天津市宝坻区第一中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段性练习语文试题Word版无答案

天津市宝坻区第一中学2022-2023 学年高二下学期第一次阶段性 练习语文试题 第I 卷 一、（每小题3 分，共21 分） 阅读文段，回答1-2 小题。 “风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令 人（ ）其间，读书便是其中之一。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，苏子 美“《汉书》佐酒”，杨万里“半山绝句当早餐"……（ ）历史，古人留下许多有关读书的佳话。 阅读，凝结着超越时空的力量。 书籍是人类的挚友。通过坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到（ ）的 花朵，领略到生命的高洁与伟岸。"有书便是艳阳天"，生动诠释了读书之于人的意义，这个"艳阳 天"，是毛泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读书； 是刘伯承在烽火连天、军务繁忙的战争年代，字斟句酌地翻译出大量国外军事论著：是樊锦诗在 戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高永留诗”。 1. 依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 沉醉 回顾 绚丽多姿 B. 沉迷 回溯 五彩缤纷 C.沉醉 回溯 五彩缤纷 D.沉迷 回顾 绚丽多姿 2.对选文中涉及的文化常识解说正确的一项是（ ） A. 孔子，名丘，字仲尼，是春秋时期伟大的思想家和教育家，他修订六经，创办私学，开创儒家 学派。去世后，他的思想言行被编成语录体著作《论语》。 B.陶渊明，东晋人，字符亮，又名潜，自称靖节先生，是中国田园诗的创始人，后人称之为"隐逸 诗人"。代表作品有《饮酒》《归园田居》等。 C.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，由东汉时期班固编撰，与《史记》《后汉书》《三国志》 并称为“前四史”。《汉书》优秀的篇目有《鸿门宴》等。 D.杨万里，南宋诗人，号诚斋。他的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的诚斋体。代表 作有《插秧歌》《小池》等。 3. 下列各句中，没有语病的一句是（） A、随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近年来旅游部门将开发新的旅游景点，推出新 的旅游项目，以最大限度地满足市场需要。 B、当一些日本媒体报道中国飞机多次侵犯日本领空时，日本的大多数媒体、报纸和电视台都公布 了事实真相，破坏了日本极端媒体妄图达到它们险恶目的的阴谋。 C、《时尚装修魔鬼省钱细节》一文，介绍了很多实用、省钱但又不失时尚的装修办法，让家居装 修无时无刻都能省着点钱花，因而大受家居装修者的关注。 D、有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么 谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。 4.下列加点词语解释全都正确的一项是（） A.①聊乘化以归尽（顺应） ②所以游目聘怀（……的原因） B.①根拳而土易（更换） ②日薄西山（迫近） C.①比去，以手阖门（等到） ②妪每谓余曰（每次） D.①感吾生之行休（行走） ②下临深潭（面对） 5.下列各句中加点词语的意思，与现代汉语意思相同的一项是（ ） A. 尝从人事 B.吾小人辍飨襄以劳吏者 C.郡县逼迫，催臣上道 D.亦将有感于斯文 6.下列各句中，加点词语的用法分类正确的一项是（ ） ①策扶老以流憩 ②齐彭殇为妄作③虽大风浪不能鸣也 ④病偻，隆然伏行 ⑤南取汉中，西举巴蜀 ⑥舟行适临汝 ⑦眄庭柯以怡颜 ⑧单于壮其节 ⑨或棹孤舟 ⑩序八州而朝同列 A.①④⑨/②⑧/③⑦⑩/⑤⑥B.①④⑤/②⑧/③⑦/⑥/⑩ C.③⑦⑩/①⑤/②④⑧/⑥⑨D.①⑤⑨/③⑦/②④③/⑥⑩ 7.下列各句的句式和例句相同的一项是（ ） 例句：则告诉不许 A. 其制稍异于前 B. 此世所以不传也 C. 故不我若 D. 遂见用于小邑 二、（每小题3 分，共9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 工业革命以来，死亡率和出生率相继下降造就了人口转型，给世界带来人口爆炸、人口红利、 老龄化和少子化。发达国家作为转型的先行者，低估了人口的作用和老龄化、少子化的严重性， 高估了教育科技、鼓励生育、完善养老的作用。中华人民共和国成立以来，我国人口数量从急剧 膨胀到增长趋缓，人口结构从金字塔到长方形，而且我国的人口转型时间更短、老龄化更迅速、 少子化更严重。我国要认清人口形势已经改变，要认识到人口红利当时用得舒服，事后是需要偿 还的负债；要认识到人口惯性是跨代际的巨大力量，其反作用力将导致人口反方向变化；要认识 到教育和科技进步难以弥补人口的下降。为此，应全面放开和鼓励生育，切实解决女性在怀孕、 生产、入托、入学中的困难，综合施策，久久为功，努力实现2035 年远景规划和百年奋斗目标。 （摘编自陈浩等《关于我国人口转型的认识和应对之策》） 材料二： 2021 年4 月14 日，公众号"中国人民银行"发表题为《关于我国人口转型的认识和应对之策》 的工作论文。