 衣着色彩淡雅恬静且大多是和孩童在一起， 或在轿子里。 这反映了宋代 （ ） A．儒家正统思想的强化 B．女性扮演经理家事角色 C．佛道思想的影响扩大 D．受市民文化的影响较大 第II 卷（非选择题） 二、材料分析题（共40 分） 25． 统一多民族国家的建立、 巩固和发展是中华民族生生不息、 绵延不断、 屹立于世界民族之林的根本。 阅读下列材料，回答问题。 （20 分） 材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善 化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中 央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多 年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料二 行省即行中书省的简称……在全国范围内设置十个行省，成为地方的最高统治机关，行省 于地方事务，无所不统。与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元的行省拥有的权力要 大得多（凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之）……行省制的设置，是由当时境土辽阔、 交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐 的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄、顾菊英《元史》 （1） 依据材料一并结合所学知识， 概括秦朝加强专制主义中央集权的措施， 并分析其积极影响？ （10 分） （2）据材料二并结合所学知识，列举元朝巩固统治的措施并说明其意义，根据材料二并结合所学知 识分析其原因。 （10 分） 26．阅读材料，回答问题。 （20 分） 材料一 楚越之地，地广人希（稀） ，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦 无千金之家。 ——[西汉]司马迁《史记•货殖列传》 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——[南朝]沈约《宋书》 材料二 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大 地便利了商品的交换。中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押。他 们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。 ——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出从西汉到南朝江南地区的变化并分析其原因。 （12 分） （2）根据材料二，概括宋朝商人具有怎样的优秀品质?结合所学知识，概述宋朝商业发展的主要表 现。 （8 分） 高一历史 2022-11 阶考 第3 页 共2 页 树德中学高2022 级高一上学期11 月阶段性测试历史试题参考答案 1． D 【详解】 材料“仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中， 出土器物如折腹鼎、 背壶具备山东大汶口文化特征”、 “陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等”信息， 可知反映的是中华文明分布呈现多 元一体的特征，D 项正确；最早的国家正式形成描述的是夏商西周，排除A 项；材料与贫富分化差距的 说法无关，排除B 项；材料未涉及青铜文明，排除C 项。故选D 项。 2．A【详解】根据材料“而诸国之间亦皆有兄弟、甥舅之亲，周人一统之策实存于是”可知，各诸侯国通 婚的实质是通过血缘关系来维护周王朝的政治秩序， A 项正确； 材料没有涉及神权与王权相结合的信息， 排除B 项；联姻是各诸侯维持宗法、分封的方式，没有涉及是周王控制诸侯国的主要手段，排除C 项； 西周时尚未实现权力的高度集中，排除D 项。故选A 项。 3．C【详解】根据材料可知，重新诠释了周礼，以血缘亲情为基点，强调人们内在的道德意识，以构建 和谐有序的社会关系，使礼制与大变革、大动荡的时代相适应，C 项正确；孔子重新诠释周礼并没有淡化 礼制中的等级观念，排除A 项；“以血缘亲情为基点”是为了“构建和谐有序的社会关系”而非试图推动宗 法制度的复兴，排除B 项；孔子为春秋时期人物，墨子为战国时期人物，排除D 项。故选C 项。 4．C【详解】通过观察图片，结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器的使用推动土地开垦和封建土地 私有制的产生发展， “废井田开阡陌”从法律上确认了封建土地私有制， 两图从生产力发展和生产关系变革 角度，体现了催生新土地制度的因素，C 项正确；春秋战国时期，铁器使用尚未普遍化，排除A 项；分 封制崩溃是铁器使用的结果而非根源，排除B 项；春秋战国时期土地兼并现象并不严重，排除D 项。故 选C 项。 5．