福建省龙岩第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题

龙岩一中2022-2023 学年第一次月考 高一语文试题 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I（本题共5 小题，17 分） 阅读下面的文字，完成1～5 题。 材料一： 1.“内卷”概念由美国学者亚历山大·戈登威泽提出，描述了一种在有限资源环境中人们的竞争不 断加剧的状态。本质上是竞争者陷入了某种固定模式的重复和朝向低水平的复杂化，无法实现自身的 突破，无法跳出内卷的困境。其内涵和外延由文化领域不断向其他领域拓展。在自媒体时代，青年群 体聚集在相对单一的媒介平台，以简单方式参与信息传播和内容创造，在算法推荐和“头条”推送的 双重作用下，不可避免地呈现“内卷倾向”。 2.据中国互联网络信息中心第47 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020 年12 月， 我国网络用户数量接近10 亿，互联网普及率达70.4%，意味着我国每10 人中就有7 人在使用各种设 备媒介接入互联网。问卷调查和深度访谈发现，超过80%的受访者起床第一件事和夜间休息最后一件 事都是刷新微信朋友圈；超过70%的人每日进入微信客户端30 次以上并从中获取有用信息；超过 50%的人每日累计使用微信时间大于3 小时；超过93%的青年学生优先应用的平台是微信、抖音、快 手、知乎等平台。总体来说，青年群体深度参与的自媒体其聚合力和黏合性都较强，但是多数平台已 经出现整合趋势，内容创造模式较为单一。 3.自媒体时代是一个高度关注“自我”的媒介时代，青年群体由信息接收者逐渐转变为参与者， 最终成为信息发布者。转变过程伴随着互联网技术发展、网络接入设备迭代和青年群体成长成熟。青 年通过自我参与、充分表达、积极创造，使信息流在这样一个全新的时空场域中得到最彻底的释放和 交融，使网络信息由量的繁多转向质的参差不齐。蓬勃发展的算法推荐综合运用个体网络痕迹数据， 将新闻热点、购物信息和社交群组等定制化信息推送给青年，走向了“需求的精准对接和资源的最大 化利用”这一良好初衷的反面。这让青年视野变窄，以极度放大的“马太效应”构筑起信息茧房，从 而让青年群体习惯性地被自己的兴趣所引导，并由此形成兴趣同质化社交群组并表现出群体极化趋势。 4.网络带给青年相对自由、独立的广阔空间，他们可以在互联网的虚拟空间“任意翱翔”，让青 年群体自由的个性和多元的思想得到抒发和释放。面对琳琅满目、错综复杂的网络信息，部分青年缺 乏分辨能力，往往会盲目认同并断章取义，认可一些不经挑选和对比的观点，用来填充和构筑个体思 想认知体系，甚至转化为现实行为或群体行动。例如，近年出现的“网红经济”扭曲了部分青年的价 值观和成才观，部分青年以过度包装、过激言行或夸张表现博取眼球，期待以“网红”身份“一夜成 名”，这与主流价值观是背道而驰的。在追求物质利益和经济价值之外，肤浅粗鄙的网络文化被部分 青年奉为圭臬，加速侵蚀着正确的价值观。 （摘编自李宏宇《内卷与跃迁：自媒体视域下青年网络文明素养审视与培育》） 材料二： 1.我们要客观审视青年网络文明素养现状，准确抓住当代青年网络认知较为薄弱、网络规范理解 存在偏差、网络政治意识较为缺乏等主要矛盾，全面提升新时代青年网络文明素养整体水平。 2.网络打破了原有的强势群体对信息的封闭与垄断，任何个人或组织都可以通过网络实现全球性 的信息平等传递。公民意识不断觉醒，网络参与得到了激发，互联网的“无中心性”“去势性”使青 年在网络上有了平等发声的权利，但因其人格、思考能力等尚未发展成熟，对网络社会认知不充分、 不全面，甄别和筛选信息能力不足，在各种舆论的相互交织下容易被诱导，在各种意见感召之下容易 产生价值观的偏差，甚至产生群体极化。 3.另一方面，网络社会其全民性与草根性、开放性与共享性、直接性与匿名性等特点使法律规范 在网络社会中难以发挥其应有作用, 在一定程度上消解了青年的自律、理性和品德, 催生了歪曲、偏激、 过度等情绪化表达。青年群体偏向低龄化，又缺少网络规范的制约, 而家庭和学校作为青年网络文明 素养培育的重要场域，如果也不能很好地发挥教育规训和正向强化作用，那么青年群体就很容易出现 行为失范现象, 成为有害信息的携带者、传播者和受害者。 4.网络空间拓展了公众参与渠道、扩展了公众的自由权利、促进了政治参与、强化了对政府行为 的监督和制约，成为促进政治发展的“催化剂”，但与此同时，它也是各种思想观点、意识形态和价 值理念的集散地，给国家政治发展带来了诸多挑战，使国家政治安全面临着巨大风险。青年网络参与 热情高，但处理、过滤信息的能力较弱，对政治知识理解掌握程度深浅不一，很容易受到别有用心的 组织蛊惑，使国家主权安全、意识形态、运行机制、政治基础以及信息安全遭受威胁。2020 年3 月1 日，我国正式施行《网络信息内容生态治理规定》，积极开展清朗网络空间生态治理活动，对媒介信 息的生产、传播及影响特别是自媒体进行规范和引导，不断增强网络安全意识与网络监管责任意识。 5.近年来，互联网技术的飞速发展使得青年运用网络、驾驭网络的能力水平得到了快速提升，但 享受互联网应用“红利”的同时，应该清醒地看到网络双刃剑的弊端。