专题18 师长情谊（讲义）

专题18 师长情谊 目 录 .................................................2 .................................................2 考点一 走进老师.............................................3 考向01 师职业...............................................3 考向02 风格不同的老师..........................................4 考点二 师生交往.............................................5 考向01 学相长...............................................6 考向02 表扬批评..............................................7 考向03 良好师生关系...........................................8 考向04 学相长...............................................8 考向05 解决矛盾..............................................9 考点三 家与家庭............................................10 考向01 “家”..............................................11 考向02 “家风”.............................................12 考向03 孝亲敬长”............................................12 考点四 爱的碰撞............................................13 考向01 亲情................................................14 考向02 爱的碰撞.............................................15 考点五 现代家庭............................................16 考向01 和谐家庭.............................................16 考点 课标素养要求 命题预测 走进老师  感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和 长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；  自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。  理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思 齐的社会风尚。 “走进老师、师生交往、家与家 庭、爱的碰撞、现代家庭”常以选择、简答、分 析题的形式进行考查，考查的命题点以中华传 统文化故事、名言警句、学生在家庭学校中的日 常小事、春晚歌曲为任务情境，考查学生对中华 优秀传统文化的认同，运用所学知识，恰当分析亲 子间、师生间的矛盾，增进师生、亲子关系， 提高道德修养和责任意识。 师生交往 家与家庭 爱的碰撞 现代家庭 考点一 走进老师 考向01 师职业 【例1】2022·湖南株洲・中考真题《中华人民共和国师法（修订草）（征求意见稿）》面向社会公开征 求意见。修订草征求意见稿将进一步明确师权利义务、提高师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在师 待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ） ①师是学生成长道路上的引路人 ②师承担着为党育人、为国育才的重任 ③师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师 ①②④ B ①②③ ①③④ D②③④ 【答】 【详解】本题考查学生对师作用的认识。 ①②④：根据所学知识，师是履行育学职责的专业人员，承担书育人的使命，是人类文明的传播者，是学 生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确； ③：师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误； 故本题选。 【变式1-1】2023・云南・中考真题《闪亮的名字—2022 最美师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生 动表现了周荣方、李建国等最美师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德， 在全社会弘扬尊师重的良好风尚。这是因为（ ） ①师承担书育人的使命 ②师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ①②③ B ①②④ ①③④ D②③④ 伙伴、老师在我们的学习中起决定作用。 （ × ） 纠正：老师是我们学习的指导者。 学生要求老师改变上课的方式。 （ × ） 纠正：学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式。 人类数千年文明的延续完全靠育来传承。 （ × ） 纠正：老师是人类文明的主要传承者之一，人类文明在很大程度上靠育来传承，但不是 全部。 考点内容 师职业 特点：①师是一个古老的职业。师作为育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，师已发展成为一种专门职业。师是履行育学职责的专业人员，承担书育人 的使命。 ③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 作用：①传承文明 ②书育人 ③学习的指导者和成长的引路人。 风格不同 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法 和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 怎样对待：①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②尊重老师的不同。③发现老 师的优点。④了解老师育行为的目的。 ⑤主动交往。 【答】B 【详解】本题考查师的作用的知识。 ①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美师的感人事迹，体系了师的重要作用，师作为育工作者，师 承担书育人的使命；师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①② ④说法符合题意； ③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 考向02 风格不同的老师 【例2】2022・黑龙江大庆・中考真题由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师 解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要（ ) ①尊重风格不同的老师 ②承认老师之间的差异 ③只接纳、尊重自己喜欢的老师 ④接纳每位老师的不同 ①②③ B ①②④ ②③④ D①②③④ 【答】B 【详解】本题考查面对风格不同的老师。 ①②④：依据材知识，我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同；发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。了解老师育行为的目的。 故①②④说法正确； ③：我们不能只接纳、尊重自己喜欢的老师，③说法错误； 故本题选B。 【变式2-1】2022・河南・中考真题习近平总书记说：“过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子， 他们给我知识、给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） 师生之间要携手共进、学相长 B 每个人心目中好老师的形象都不尽相同 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D 当今时代，师的工作内容发生了很大变化 【答】 【详解】本题考查走进老师的相关知识。 ：题文中习近平总书记的话旨在强调老师对我们成长的作用，即是我们学习的指导者和成长的引路人，说 法正确； ：体现的是师生交往，与题文主旨不符，说法排除； B：旨在强调我们喜欢的老师风格不同，与题文主旨不符，B 说法排除； D：时代在发展，也对师提出了更高的要求，师的工作内容发生了很大变化，与题文主旨不符，D 说法排除； 故本题选。 考点二 师生交往 考点内容 学相长 如何理解：与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老 师的引领和指导；另一方面学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地“”。 如何做到：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交 流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学 习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 表扬批评 ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批 评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 良好师生 关系 表现：学生乐于学习，老师寓于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的 良好状态。 如何建立：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方 的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老 师成为朋友。③主动关心老师、理解老师。 尊重老师 表现：不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。 为什么：①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师 是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③老师给予我们生活上的关心和情感 上的关怀。 解决矛盾 ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②坦诚相待，注意沟通方式。 ③相信善意，多些宽容和理解 ④求同存异，主动关心。 学生学习与老师学，是两个互相独立的过程。 （ × ） 纠正： 与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的； 学生学习与老师学，是两个互相独立的过程。 （ × ） 纠正： 与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的； 解决矛盾，要根据具体情境解决问题。 考向01 学相长 【例1】2023・四川雅安・中考真题“是故学然后知不足，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然 后能自强也。故曰：学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（ ） ①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导 ②学生学习与老师学，是两个互相独立的过程 ③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地 ④与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 ①②③ B ①②④ ①③④ D②③④ 【答】 【详解】本题考查新型师生关系。 ①③④：学相长是指与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的智慧学习离不开老师的引领和指导， 师生交流互动，可以促进老师更好地“”，故①③④说法正确； ②：与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，是有关联的；②错误； 故本题选。 【变式1-1】2023-湖南常德-中考真题以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（ ） 追求真理，亦师亦友 B 不思则罔，不学则殆 自愧而勉，学相长 D 坦诚相待，平等沟通 【答】 【详解】本题考查学相长。 BD：图里面的情境未体现，追求真理，亦师亦友；不思则罔；不学则殆；坦诚相待，平等沟通，故BD 不合 题意； ：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，师在的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了学相长， 与学是互相推动互相促进的，故符合题意； 故本题选。 考向02 表扬批评 【例2】2023·湖南邵阳・中考真题小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还 被批评了一顿。对此，小红应该（ ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ②理解物理老师的良苦用心 ③放弃物理学习，继续写小说 ④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系 ①② B①③ ②④ D ③④ 【答】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②④：依据题干中的描述可知，小红应该正确对待老师的表扬与批评，理解物理老师的良苦用心，正确处 理兴趣爱好与物理学习的关系，故②④正确； ①③：要正确对待老师的表扬与批评，故①③错误； 故本题选。 