2025年江西省赣州市章贡区赣州市文清实验学校人教版小学六年级语文上学期期中考试卷带答案

2025 年江西省赣州市章贡区赣州市文清实验学校人教版小学六年级 语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（） A. 徘徊(huái) B. 勉强(qiáng) C. 仿佛(fú) D. 尽管(jìn) 2. “ ” “ ” 缝隙的缝读音是（） A. fèng B. féng C. fēng D. fèn 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 仿拂B. 既使C. 徘徊D. 草从 4. “ ” 他像一只老虎使用的修辞手法是（） A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比 5. 《草原》的作者是（） A. 老舍B. 鲁迅C. 朱自清D. 冰心 6. “ ” 下列词语中，意思与高兴最接近的是（） A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧 7. “ ” “ ” 尽管天气不好，他还是去了中尽管的意思是（） A. 虽然B. 但是C. 因此D. 然而 8. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的作者是鲁迅写的。 D. 听到消息，他高兴得跳了起来。 9. “ ” 时间就是金钱使用的修辞手法是（） A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶 10. 下列词语中，属于反义词的一组是（） A. 大- 小B. 快- 慢C. 高- 矮D. 好-坏 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，书写有错误的一项是（） A. 仿拂B. 既使C. 徘徊D. 草从 2. 下列修辞手法中，属于比喻的是（） A. 他像一只老虎。B. 时间是金钱。C. 风儿轻轻地唱歌。D. 她 哭得眼泪像雨点。 3. 下列作者与作品对应正确的是（） A. 老舍《草原》B. 鲁迅《故乡》C. 朱自清《背影》D. 冰心 《寄小读者》 4. 下列词语中，属于近义词的一组是（） A. 美丽- 漂亮B. 高兴- 快乐C. 跑- 走D. 大-小 5. 下列句子中，有语病的是（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的作者是鲁迅写的。 D. 听到消息，他高兴得跳了起来。 6. 下列词语中，加点字读音正确的是（） A. 勉强(qiǎng) B. 缝隙(fèng) C. 处分(chù) D. 兴奋(xīng) 7. 下列文学常识中，正确的是（） A. 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰。 B. 《詹天佑》是一篇记叙文。 C. 《山中访友》的作者是李汉荣。 D. 《草虫的村落》是一篇说明文。 8. 下列词语中，可以形容心情的是（） A. 高兴B. 悲伤C. 跑步D. 美丽 9. 下列句子中，使用了拟人修辞的是（） A. 风儿轻轻地唱歌。B. 时间在流逝。C. 太阳笑了。D. 他像风 一样跑。 10. 下列选项中，属于课文《詹天佑》内容的是（） A. 詹天佑修建京张铁路。 B. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 C. 詹天佑发明了火车。 D. 詹天佑克服了重重困难。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” “ ” 勉强的强读音是qiáng 。（） 3. “ ” 仿佛的书写是正确的。（） 4. 《穷人》的作者是高尔基。（） 5. “ ” 他像一只老虎是比喻句。（） 6. “ ” “ ” 尽管和虽然意思相近。（） 7. 《山中访友》是一篇说明文。（） 8. “ ” 时间就是金钱使用了比喻修辞。（） 9. 詹天佑修建了京张铁路。（） 10. “ ” “ ” 高兴和快乐是反义词。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《山中访友》的主要内容。 2. 《詹天佑》一文中，詹天佑的主要贡献是什么？ 3. “ ” 请解释比喻修辞手法，并举一个例子。 4. 在《草原》一文中，作者是如何描写草原景色的？ 答案： 单项选择题：1. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. A 7. A 8. D 9. A 10. A 多项选择题：1. ABD 2. ABD 3. ABCD 4. AB 5. ABC 6. ABD 7. ABC 8. AB 9. AC 10. ABD 判断题：1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. × 简答题：1. 《山中访友》主要讲述了作者走进山林，拜访自然中的朋 友，如树木、溪流等，表达了对大自然的热爱和赞美。2. 詹天佑的主 要贡献是主持修建了京张铁路，这是中国第一条自主设计的铁路，体 现了他的爱国精神和工程才华。3. 比喻是一种修辞手法，通过将一事 “ ” 物比作另一事物，使表达更生动形象；例如：他像一只老虎比喻他 的勇猛。4. 在《草原》中，作者通过描写草原的辽阔、绿草如茵、牛 羊成群等景象，运用生动的语言和比喻手法，展现了草原的美丽和宁 静。