专题18 师长情谊（练习）（解析版）

专题18 师长情谊 目 录 ................................................2 考点01 走进老师............................................................................................2 考点02 师生交往............................................................................................6 考点03 家与家庭..........................................................................................11 考点04 爱的碰撞..........................................................................................16 考点05 现代家庭..........................................................................................19 ........................................23 ........................................28 考点01 走进老师 1．（2022·安徽·模拟预测）严明友，90 多岁的支老师，荣获安徽省道德模范称号。退休时，他放弃离休待 遇，义务到多所农村学校授音乐。“我要用音乐与孩子进行心灵对话，在三尺讲台上撒播爱国主义的种 子。”这是严老师的毕生信念。下列对老师职业的认识正确的是（ ） ．老师要传授知识，帮助学生顺利升学 B．老师要提升学生能力，让学生找到满意的工作 ．老师对学生的健康成长起决定作用 D．老师要关爱学生内心，让学生树立正确人生观 【答】D 【详解】本题考查对师职业的认识。 D：师不仅是传授知识，而且要关爱学生内心，让学生树立正确的人生观，故说法D 正确； ：帮助学生顺利升学，不是老师的作用，故说法错误； B：让学生找到满意的工作，不是老师的作用，故B 说法错误； ：“决定作用”说法过于绝对，故说法错误； 故本题选D。 2．（2024·辽宁抚顺·统考二模）韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。师作为育工作者， 是人类文明的主要传承者之一。下列诗句可以用来赞美师奉献精神的是（ ） ．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 D．此夜曲中闻折柳，何人不起故情 【答】B 【详解】本题考查师的职业特点。 B：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时，丝才吐完；蜡烛燃尽成灰时，蜡油才 滴干，用来赞美师的奉献精神，故B 符合题意； ：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别诗，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真 挚情感，故不符合题意； ：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”表达作者收复国土、报效祖国的壮志和矢志不渝的精神，故不符 合题意； D：“此夜曲中闻折柳，何人不起故情”表达诗人思乡的思想感情，故D 不符合题意； 故本题选B。 3．（2023·山东临沂·统考一模）2022 年9 月10 日，中央宣传部、育部联合发布2022 年“最美师”先进事 迹。下列能体现师“无私奉献”精神的诗句是（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④令公桃李满天下，何用堂前更种花 ．①②③ B．①③④ ．②③④ D．①②④ 【答】B 【详解】本题考查师的职业意义与要求。 ①③④：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美老师无私奉献、为了育事业牺牲自己的高尚品质、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”赞美老师默默奉献精神、“令公桃李满天下，何用堂前更种花”是 对老师桃李满天下芳名远播的赞美，故①③④符合题意； ②：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达对朋友的深厚情谊，不是“无私奉献”，故②不符合题意； 故本题选B。 4．（2023·河南新乡·校联考二模）2022 年9 月7 日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生 的回信中指出，北京师范大学是我国最早的现代师范育高等学府，为国家培养了一大批优秀师。希望你们 继续秉持“学为人师、行为世范”的校训，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。