网络空间的特殊性弱化了网络 主体的道德认知和道德责任，自由通信与责任担当、私人秘密与大众监督、信息资源共享与独占独有、 网络开放与网络安全等矛盾和冲突，引发了诸多网络道德问题，对社会和个人带来很多不良后果。比 如，网上散布虚假不实信息，对他人进行网络语言暴力攻击，人肉搜索侵犯个人隐私，观看和传播网 络淫秽色情信息，网络欺诈等现象屡有发生。因此立足信息化、网络化、数字化和智能化更新迭代并 彼此强化的大背景，我们必须将网络安全与网络文明建设转化为青年自觉的网络文明素养实践。 （摘编自宋来《当代青年网络文明素养的现状审视与提升路径》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．自媒体时代青年群体由信息的接收者，逐渐转变为传播参与者，最终成为信息发布者。 B．网络给予青年相对自由、独立的空间，可让自由的个性和多元的思想得到抒发和释放。 C．青年因处理、过滤信息能力较弱，容易受到别有用心的组织蛊惑，导致信息安全等遭受威胁。 D．青年在享受互联网“红利”的同时，却看不到网络双刃剑的弊端，导致青年网络道德责任缺 位。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ） A．自媒体时代，青年群体只关注“自我”，通过自我参与、表达和创造，使信息流得到最彻底 释放。 B．互联网的“无中心性”“去势性”导致了青年在网络上产生价值观的偏差，甚至产生群体极 化。 C．新闻热点、购物信息等定制化信息推送给青年，能更好地实现需求的精准对接和资源的最大 化利用。 D．网络空间强化了对政府行为的监督和制约，成为促进政治发展的“催化剂”，但也会使国家 安全面临风险。 3．结合材料内容，下列选项中不属于“内卷”现象的一项是（3 分）（ ） A．看电影时，第一排的人站起来，后面几排为了看到电影纷纷站起来。本来坐着可以享受的电 影，最终站着才能勉强看到。 B．张老师给自己班学生课后辅导，效果显著。李老师也效仿这种做法，整个年级蔚然成风，学 习成绩大幅度提升。 C．导师要求论文五千字，不少同学为评优写了一万字，甚至更多。人人都超要求完成任务，但 评优比例并未改变。 D．许多公司采取“996”加班制度，很多员工在公司花费了大量时间“磨洋工”，看上去人人都 很努力，公司的整体效益却没有提升。 4．结合材料一，请简要概括青年群体在自媒体时代呈现出“内卷倾向”的表现。（4 分） 5．结合材料二，谈谈如何提升当代青年的网络文明素养。（4 分） （二）现代文阅读II（本题共4 小题，18 分） 阅读下面的文字，完成6～9 题。 水 莲 侯发山 常言说，千里姻缘一线牵。那么，维系水莲和治河的爱情的这根“线”就是淮河。 庚子年上半年，水莲作为医护人员参加河南医疗队驰援武汉工作，安徽阜阳的治河给武汉运 送爱心菜。一个极偶然的机会，两人认识了。水莲随口问道：“你父母是不是都是水利工作者?” 治河知道水莲话里的潜台词，说：“我家住在淮河边上，父辈是农民，曾吃过淮河泛滥的苦 头，父亲便给我起名治河。” “这么巧啊，我家也在淮河边上，信阳淮滨。”水莲惊讶地说。 治河幽默地说：“我把河治理好了，水莲才能永远灿烂。” 水莲忍俊不禁。 几句话下来，两个不同省份的人，距离一下子拉近了。然后他们添加了微信，一来二去，彼 此有了好感。 水莲找了几个男友，都因与爸妈的意见不合而黄了。妈妈对未来女婿的要求，代表了当下大 多数丈母娘的观念：有房，有车，有资产。爸爸呢，比较传统一点，说穷没根，富没苗，只要孩 子勤奋本分就中。孩子好才是硬道理。这就给水莲找对象增加了难度，毕竟十全十美的小伙子尚 属凤毛麟角。认识治河后，水莲觉得他既符合爸爸的要求，也能达到妈妈的标准。治河是大学生， 回乡创业的。他家里有两层小楼，也有小车，有三个鱼塘，2018 年投了上百万元的鱼苗。 结束驰援任务后，水莲瞒着爸爸妈妈去了治河的老家。说实话，她是想验证一下真伪。这年 头，不得不防。 治河在微信上开玩笑说，你要是一条鱼就好了，从上游游下来就能见到我。两地相距七十多 公里，水莲开车用了一个半小时，按照治河发的位置，导航到了目的地——王家坝。 治河并没有说谎，他家的两层小楼是前年刚刚盖的，金碧辉煌，很是气派。三个鱼塘有三个 足球场那么大，仓库，货车，一应俱全……在农村，这样的家底已经很是出类拔萃了。治河的父母 也都是实在、厚道的农村人，跟水莲也能说到一起，像是多年不见的老亲戚。 水莲回到家，对爸妈彻底坦白了。这一次，爸爸和妈妈的意见空前一致，而且答应了水莲和 治河农历七月初七订婚。 七月初连续的几场大雨，使得淮河水位暴涨。一旦决堤，水莲家的二百亩莲子种植基地就要 毁于一旦。这个莲子种植基地可是她家的全部家当啊!当年投入30 万，贷款10 万，种植生态无公 害莲子，采用“莲鱼共养”“种养共存”的经营模式养殖田螺、鲤鱼、泥鳅。还在莲子基地中建 了步行观赏走廊、休闲亭子。去年还完了全部债务，实现了盈利。今年还打算建特色餐馆和农家 民宿，提供观赏、游玩、吃住一条龙服务。 爸爸和妈妈担心有个闪失，日夜守候在莲子基地。村干部已经要求几次，让他们撤出基地， 他们还抱着幻想，河堤不会垮，基地没事。村干部没办法，打电话让水莲回来做父母的工作。 趁着下午休班，水莲开车回到了自家的莲子基地。 雨后初晴，那田田荷叶上带着晶莹的水珠，有的像反撑开的伞，有的像绿色的圆盘，有的像 扇子。