【变式1-1】2023・四川乐山・中考真题初中要毕业了，还记得三年里老师给你的那些评语吗？每一次评 语都是来自老师的一份专属礼物。下图是一位老师给自己学生的评语，反映出( ） ①表扬与劝导都是关心，应理性看待 ②偏离学的工作重心，应提出批评 ③传道授业的学科素养，应走近老师 ④关爱学生的良苦用心，应认真对待 ①② B①④ ②③ D③④ 【答】B 【详解】本题考查师职业的意义。 ①④：分析题文，图片中老师对学生的评语，反映出表扬与劝导都是关心，应理性看待；关爱学生的良苦 用心，应认真对待；①④正确； ②：这并没有偏离学的工作重心，②错误； ③：图片内容没有反映传道受业的学科素养，③不符合题意； 故本题选B。 考向03 良好师生关系 【例3】2023·辽宁锦州·中考真题材料毕业在即，回首初中三年校生活，师生交往的场景是一幅幅美好 的画面：师生共同创建上班级群；老师和同学一起讨论，倾听同学发言；老师和同学一起打球……… （1）老师是我们人生道路的引路人，师生交往的良好状态是什么？ （2）师恩难忘，请用一句话表达你对老师的情感。 【答】（1）师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （2）老师，您是光明的太阳，给我们温暖和力量；您是燃烧的蜡烛，为我们点亮前行的路；您是慈爱的 母亲，抚慰我们稚嫩的心灵等。 【变式3-1】2020·湖北黄石・中考真题老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往 事时，常常把与老师共处的校生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ） ①学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳 ③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重 ①③ B ②③ ②④ D①④ 【答】D 【详解】本题主要考查师生交往的知识。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生 之间人格平等、相互尊重、相互学习、学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋 友。因此①学相长是相互促进的关系，是值得提倡的；面对老师的批评，我们要正确认识，要尊重老师， 不能当面反驳，所以排除②；勤学好问是正确的，但是老师和同学毕竟是不同的个体，因此消除分歧说法 太绝对，只能是了解沟通，减少分歧，所以③说法错误，排除；亦师亦友、彼此尊重是良好的师生关系， 所以④正确，因此答选D。 考向04 学相长 【例4】2023・内蒙古赤峰・中考真题北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“育就是以爱育爱， 爱业爱生爱育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中育、爱护着学生，作为学生的我 们应该做到( ) ①主动关心、理解和尊重老师 ②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师 ④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长 ①②③ B①②④ ①③④ D②③④ 【答】B 【详解】本题考查师生交往。 ①②④：依据材内容，与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们要主动关心、理解和尊重 老师，尊重不同风格的老师，学习他们的长处，正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康 成长，①②④说法正确； ③：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，③说法错误； 故本题选B。 【变式4-1】2021·内蒙古呼和浩特·中考真题课堂上老师突然咳嗽不止，让学生先自学。这时有位学生 站起来问，老师我可以问您一个问题吗？老师点点头。学生拿起自己的水杯，走到讲台旁，轻轻地把水杯 放到讲桌上，悄悄地对老师说，那个问题我突然明白了，转身回到座位。这一故事说明，建立良好的师生 关系需要我们( ) ①相信老师 ②宽容老师 ③关心老师 ④尊重老师 ①② B ①③ ②④ D ③④ 【答】D 【详解】本题考查对建立良好的师生关系的认识和理解。 ③④：依据题文描述，在老师身体不适的情况下，这位同学懂得老师的需求，主动关心老师、尊重老师， 是我们学习的榜样，故③④说法正确； ①②：这也是与老师相处所需要的，但在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选D。 考向05 解决矛盾 【例5】2020·山东潍坊·中考真题有一首歌的歌词是：“我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错 言语、也用错了表情，其实我想更懂你…………”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只 好面对冷冰冰的地板…我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无 话不谈……”对上述歌词理解正确的是（ ） ①要学会理解老师和父母的良苦用心 ②与老师和家长相处，要讲究“技巧” ③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们 ④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突 ①③ B ①④ ②③ D ②④ 【答】D 【详解】本题考查怎样与父母、老师架起理解的桥梁的相关知识。“我想更懂你”说明理解老师和父母的 良苦用心，①与题意无关。题干旨在强调父母、老师应该用孩子可以接受的方式进行沟通，②正确。让老 师和父母都满足我们太绝对，③错误。“说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈”说 明沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突，④正确。故本题正确答选D。 【变式5-1】2021·湖南湘西・中考真题2021 年3 月1 日起实行的《中小学育惩戒规则（试行）》，系统 规定了育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等面对老师的劝诫和批评，作为学生 的我们应该( ) ①反省自己，理解老师的良苦用心 ②不理不睬，对老师敬而远之 ③坦诚相待，相信老师的善意 ④尊重老师，虚心聆听老师的诲 ①②③ B①③④ ②③④ D①②④ 【答】B 【详解】本题考查对与老师正确交往的认识和把握。 ①③④：依据题文描述，《中小学育惩戒规则（试行）》，系统规定了育惩戒的属性、适用范围以及实施 的规则，程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该反省