努力成为党和人民 满意的“四有”好老师需要（ ） ①有理想信念，热爱育 ②有道德情操，师德高尚 ③有扎实学识，墨守成规 ④有仁爱之心，关爱学生 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】B 【详解】本题考查“四有”好老师的相关知识。 ①②④：依据材知识可知，在今天要成为一名好师，必须有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱 之心，①②④正确； ③：“四有好老师”要学会创新，不能墨守成规，③错误； 故本题选B。 5．（2023·云南·统考中考真题）《闪亮的名字—2022 最美师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动 表现了周荣方、李建国等最美师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在 全社会弘扬尊师重的良好风尚。这是因为（ ） ①师承担书育人的使命 ②师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】B 【详解】本题考查师的作用的知识。 ①②④：题干描述的是周荣方、李建国等最美师的感人事迹，体系了师的重要作用，师作为育工作者，师 承担书育人的使命；师是人类文明的主要传承者之一；老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故①② ④说法符合题意； ③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误； 故本题选B。 6．（2023·辽宁锦州·统考二模）初中生小文喜欢学语文，因为语文王老师读课文声音好听，而且分析课文 见解独到；而数学张老师的讲课方式比较严肃，她不太喜欢，慢慢地对数学也没什么兴趣了。小文同学对 不同老师学的态度是（ ） ．错误的，不想听的学科，可以自学 B．正确的，没有必要强迫自己去做不喜欢的事 ．错误的，老师的风格可能不尽相同，我们要学会接纳和尊重老师的不同 D．正确的，只学习自己喜欢的老师的学科，是学生的自由 【答】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ：题干中小文同学对不同老师学的态度是错误的，老师的风格可能不尽相同，我们要学会接纳和尊重老师 的不同，故正确； BD：判断是错误的，要学会接纳风格不同的老师，故BD 错误； ：老师上课时，学生要认真听讲，故错误； 故本题选。 7．（2023·江苏泰州·统考一模）学习生活中，我们会遇到不同风格的老师。如，有的老师温和，有的老师 严厉，有的老师幽默……对此，下列做法不正确的是（ ） ．对不喜欢的老师要敬而远之 B．善于发现每位老师的优点 ．承认并接纳每位老师的不同 D．尝试和不同老师沟通交流 【答】 【详解】本题考查学会接纳不同风格的老师。 BD：题干中的话说明生活中有很多风格不同的老师，我们要学会接纳。 善于发现每位老师的优点， 承认 并接纳每位老师的不同， 尝试和不同老师沟通交流，故BD 正确； ：对不喜欢的老师要也要接受，故错误； 本题是逆向选择题，故本题选。 8．（2023·云南昭通·统考一模）每个人心中都有好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面 对不同风格的老师，我们应该（ ） ①发现不同老师的优点 ②了解老师育行为的目的 ③只尊重自己喜欢的老师 ④完全听从老师的安排，不提任何异议 ．①② B．①④ ．②③ D．②④ 【答】 【详解】本题考查对待不同风格老师的做法。 ①②：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格。面对不同风格的老师我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身 上都有值得我们学习的地方。我们应该尊重老师，更深入地了解老师，发现不同老师的优点；对待老师的 批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，了解老师育行为的目的，理解老师的良苦用心，故 ①②说法正确； ③：无论什么风格的老师都值得我们尊重，不应该只尊重自己喜欢的老师，故③说法错误； ④：完全听从说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选。 9．（2023 上·福建泉州·七年级统考期末）小桐告诉小闽：“我喜欢道德与法治老师幽默风趣，讨厌数学老 师太严肃，对我们要求又高。”对此，以下小闽的意见你不赞成的是（ ） ．我们要承认老师之间的差异 B．我们要理解每位老师表达方式不同 ．我们要接纳每位老师的不同 D．不喜欢的老师的科目干脆就不学 【答】D 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 B：结合课本知识，我们要承认老师之间的差异，理解每位老师表达方式不同，接纳每位老师的不同，故 B 正确； D：这是不尊重老师的表现，故D 错误； 本题逆向选择，故本题选D。 考点02 师生交往 10．（2023·河南驻马店·统考一模）墨子为让弟子耕柱子上进，总是批评他。耕柱子说：“我没有比别人 好的地方吗？”墨子说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快 马呢？”