2025年浙江省嘉兴市桐乡市梧桐街道浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷含答案

2025 年浙江省嘉兴市桐乡市梧桐街道浙教版小学六年级语文下学期 期末考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，注音全部正确的一项是： A. 澎湃(péng pài) B. 蜿蜒(wān yán) C. 拮据(jié jū) D. 囫囵(hú lún) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于： A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. 下列句子中，没有语病的一项是： A. 通过这次活动，使我受到了教育。 B. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 C. 同学们都提出了自己的决心。 D. 这本书的内容丰富，插图精美。 4. 《草原》一文的作者是： A. 老舍 B. 鲁迅 C. 朱自清 D. 巴金 5. “ ” 下列成语中，与画蛇添足意思相近的一项是： A. 锦上添花 B. 多此一举 C. 雪中送炭 D. 点石成金 6. “ ” 负荆请罪这个成语出自： A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《史记》 D. 《论语》 7. 下列词语中，不是反义词的一组是： A. — 勤奋 懒惰 B. — 安静 嘈杂 C. — 模糊 清晰 D. — 高兴 快乐 8. “ ” “ ” 在句子太阳从东方升起中，从的词性是： A. 动词 B. 介词 C. 连词 D. 副词 9. 下列古诗中，描写秋天景色的一项是： A. 小荷才露尖尖角 B. 千山鸟飞绝 C. 停车坐爱枫林晚 D. 春风送暖入屠苏 10. “ ” 阅读理解中，理解文章主旨的关键是： A. 只读第一段 B. 抓住重点词语 C. 忽略细节 D. 快速浏览 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，有错别字的一项是： A. 犹豫 B. 狼籍 C. 辉煌 D. 蜿蜒 2. 下列句子中，标点符号使用正确的有： A. “ ” 他说：我明天去学校。 B. 你喜欢苹果，香蕉，还是橘子？ C. —— —— 这本书 是我爸爸买的 非常有趣。 D. 我们学习了语文、数学、和英语。 3. 下列属于比喻修辞手法的句子有： A. 他像一阵风似的跑过去。 B. 时间就是金钱。 C. 月亮弯弯像小船。 D. 他真的很聪明。 4. 下列作品中，属于鲁迅先生的有： A. 《呐喊》 B. 《彷徨》 C. 《子夜》 D. 《朝花夕拾》 5. 下列词语中，可以形容人物品质的有： A. 诚实 B. 高大 C. 勇敢 D. 红色 6. 在写作中，文章的结构通常包括： A. 开头 B. 结尾 C. 标题 D. 正文 7. 下列古诗中，表达思乡之情的有： A. 《静夜思》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《九月九日忆山东兄弟》 D. 《望庐山瀑布》 8. 下列句子中，属于祈使句的有： A. 请把门关上。 B. 你今天去学校吗？ C. 不要大声喧哗。 D. 天气真好啊！ 9. 下列词语中，属于外来词的有： A. 咖啡 B. 沙发 C. 电脑 D. 电话 10. 阅读时，提高理解能力的方法包括： A. 多读多练 B. 只读一遍 C. 做笔记 D. 忽略生词 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 的、地、得都是助词，用法相同。（） 2. 《西游记》是中国古典四大名著之一。（） 3. 在句子中，主语通常表示动作的执行者。（） 4. “ ” 春风又绿江南岸出自杜甫的诗。（） 5. 比喻就是用like 或as 进行比较。（） 6. 写作时，细节描写可以增强文章生动性。（） 7. “ ” 负荆请罪讲的是廉颇和蔺相如的故事。（） 8. 所有成语都有四个字。（） 9. 阅读理解时，不需要考虑作者意图。（） 10. 日记的格式必须包括日期、天气和正文。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” “ ” 请简要说明比喻和拟人两种修辞手法的区别，并各举一例。 2. 在写作中，如何安排文章结构才能使内容更清晰？ 3. 阅读一篇文章时，你应该如何找出中心思想？ 4. “ ” 请解释熟能生巧这个成语的含义，并结合生活实际谈谈你的理 解。 答案： 单项选择题：1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C 7.D 8.B 9.C 10.B 多项选择题：1.B 2.A、C 3.A、B、C 4.A、B、D 5.A、C 6.A、 B、D 7.A、C 8.A、C 9.A、B 10.A、C 判断题：1. 错2. 对3. 对4. 错5. 错6. 对7. 对8. 错9. 错10.对 简答题：1. “ ” 比喻是将一物比作另一物，如月亮像小船；拟人是将物 “ ” 赋予人的特性，如风儿歌唱。比喻强调相似性，拟人强调人性化。 2. 文章结构应包含开头引入、正文展开和结尾总结，使用过渡句连接 各部分，确保逻辑连贯。3. 通读全文，抓住重复出现的词语或主题 句，结合段落大意归纳出中心思想。4. “ ” 熟能生巧指通过反复练习达 到熟练境界，例如学习骑车，多练就能掌握技巧。