2025年六升七语文衔接期阅读推理依据分析试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期阅读推理依据分析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 文章反复描写门前小溪的目的是什么？ A. 渲染寂寞氛围 B. 暗示时间流逝 C. 铺垫人物登场 D. 对比城乡差异 2. 第三段"梧桐叶落了三次"的深层含义是？ A. 强调季节变化 B. 暗示三年时光 C. 突出环境萧条 D. 衬托人物心情 3. 作者借"老钟表匠修表"情节主要想说明？ A. 工匠精神可贵 B. 时间无法修复 C. 旧物值得珍藏 D. 手艺即将失传 4. 画线句"风筝断线"在文中的作用是？ A. 制造悬念 B. 象征理想失落 C. 暗示意外事故 D. 推动情节发展 5. 对祖父"总把新桃换旧符"举动的理解最准确的是？ A. 坚守家族传统 B. 抗拒时代变迁 C. 珍惜岁月痕迹 D. 追求美好祝愿 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 6. 文中多次出现"青石板路"的描写作用包括？ □ A. 构建故事场景 □ B. 象征人生道路 □ C. 反衬人物心境 □ D. 暗示历史变迁 7. 母亲"藏起半块月饼"的细节表现出： □ A. 生活拮据 □ B. 母爱隐忍 □ C. 节日习俗 □ D. 童年遗憾 8. 下列属于"借物喻理"手法的段落有： □ A. 锈蚀的自行车链条描写 □ B. 暴雨冲垮蚂蚁窝的叙述 □ C. 父亲深夜读书的场景 □ D. 旧照片褪色的细节 三、判断题（共10 题，每题2 分） 9. "纸船在漩涡中打转" 喻示命运无常。（） 10. 文中"褪色的蓝布衫" 主要表现物质匮乏。（） 11. "老槐树年轮" 的描写属于比喻修辞。（） 12. 结尾"启明星升起" 象征希望重现。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 13. 分析第七段"雨打芭蕉"场景的双重作用。 14. 请提炼"旧闹钟停摆"情节的核心推理依据。 15. 指出文中两处前后呼应的细节并说明效果。 16. 解读"压箱底的成绩单"在全文中的特殊意义。 答案 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.ABCD 7.ABD 8.ABD 9.√ 10.× 11.× 12.√ 13. ① ② 环境描写增强画面感 雨声节奏象征时间流逝14. 机械可以修 复/ 光阴不可逆转15. ① → 示例： 开头风筝断线 结尾拾到风筝线轴（强 ② → 化宿命感） 祖母藏月饼 母亲藏月饼（凸显代际传承） 16. ① ② ③ 物质匮乏时期的精神见证 成长遗憾的物化载体 两代人价值 观冲突的焦点