耕柱子说：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么要鞭策快马而不鞭策黄牛呢？”耕柱 子回答：“因为快马经得起鞭策。”耕柱子醒悟了。这告诉我们（ ） ．老师的表扬意味着鼓励，激励我们更好地发展 B．要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 ．学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D．要尊重老师，与师为友，勤学善问、敢于质疑 【答】B 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评的相关知识。 B：根据题干内容，墨子和弟子耕柱子的对告诉我们要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，故B 说法正确； D：老师的表扬、师生之间共同成长、与师为友在材料中没有体现，故D 不符合题意； 故本题选B。 11．（2023·山西大同·校联考三模）快毕业了，回顾三年的时光，有许多人和事值得怀念。下面的观点可 取的是（ ） ．同学小达总喜欢“躺平”一词，我觉得这也是一种豁达的人生态度，应该尊重 B．英语老师分、B、三个层次布置作业，鼓励我们不断进阶，这种作业具有挑战性，我喜欢这样的作业， 也喜欢这样的老师 ．自从“双减”政策实施后取消了补课，妈妈老是担心我的学习会跟不上，整天唠叨个不停，跟不上形势 和政策，真烦人 D．道德与法治课上组织模拟法庭活动，小王认为自己也不违法，参加模拟法庭没什么用 【答】B 【详解】本题考查对基础知识的掌握和理解。 ：“躺平”是一种不负责任的表现，故错误； B：老师分层次布置作业，具有挑战性，喜欢这样的作业，也喜欢这样的老师，体现了老师学的方法可取， 故B 符合题意； ：妈妈的唠叨是关爱，故错误； D：参加模拟法庭有益无害，可以提高法律意识，故D 错误； 故本题选B。 12．（2012·山东德州·七年级阶段练习）道德与法治课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严 厉批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（ ） ．有意疏远老师，避免发生冲突 B．上道德与法治课时不再认真听课，也不完成作业 ．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 【答】D 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 D：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。所以在尊重 老师的前提下，要选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅，故D 说法正确； ：我们不能有意疏远老师，说法错误； B：这是违反学校纪律的表现，不利于自身的成长，B 说法错误； ：我们不能对老师怀恨在心，说法错误； 故本题选D。 13．（2023·北京海淀·统考二模）一位中学老师误将作业发布到了已毕业的学生群里，没想到群里的学生 们纷纷提交了自己的“作业”：有的留言表达对老师的祝福，有的发自拍照分享自己的进步……同学们的 真情流露，让老师既欣慰又感动。对此理解正确的是（ ） ．老师应当尊重学生个性，只能表扬不能批评 B．学会接纳不同老师的差异，包容老师的错误 ．良好的师生关系需要双方彼此尊重、相互关心 D．学相长，是我们与老师建立良好关系的开始 【答】 【详解】本题考查师生交往的知识。 ：已毕业的学生纷纷提交了自己的“作业”：有的留言表达对老师的祝福，有的发自拍照分享自己的进步， 这说明了良好的师生关系需要双方彼此尊重、相互关心，正确； ：老师既可以表扬学生，也可以批评学生，错误； B：对于老师的错误，我们要帮助老师指出来，但要用适当的方式，不能全部采取包容的态度，B 说法错 误； D：彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，D 错误； 故本题选。 14．（2023·河南洛阳·统考一模）小齐喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课 时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现，不仅手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。此时，小齐的正 确做法是（ ） ．向语文老师求助，让其帮助自己要回手稿 B．自认倒霉，课下通过回忆慢慢将手稿复原 ．找数学老师承认错误，保证以后不会再犯 D．怀恨在心，期末评时给数学老师打差评 【答】 【详解】本题考查对正确对待老师的表扬和批评的认识和把握。 ：根据材料，小齐她在数学课上偷偷在下面写小说被老师批评，她的正确做法应找数学老师承认错误，保 证以后不会再犯，故符合题意； BD：她的正确做法应找数学老师承认错误，而不是向语文老师求助，自认倒霉以及怀恨在心，报复老师， 故BD 说法错误； 故本题选。 15．