在该文的第五部分“我国的应对”内容中，认为要“重视理工科教育，东南亚国家 掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多"。这番表述让有的网友认为是在歧视文科生。 对文科生的偏见被如此表述，自然令人甚感不满。因为文章经由公众号“中国人民银行”发 布，便不免使人猜测：这番表述是否带有官方色彩？下载论文可以看到，文章早在3 月26 日就已 发表，且声明"本文内容为作者个人观点，不代表人民银行，文责自负"。而"工作论文"的全称 是"中国人民银行工作论文"，中国人民银行研究局网站对此的解释是：《中国人民银行工作论文》 刊登人民银行系统工作人员撰写的学术论文，内容涉及经济、金融和有关改革发展的议题，多为 人民银行工作人员开展课题研究的初步成果，论文内容仅代表作者个人学术观点，不代表人民银 行。 从学术角度出发，作者想表达重视理工科教育的意思，只不过论据只有“东南亚国家掉入中 等收入陷阱原因之一是文科生太多”，并未详细展开。有人质疑作者没能征引文献、运用数据， 下此判断无凭无据，有失学术严谨，也抹黑文科生。或许由于趋近论文结尾，作者已不便展开详 谈，把过多笔墨用在展开论证这一论点，也会偏离文章中心。但问题在于：这样没有具体来由的 论断，很容易使人产生歧视文科生的观感。因此，论文相关表述有失严谨。 而焦点还在于：东南亚地区的中等收入陷阱是文科生过多造成的吗？对这一问题，有学者认为中 等收入并不一定是"陷阱"，作为经济现象，该理论可能是伪命题。中等收入陷阱现象主要集中在拉 美和东南亚地区，原因十分复杂，而想要跨越中等收入陷阱，国家要努力扩大内需、转变发展方 式、升级产业结构、布局新兴产业并提高自主创新能力，同时做好制度设计。 在实现制造业升级、基础科研领域突破方面，理工科人才十分重要，但有关法律政策的完善、文 化生活的丰富，岂不也需要文科生的努力和付出？或许该文作者认为应平衡好文理科人才的比例， 形成科学的人才培养体系，并提升培养质量，为重大基础领域发展提供理工科人才支撑，但相关 表述的不当，则给大众造成了不少负面印象。 理工科、文科只是标签，从社会大分工来说，理工科主要提供物质基础，而文科则更注重提 升精神文明。实际生活中，不乏有良好人文素养的理工科生，也有不少文科生具备较高的科学素 质。两种教育、两种素质对人的成长同等重要，社会的多元发展，离不开彼此的配合互补。自然 科学和人文社科有紧密联系，很多著名的哲学家本就是自然科学家，他们平衡着理性和激情，成 为研究和思辨并行不悖的典范。经济学本就属于社会科学，研究者通过论文追寻社会发展完善的 路径，并提出应重视理工科的发展，恰恰证明了人文社科存在的必要性，它不能直接改造社会、 升级产业，却能为现实指明方向。 （摘编自中国青年报社《掉入中等收入陷阱，文科生背锅？》） 材料三： 林毅夫称，按照现在国际上的一般标准，只要一国人均GNI（国民总收入）超过12535 美元， 就从中等收入国家进入到高收入国家，摆脱了“中等收入陷阱”。目前中国人均GDP（国内生产总 值）大约在11500 美元，再增加1000 多美元并不是难事，相信在2025 年前后中国就能进入高收入 门槛。“这在人类经济史上将会是一个很重要的里程碑。”林毅夫指出，现在全世界生活在高收 入国家的人口占全世界总人口的16%～17%，中国人口占全世界总人口18%以上，当中国变成高收 入国家的时候，全世界生活在高收入国家的人口可以翻一番。 在林毅夫看来，要实现跨越“中等收入陷阱”，靠的是收入水平的提高，收入水平的提高必须靠 劳动生产率水平的提高，劳动生产率水平的提高就要技术不断创新，产业不断升级。"道理很简单， 但是怎样把道理从理论变成实际的经济发展需要各方的努力。这个努力很重要的是两个制度安排， 一个是‘有效的市场’，一个是‘有为的政府’，市场跟政府‘两只手’都要同时用得好。中国 能跨过去，也会给其他国家带来信心。" （摘编自中国新闻网《林毅夫：中国跨过“中等收入陷阱”不是难事》） 8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.工业革命以来。世界人口形势发生了变化，人口老龄化、少子化等状况凸显，发达国家即错判了 这一形势。 B.“中国人民银行”公众号发布的一篇论文，对东南亚国家掉入中等收入陷阱的归因之一是文科生 太多，这引起部分网友不满。 C.社会分工上，理工科负责提供物质基础，文科则包揽了精神文明；实际生活中，人文素养和科学 素质并不冲突。 D.经济学属于社会科学，它不能直接改造社会、升级产业，却有可能帮我们找寻到社会发展完善的 路径，为现实指明方向。 9.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A.人口增加可以带来人口红利，放开和鼓励生育可以解决教育、科技等力所不及的问题，从而实现 2035 年远景规划和百年奋斗目标。 B.中国人民银行研究局网站指出，《关于我国人口转型的认识和应对之策》一文仅代表作者个人学 术观点，不代表人民银行。 C.事实证明，东南亚等地区想要跨越中等收入陷阱，需要扩大内需、转变发展方式并提高自主创新 能力，同时做好制度设计。 D.按照现行国际标准，人均GNI 超过12535 英元的国家为高收入国家；按人均GDP，中国在2025 年前后就可迈入高收入国家行列。 10.根据材料内容，下列各项不属于人口红利现象的一项是（ ） A. 印度尼西亚大量出口耐克和阿迪达斯鞋。B. 义乌小商品大量供货全球零售业。 C.中国企业大量出口制氧机、口罩。D.东京餐厅神户牛肉每磅一万日元。 