B【详解】根据材料，西周时期一个人用耒耜耕地只能耕十亩，战国时期，一家五口人种地一百亩， 结合所学，战国时期铁农具和牛耕出现并推广，生产力大幅度提高，B 项正确；西周时期农业劳动者主要 是奴隶，战国时期农业劳动者主要是自耕农，这种变化有利于提高劳动者积极性和生产效率，但并非材 料所述农业迅猛发展的主要原因，排除A 项；郡县制的普遍确立与农业发展没有直接关系，排除C 项； 土地私有制的确立有利于提高劳动者积极性和生产效率，但并非材料所述农业迅猛发展的主要原因，排 除D 项。故选B 项。 6．A【详解】跟据材料和所学知识可知，战国时期社会经济有了明显的进步，使各地之间的经济联系加 强，然而分裂割据的形势严重阻碍着社会经济的进一步发展，因此国家统一成为经济社会发展的迫切需 要，是历史发展的必然要求，A 项正确；材料讲国家分裂统一与经济社会发展间的关系，而非农业发展 与商业发展间的关系，排除B 项；材料不涉及秦朝军事情况，看不出秦国具备了武力统一的条件，排除 C 项；材料不涉及阶级情况，看不出新兴地主阶级日益崛起，排除D 项。故选A 项。 7．A【详解】材料从文化的角度出发，讨论秦朝灭亡的原因。根据材料可知，秦国虽然在武力上征服了 关东六国，但却没能实现对关东六国文化的同化，地域文化冲突严重，说明秦朝未能实现地域文化的整 合，A 项正确；严刑峻法和关东六国反秦势力在材料中没有涉及，排除B、D 两项；秦朝没能实现对地域 文化的整合，不在于秦国文化的落后，C 项不符合材料主旨，排除。故选A 项。 8．B【详解】根据材料可知，汉初实行郡国并行制，到汉武帝时期，推行推恩令，并设立刺史监察地方， 削弱了地方势力，加强了中央集权，B 项正确；材料反映的主旨是中央集权力量的加强，A 项不符合材料 主旨，排除A 项；材料内容与君主专制无关，排除C 项；材料强调了中央集权力量的加强，未体现监察 制度体系的完善，排除D 项。故选B 项。 9．A【详解】根据“汉武帝下令禁止郡国铸钱，把各地私铸的钱币运到京师销毁，中央成立专门的铸币机 构。此外还实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售。”可得出收地方的铸币权与盐铁官营，都是 为了削弱地方的经济实力，加强中央集权，A 项正确；腐败并不能绝，排除B 项；材料没有涉及到农民 问题，排除C 项；材料没有体现重农，排除D 项。故选A 项。 10．D【详解】由材料“从传说的五帝，经夏、商、周三代至秦”“都有一个共同的祖先一黄帝”并结合所学 可知， 《史记》这一记述顺应了汉代巩固“大一统”国家的需要，D 项正确；华夏认同观念形成在西汉之前 就已经形成，排除A 项；材料未体现“贵华夏贱夷狄”，排除B 项；材料体现的是汉代的民族政策，未体 现对外政策，排除C 项。故选D 项。 11．C【详解】魏晋时期实行九品中正的选官制度，此种选官制度强调的是“门第和出身”，容易导致阶层 的固化，进而影响官僚政治，C 正确；宗法思想对后世影响影响深远，A 错误；儒学被用于规范君臣关系 的是“三纲五常”的思想，B 错误；儒家宣扬的“大同社会”属于理想社会，魏晋时期显然不是“天下大同”， D 错误。故选C。 12．C【详解】结合所学知识可知，北魏孝文帝在迁都洛阳后，确认汉人士族的法律地位，规范鲜卑和汉 族士族的门第、等级和职务等，通过“定族姓”进一步推动了鲜卑族的封建化，C 项正确；“定族姓”缓和而 非加剧了统治阶级的内部矛盾，排除A 项；北魏统一北方是孝文帝改革的背景而非结果，排除B 项；“定 族姓”的做法并未限制士族占田，不能有效遏制土地兼并现象，排除D 项。故选C 项。 13．B【详解】依据图片信息“唐代女子打马球俑”并结合所学可知，唐代时期的社会风气比较开放，充满 活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教 育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动，所以图片说明唐代开放昂扬的社会风气，B 项正确；男女地位 趋于平等，在材料中未涉及，排除A 项；图片无法体现北方风俗引领潮流，排除C 项；文体水平领先世 界，与题干无关，排除D 项。故选B 项。 14．A【详解】根据材料中的“根据唐代官方的漕运数据统计，唐玄宗天宝年间，官仓所收米粮以河南、 河北的漕粮为主，关西（含关中）河东（山西）次之，淮南、江南仅居第三位”可以得出，官方所收米粮 以北方为主， 恰恰能说明北方的粮食生产能力强， 经济重心仍在北方， A 项正确； 题干主旨是“漕运数据”， 材料信息中并未涉及“地方割据势力强大”，排除B 项；“运河漕运受到阻碍”在题干中并未体现，排除C 项；“粮食仓储体系完备”在材料中没有体现，排除D 项。故选A 项。 15．A【详解】门荫入仕即凭借祖先的功勋循例做官，进士入仕即通过参加科举考试走向仕途，根据材料 信息可知，通过门荫制度走向仕途的人逐渐减少，而通过进士入仕的逐渐增多，这就意味着越来越多的 人可以通过读书考试走向仕途，社会阶层的流动性增强，社会统治基础越来越大，所以科举制度影响社 会阶层变动说法正确，A 项正确；材料未涉及宰相的执政能力如何，排除B 项；材料未涉及分散相权的 内容， 排除C 项； 材料只体现了进士入仕者增多， 至于管理选拔的过程是否公平透明未涉及， 排除D 项。 故选A 项。 16．C【详解】根据材料“古代赋税制度逐渐由‘舍地税人’朝‘舍人税地’方向发展”可知，由向人征税改为向 地征税， 说明农民的人身依附