（2024·新疆克孜勒苏·统考一模） 与老师交往是学校生活的重要内容，同样要注重礼仪，下列属于与 老师交往礼仪的是（ ） ①礼貌待师 ②注意场合 ③勿失分寸 ④不闻不问 ．①③④ B．②③④ ．①②③ D．①②④ 【答】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：在与老师的交往中要尊重老师，礼貌待师、注意场合、勿失分寸，①②③ 说法正确； ④：应关心老师，④错误； 故本题选。 16．（2020·北京石景山·统考一模）下面是某校师的“花式催作业”。 物理老师：“作业千万条，物理第一条；《卷七》放一旁，亲人泪两行。” 政治老师：“把工作中心转移到攻坚政治上来。” 生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。” 同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） ①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心 ②理解老师，主动参与学习，有助于我们不断进步 ③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 ．①② B．①③ ．②④ D．③④ 【答】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师、师生交往。 ②④：题文内容说明由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和 表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们应认识到老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异，体现 了我们要理解老师，主动参与学习，这有助于我们不断进步，所以②④正确； ①③：在题干中未涉及，②③排除； 故本题选。 17．（2023·安徽滁州·校考一模）荀子:“国将兴，必贵师而重傅；贵师重傅则法度存。国将衰，必贱师轻傅； 贱师轻傅则人有快，人有快则法度坏。”对这句话理解不正确的是（ ） ．尊师重就是给于文明应有的尊严 B．尊师重是中华民族的优良传统 ．尊师重在现代社会内涵更加丰富 D．尊师重是一个社会文明的标志 【答】 【详解】本题考查尊重老师的知识。 BD：这句话的意思是：国家想要振兴，必须尊敬师，重视传授专长技术的师傅，师受尊重，国家的法律制 度就能得到保存。国家如果趋于衰败，一定轻视师，师不受到尊重，人就会放纵性情，人肆意放纵，国家 的法律制度就要受到破坏，所以尊师重，事关国家的兴衰存亡。BD 强调的是无论哪个社会尊师重都非常 重要,故BD 说法正确； ：不是尊师重的重要性，在题文材料中也没有体现，故说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选。 18．（2023·黑龙江·统考三模）尊重老师是我们作为“晚辈”的基本道德修养，下列做法能够体现尊重老 师的是（ ） ．小夏因为迟到被老师批评，他生气地顶撞老师 B．小林与老师探讨解题方法后，对老师表示感谢 ．晓梅给老师送作业，她直接打开老师办公室的门走了进去 D．在学校走廊，小刚看到了班主任，立即上前拍了拍老师的肩膀 【答】B 【详解】本题考查尊重老师。 B：分析题文，小林与老师探讨解题方法后，对老师表示感谢，这是尊重老师的表现；B 正确； D：小夏顶撞老师、晓梅直接打开老师办公室的门、小刚拍老师的肩膀，这些行为都是不尊重老师的表现； D 错误； 故本题选B。 19．（2023·辽宁辽阳·辽阳市第一中学校联考一模）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的 引路人。下列属于师生交往良好状态的有（ ） ①师生相互陪伴、相互促进、共同成长 ②学生乐于学习 ③老师寓于乐 ④师生彼此尊重、相互关心、携手并进 ．①②③ B．①②④ ．②③④ D．①③④ 【答】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 ②③④：依据材知识，学生乐于学习，老师寓于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生 交往的良好状态。②③④说法正确； ①：古人云：“学相长”。与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不 开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“”， ①不符合题意； 故本题选。 考点03 家与家庭 20．（2023·吉林白山·统考一模）“不管有钱没钱，不畏山高路远，都要回家过年”每年春节，都有无数 游子千里迢迢回家过年，主要是因为（ ） ．家是睡觉的地方 B．春节是中国的传统节日 ．家是吃饭的地方 D．家里有亲人，家中有亲情 【答】D 【详解】本题考查家的意味。 D：题文中有钱没钱回家过年，让我们感受到家是我们身心寄居之所，家里有亲人，家中有亲情，家是我 们心灵的港湾，让我们的心灵有所依靠，D 说法正确； ：家不仅是吃饭、睡觉的地方，家里有亲人，家中有亲情，说法错误； B：每年春节，都有无数游子千里迢迢回家过年不仅仅是因为春节是中国的传统节日，是因为家里有亲人， 家中有亲情，家是我们心灵的