一枝枝荷花，有红色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百态，有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才开了两三片花瓣儿，像少女含羞的脸蛋……若是毁了，不知道爸 爸妈妈会伤心成什么样子。 听到汽车喇叭声，爸爸和妈妈迎了出来。 “孩子，咱的基地保住了。”妈妈一边说一边擦拭着眼角。 爸爸说：“淮河水位下降了，大堤没事了。” 水莲晃了晃手机，一脸忧郁地说：“爸，妈，我刚在回来的路上得到治河的消息，他们家被 洪水冲了，鱼塘、房子都没了。” “人没事吧?”爸爸着急地问。 水莲说：“人没事，政府已经安置了。” 妈妈迟疑了一下，说：“既然这样，订婚还是缓一缓吧。” “妈，你说啥呢!”水莲急得差点哭出声来。 妈妈说：“他家都没了，咋订婚?” “妈，你知道吗，王家坝的百姓是为了上游和下游的安全，开闸放水，把水引到了自己的家园 ……”话没说完，水莲已经呜咽起来。 “告诉治河，订婚的日子不变。”爸爸用不容置疑的语气说。 “他没家了，在哪里订呢?”水莲像是回答爸爸的话，又像是自言自语。 “谁说没家?咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，让他们全家都过来。”妈妈说。 “咱的基地也正需要帮手呢。”爸爸点点头。 水莲笑了，一张脸如同水塘中盛开的荷花，清秀脱俗，娇羞妩媚。 补记：2020 年7 月23 日，安徽阜阳市阜南县王家坝转移安置群众19.5 万，闸口开闸76 个小 时左右，蒙洼蓄洪区共蓄洪3.75 亿立方米，淮河王家坝段水位下降至28.28 米，“上保河南，下 保江苏，保住了整个华东地区”。 （有删改） 6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A．文章开头以2020 年的新型冠状病毒肺炎疫情为背景交代了水莲与治河相识的原因，既增加 了故事的真实性，又奠定了本文温情的基调。 B．由文章中可以看出，对于未来的女婿，水莲的妈妈看重的是物质条件，而水莲的爸爸更看 重人品，两个人的标准不一样。 C．文章在介绍治河和水莲的家庭情况时，提到了“大学生回乡创业”“莲子种植基地”“农 家民宿”等内容，富有时代气息。 D．当听到治河家被洪水冲了后，水莲的妈妈所说的话体现了她是一个自私自利、只为女儿着 想的思想狭隘之人。 7．下列对本文艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．文中画线部分运用比喻等手法，从形状和色彩的角度写荷花之茂盛，既突出了水莲父母的 勤劳能干，又从某种程度上交代了他们不肯离开基地的原因。 B．文章使用反衬的手法，先写水莲之前几个男友都因爸妈意见不合而黄了，而到了治河这里， 她爸妈的意见空前一致，并直接答应订婚，以此衬托出治河的优秀。 C．文章后半部分主要采用对话形式展开，在体现人物性格的同时，加快了行文的节奏，推进 情节发展，让读者的喜怒哀乐跟随人物的情感变化而变化。 D．文章正文结尾对水莲的描写，照应文章的标题和前文对荷塘的描写，在直接写出水莲美丽 的外表的同时，衬托其心灵之美，升华了文章主旨。 8．小说的结尾加的一段补记有何作用？请结合全文简要分析。（6 分） 9．侯发山的小说透露着质朴的乡土气息，请结合本文加以简析。（6 分） 二、古代诗文阅读（38 分） （一）文言文阅读（本题共4 小题，17 分） 阅读下面的文言文，完成10～13 题。 白居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因 虑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春 风吹又生”，乃叹口：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” 贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校郎，元和元年作乐府及诗百余篇规讽时事 流闻禁中上悦之召拜翰林学士历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹，居易首上疏，请亟捕贼，权贵有嫌 其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马，文 宗立，召迁刑部侍郎，会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠抗，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞，尝科头①箕踞，谈禅咏古， 晏如也。自号醉吟先生，作传，酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，解则录。后人评白诗如山东父老课农 桑，言言皆实者也。鸡林国②行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之，与元稹极善胶漆，音韵亦 同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。 【注】①科头：不敞帽子，裸露头髻。②鸡林国：朝鲜半岛古国名。 10．