2025年六升七科学衔接期生物生物与环境的关系试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物生物与环境的关系试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列属于生物的是： A. 岩石B. 阳光C. 蘑菇D. 河水 2. 沙漠中的仙人掌叶片退化成刺，是为了： A. 减少水分蒸发B. 吸引昆虫C. 进行光合作用D. 储存养分 3. 下列生物之间属于竞争关系的是： A. 蜜蜂和花B. 狮子和斑马C. 水稻和杂草D. 鳄鱼和牙签鸟 4. 生态系统中，能将有机物分解为无机物的是： A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 阳光 5. “ ” 螳螂捕蝉，黄雀在后描述的食物链中，蝉属于： A. 生产者B. 初级消费者C. 次级消费者D. 分解者 6. 下列属于生物适应环境的是： A. 蚯蚓改良土壤B. 北极熊的白色皮毛 C. 过度放牧导致草场退化D. 大树底下好乘凉 7. 影响海洋中藻类分布的主要非生物因素是： A. 温度B. 光照C. 盐度D. 氧气 8. 下列人类活动对环境影响最小的是： A. 植树造林B. 工业废气排放C. 湿地填埋建房D. 过度捕捞 9. 一个完整的生态系统包括： A. 植物和动物B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网D. 生产者和分解者 10. 下列现象能体现生物影响环境的是： A. 大雁南飞B. 骆驼刺根系发达 C. 森林调节气候D. 青蛙冬眠 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列属于生物基本特征的有： A. 能生长B. 能运动C. 需要营养D. 能繁殖 12. 影响水稻生长的非生物因素包括： A. 杂草B. 水分C. 温度D. 土壤肥力 13. 下列属于共生关系的是： A. 根瘤菌与豆科植物B. 蛔虫寄生在人体肠道 C. 犀牛和犀牛鸟D. 狼群合作捕猎 14. 关于食物链的叙述，正确的是： A. 起始于生产者B. 能量逐级递增 C. 箭头指向捕食者D. 包含分解者 15. 下列属于消费者的是： A. 羊B. 蘑菇C. 鹰D. 水稻 16. 下列措施有利于保护生物多样性的是： A. 建立自然保护区B. 随意引进外来物种 C. 减少农药使用D. 退耕还林 17. 生物适应环境的例子包括： A. 枯叶蝶形似枯叶B. 青蛙体色随环境变化 C. 仙人掌茎肥厚D. 蚯蚓使土壤疏松 18. 生态系统中，物质循环的特点是： A. 单向流动B. 逐级递减C. 反复利用D. 全球性 19. 下列属于环境污染的是： A. 雾霾B. 水华现象C. 森林火灾D. 噪声 20. 关于生物圈的说法，正确的是： A. 包括大气圈下层B. 包括整个水圈 C. 包括岩石圈上层D. 是最大的生态系统 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 所有生物都能自己制造有机物。（） 22. 没有分解者，生态系统中的物质循环将无法进行。（） 23. “ → → ” 草 兔 鹰是一条完整的食物链。（） 24. 生物的环境就是指生物生存的地点。（） 25. 保护色是生物通过改变体色来隐藏自己。（） 26. 人类活动对环境的影响都是有害的。（） 27. 蚯蚓在土壤中活动，属于分解者。（） 28. 生态系统的自动调节能力是无限的。（） 29. 北极熊的白色皮毛是对寒冷环境的适应。（） 30. 同一环境中，不同生物之间的关系只有捕食一种。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 举例说明生物如何适应环境。（至少2 例） 32. 简述食物链和食物网在生态系统中的作用。 33. “ ” 为什么说保护生物多样性就是保护人类自己？ 34. 某湖泊因生活污水排放导致藻类大量繁殖，鱼类死亡。请分析原 因并提出改善建议。 答案 一、1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 二、11.ACD 12.BCD 13.AC 14.AC 15.AC 16.ACD 17.ABC 18.CD 19.ABD 20.ACD 三、21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 26.× 27.× 28.× 29.√ 30.× 四、 31. 例1：仙人掌叶退化成刺减少水分蒸发，适应干旱环境；例2：北 极熊皮下脂肪厚、毛中空保暖，适应寒冷环境。 32. 食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，维持 生态平衡。 33. 生物多样性提供资源（食物、药物）、维持生态平衡（如调节气 候）、蕴含潜在价值，是人类生存发展的基础。 34. → → → 原因：污水含氮磷过多 藻类爆发 消耗水中氧气 鱼类缺氧死 亡。建议：控制污水排放、种植水生植物吸收养分、引入滤食性鱼 类。