三、（15 分，每小题3 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 （一） 匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有以参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来， 其逝也有所为。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒 然遇之，则王、公失其贵，晋、楚失其富，良、平失其智，贲、育失其勇，仪、秦失其辩。是孰 使之然哉？其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣！ 自东汉以来，道丧文弊，异端并起。独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于 正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之渴，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅。此岂 非参天地、关盛衰，浩然而独存者乎？ 盖尝论天人之辨：以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得 天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不能回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴， 而不能弭李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上；盖公之所 能者天也，其所不能者人也。 始潮人未知学，公命进士赵德为之师，自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称 易治。信乎孔子之言："君子学道则爱人，小人学道则易使也。”潮人之事公也，饮食必祭，水旱 疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元 祐五年，朝散郎王君涤来守是邦，凡所以养士治民者，一以公为师，民既悦服，则出令曰：“愿 新公庙者，听。”民欢趋之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。 或曰：“公去国万里而谪于潮，不能一岁而归，没而有知，其不眷恋于潮也审矣！"轼曰："不 然。公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮人独信之深，思之至，煮蒿凄怆， 若或见之。譬如凿井得泉，而曰水专 （选自苏轼《潮州韩文公庙碑》）在是，岂理也哉！” （二）公孙丑："敢问夫子恶乎长？" 孟子曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” 公孙丑："敢问何谓浩然之气？" 孟子曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配 义与道；无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不懂即于心，则候矣。我故曰告子 未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不 长而揠之者；芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。” 公孙丑：“何谓知言？” 曰：“破辞°知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。——生于其心，害于 其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言矣。" （选自《孟子·公孙丑章句上》） 【注】①公孙丑：孟子的学生。②恶：同“乌”，疑问词，哪，③慑：同“惬”。快心，满意。 ④告子：孟子同时代人，两人所持观，点不同，有过辩论。⑤波辞：偏颇的言辞。 11. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.今日病矣 病：忧虑 B. 谈笑而麾之 麾：指挥 C.皆笃于文行 笃：专一 D.卒然遇之 卒：同“猝”，突然 12.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A.君子学道则爱人 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 B.潮人之事公也 恨晨光之熹微 C.以其外之也 臣具以表闻 D. 其子趋而往视之 觉今是而昨非 13.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A.天下之不助苗/长者寡矣/以为无益/而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益而又害之 B.天下之不助苗/长者寡矣/以为无益/而舍之者不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益/而又害之 C.天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之 D.天下之不助苗长者寡矣/以为无益而舍之者/不耘苗者也/助之长者揠苗者也/非徒无益/而又害之 14.