下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．元和元年/作乐府及诗/百余篇/规讽时事流闻/禁中上悦之/召拜翰林/学士历左拾遗 B．元和元年作乐府/及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林/学士历左拾遗 C．元和元年/作乐府及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗 D．元和元年作乐府/及诗百余篇/规讽时事/流闻禁中/上悦之/召拜翰林学士/历左拾遗 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A．男子20 岁称弱冠，这时行延礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较 年少，故称“弱”；冠，帽子，指代成年。 B．致仕：交还官职，即退休。源于周代，汉以后形成制度，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则 提前。 C．司马：殷商时代始置，位次三公，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政 和军赋，春秋、战国沿置，隋唐以后为兵部尚书的别称。 D．六义：诗经学名词。语出《诗·大序》：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴， 五曰雅，六曰颂。”一般认为风、雅、颂是诗的表现手法；赋，比、兴是诗的分类和内容题材。 12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵 诗酒”的重要原因之一。 C．白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，正是品行不好，不得重 用。 D．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广，后人评价白居易的诗作就像 崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。（3 分） （2）因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首宋词，完成14～15 题。 鹧鸪天·林断山明竹隐墙 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】1083 年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。 14．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3 分)（ ） A．本词作者苏轼，是北宋时期一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”开宋词“豪放”之风。 B．上片一二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂乱、 衰萎。 C．上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的 心境。 D．下片前三句，是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其自 得其乐。 15．“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面手法丰富，请简要分析。(6 分) （三）名篇名句默写（本题共7 小题，12 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（12 分） （1）《梦游天姥吟留别》中最能表现李白性格的句子是：_________，_________。 （2）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是：“_____，______。绕树三 匝，何枝可依？” （3）杜甫的《登高》中，“_______________”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“_______ _______”一句则直述自己身体不好还孤身登高。 （4）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以人耳。白居易《琵琶 行》中“________，________”两句表达了这样的意思。 （5）《诗经·静女》中女子不仅“贻我彤管”，还“_____”，这两样赠物使男子兴奋不已。 （6）陶渊明《归园田居（其一）》描绘的是田园风光，其诗云：“______________，______ _______。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。” （7）《涉江采芙蓉》中用“__________”一句表现了得到莲花也不知送给哪个人的惆怅和寂寞。 三、基础知识和语言文字运用（17 分）