2025 二年级数学下册图形面积的实际测量试卷及答案

2025 二年级数学下册图形面积的实际测量试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 测量数学课本封面的大小，最好选用（）。 A. 直尺B. 小方块C. 绳子D. 天平 2. 用相同的小正方形测量课桌桌面，摆放了8 个，说明桌面的面积 （）。 A. 等于8 个小正方形B. 大于8 个小正方形C. 小于8 个小正方形 D. 无法确定 3. 比较两片树叶的面积大小，最直接的方法是（）。 A. 用直尺量边长B. 重叠比较C. 称重量D. 数叶脉数量 4. 用方格纸测量一块橡皮的面积，数出覆盖了6 个完整方格，橡皮的 面积是（）。 A. 6 厘米B. 6 个方格C. 6 平方厘米D. 6 克 5. 两个图形面积相等，说明它们（）。 A. 形状一定相同B. 大小一定相同C. 周长一定相等D. 颜色一定 一样 6. 用小手印测量黑板报的面积，小手印是（）。 A. 长度单位B. 面积单位C. 重量单位D. 时间单位 7. 测量教室地面的面积，合适的工具是（）。 A. 1 平方厘米的方块B. 1 平方米的地砖C. 直尺D. 量角器 8. 下图由相同的小正方形组成，阴影部分的面积是（）。 □□■ □■■ ■■■ A. 3 个方格B. 4 个方格C. 5 个方格D. 6 个方格 9. 用边长1 分米的正方形地砖铺满讲台面，用了20 块，讲台面的面 积是（）。 A. 20 分米B. 20 平方分米C. 20 厘米D. 20 平方米 10. 比较右图中两片阴影的面积，（）。 ▮▮ ▮▮▮ ▮▮ ▮▮ A. 左图大B. 右图大C. 一样大D. 无法比较 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些物品适合作为测量面积的单位？（） A. 边长1 厘米的小方块B. 课本封面C. 1 元硬币D. 小手印 2. 比较两个不规则图形面积的方法有（）。 A. 目测B. 重叠法C. 用相同小方块铺满D. 量周长 3. 关于面积的说法，正确的有（）。 A. 面积是图形表面的大小B. 面积用平方单位表示 C. 面积大的图形周长一定长D. 测量面积要用面积单位 4. 用方格纸测量图形面积时，应注意（）。 A. 方格大小要相同B. 图形要完全覆盖 C. 只数完整方格D. 可以数半格拼成整格 5. 下列哪些是面积单位？（） A. 米B. 平方厘米C. 平方米D. 千克 6. 测量一张书桌桌面的面积，可选用的工具有（）。 A. 1 平方分米的正方形纸片B. 直尺 C. 1 平方米的布D. 1 平方厘米的方块 7. 右图长方形被分成两部分，阴影部分面积（）。 ▮▮▯▯ ▮▮▯▯ A. 等于空白部分B. 小于空白部分 C. 是长方形的一半D. 是4 个方格 8. 下列说法错误的有（）。 A. 面积和周长是一样的概念 B. 用直尺可以直接量出面积 C. 图形形状改变，面积一定改变 D. 1 平方米比1 平方厘米小 9. 用相同的小三角形测量图形面积，数出用了12 个三角形，说明 （）。 A. 图形面积是12 B. 图形面积是12 个三角形 C. 三角形是面积单位D. 测量结果与三角形大小有关 10. 关于测量教室面积，正确的做法是（）。 A. 用1 平方米的正方形地砖铺满教室地面 B. 用直尺量教室的长和宽再相乘 C. 用1 平方厘米的方块铺满地面 D. 数出教室地面的地砖数量 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 测量图形的面积就是量它的周长。（） 2. 用大小不同的方格测量同一图形，结果相同。（） 3. 面积相等的两个长方形，形状一定相同。（） 4. 1 平方米比1 平方分米大。（） 5. 用小手印测量书本封面，小手印越多说明封面越大。（） 6. 图形被分割后，各部分面积之和等于原图形面积。（） 7. 测量操场面积用平方厘米作单位最合适。（） 8. 下图两个阴影部分的面积相等。 ▮▮▯▯ ▮▮▯▯ （） 9. 用直尺可以精确测量出图形的面积。（） 10. 面积是1 平方米的正方形，边长一定是1 米。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小明用边长1 分米的正方形纸片测量课桌桌面，横着摆了5 张，竖 着摆了4 张。课桌桌面的面积是多少平方分米？请写出思考过程。 2. 如何用方格纸（每个小方格面积为1 平方厘米）测量一片不规则树 叶的面积？写出你的方法。 3. “ 小红说：我的手掌面积约是1 ” “ 平方分米。小刚说：我的手掌面 积约是1 ” 平方厘米。谁的说法合理？为什么？ 4. 右图是由相同小正方形组成的图形，阴影部分占整个图形面积的几 分之几？ □□□ □■□ □□□ 答案 一、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.C 二、1.ABD 2.BC 3.ABD 4.ABD 5.BC 6.AD 7.ACD 8.ABCD 9.BCD 10.ABD 三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、 1. 5×4=20（平方分米）。桌面可看作长方形，每行5 个1 平方分 米，共4 行，总面积20 平方分米。 2. 将树叶平铺在方格纸上，描出轮廓；数出完整方格数，再将不完整 方格拼成整格计数；总格数即为树叶面积（单位：平方厘米）。 3. 小红合理。成人手掌面积约1 平方分米（如10 厘米×10 厘米）， 1 平方厘米仅指甲盖大小，不符合实际。 4. 整个图形有9 个小正方形，阴影占1 格，因此是1/9。