以下六句话分编为四组，结合（一）（二）两段内容，全都能够体现孟子“浩然正气”之说的 一组是（ ） ①十年生死两茫茫。不思量，自难忘。②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。③留将正气冲霄汉， 著成信史照尘寰。④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。⑤生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。 ⑥字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。 A.②④⑤B.①③⑥C.③④⑥D.①②⑤ 15.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A.语段（一）中，首段议论纵横捭阖，明写先贤的生死踪迹，暗写韩愈是参天地、关盛衰、生有来、 死有为的非凡哲圣，可与先贤比肩为伍。 B.所谓"天人之辨"，就是分清天意和人为两个方面的情况，苏轼认为韩愈受到贬谪、遭遇诽谤、不 能安身于朝廷，全是天意的结果。 C.有人认为在潮修建韩庙并无意义时，苏轼直接出面，以"如水之在地中"来比喻韩愈之神“无所往 而不在也”，说明韩愈影响之广大深远。 D."浩然正气"是孟子对个人最后精神境界的描述，它对约束人心、塑造正直而坚毅的人格功莫大焉。 第ll 卷 四、（23 分） 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）凡所以养士治民者，一以公为师（2 分） （2）其为气也，配义与道；无是，馁矣。（3 分） 17.结合语段（一），概括韩愈的“浩然之气”体现在哪些方面？（3 分） 18.阅读下面这首宋诗，完成（1）（2）小题。 半山春晚即事 王安石 春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。 床敷每小息，杖屦或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。 【注】①此诗写于诗人推行新法失败，罢相后退居江宁时期。②床敷：安置坐具。③杖屦：扶杖 漫步。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.首联用语奇妙，“取”“酬”二字赋予春风以生命，花虽凋谢，诗人却于清阴中倍感慰藉，透露 出一种积极达观的人生态度。 B.领联紧承春风慷慨赐予的“清阴”，抒写小路的蜿蜒曲折，树木的葱茏茂密，屋宇的隐约可见， 动静结合，更显生机与活力。 C.颈联截取两个生活片断，或居家小憩，或寻幽独行，刻画出园中主人的形象，表现了诗人恬淡安 宁而又欣然自得的心境。 D.这首诗对仗工稳，通过描写半山园的晚春景象和诗人的日常活动，展现了王安石隐退生活的一个 侧面，抒发了内心复杂的感情。 （2）清代高步瀛在《唐宋诗举要》中评此诗：“寓感愤于冲夷（冲和平易）之中，令人不觉。"请 结合这一评价赏析尾联用词的精妙。（4 分） 19.补写出下列名句名篇中的空缺部分（8 分） （1）在《兰亭集序》中，“________，________”是说“躁：归隐山林”。 （2）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的 感叹"___，__”。 （3）__，死当结草。（李密《陈情表》） （4）外无期功强近之亲，__。（李密《陈情表》） （5）长太息以掩涕兮，______________。（屈原《离骚》） （6）___，余不忍为此态也！（屈原《离骚》） 五、（16 分）阅读下面的文章，完成下面小题。 错误 ——中国故事常见的开端 张晓风 在中国，错误不见得是一件坏事，诗人愁予有首诗，题目就叫《错误》，末段那句“我达达 的马蹄是美丽的错误”四十年来像一支名笛，不知被多少嘴唇呜然吹响。 《三国志》里记载周瑜雅擅音律，即使酒后也仍然轻易可以辨出乐工的错误。当时民间有首 歌谣唱道：“曲有误，周郎顾”，诗人多事，故意翻写了两句：“欲使周郎顾，时时误拂弦”， 是无限机趣，描述弹琴的女孩贪看周郎的眉目，故意多弹错几个音，害他频频回首，风流俊赏的 周郎哪料到自己竟中了弹琴素手甜蜜的机关。 在中国，故事里的错误也仿佛是那弹琴女子在略施巧计，是善意而美丽的——想想如果不错 它几个音，又焉能赚得你的回眸呢？错误，对中国故事而言有时几乎成为必须了。如果你看到 《花田错》《风筝误》《误入桃源》这样的戏目不要觉得古怪，如果不错它一错，哪来的故事呢！ 我们先来讲《红楼梦》吧，女娲炼石补天，偏偏炼了三万六千五百零一块。本来三万六千五 百是个完整的数目，非常精准正确，可以刚刚补好残天。女娲既是神明，她心里其实是雪亮的， 但她存心要让一向正确的自己错它一次，要让一向精明的手段错它一点。“正确”，只应是对工 作的要求，“错误”，才是她乐于留给自己的一道难题，她要看看那块多余的石头，究竟会怎么 样往返人世，出入虚实，并且历经情劫。 就是这一点点的谬错，于是大荒山无稽崖青埂峰下，便有了一块顽石，而由于有了这块顽石， 又牵出了日后的通灵宝玉。 整个一部《红楼梦》原来恰恰只是数学上三万六千五百分之一的差误而滑移出来的轨迹，并 且逐步演化出一串荒唐幽渺的情节。世上的错误往往不美丽，而美丽又每每不错误，惟独运气好 碰上“美丽的错误”才可以生发出歌哭交感的故事。 《水浒传》楔子里的铸错则和希腊神话“潘朵拉的盒子”有些类似，都是禁不住好奇，去窥 探人类不该追究的奥秘。但相较之下，洪太尉“揭封”又比潘朵拉"开盒子"复杂得多。他走完了