2025年六升七科学衔接期生物生态系统食物网分析试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统食物网分析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在生态系统中，能自己制造食物的生物称为： A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 捕食者 2. 食物链通常从什么开始？ A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 真菌 3. 下列哪种生物是分解者？ A. 草 B. 兔子 C. 细菌 D. 老鹰 4. “ → → ” 在食物链草 兔子 狐狸中，狐狸是： A. 生产者 B. 初级消费者 C. 次级消费者 D. 分解者 5. 生态系统中，能量流动的方向是： A. 从消费者到生产者 B. 从分解者到消费者 C. 从生产者到消费者 D. 从消费者到分解者 6. 下列哪个描述最符合食物网？ A. 单一生物链条 B. 多条相互连接的食物链 C. 只有生产者和消费者 D. 能量循环系统 7. 生物多样性主要指的是： A. 生物数量多少 B. 生物种类丰富度 C. 生物体型大小 D. 生物分布范围 8. 如果食物网中某个关键物种灭绝，最可能： A. 没有影响 B. 增加其他物种 C. 破坏生态平衡 D. 促进分解者活动 9. 在池塘生态系统中，浮游植物属于： A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者 10. 人类在食物网中通常扮演的角色是： A. 生产者 B. 初级消费者 C. 顶级消费者 D. 分解者 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些属于生产者？（多选） A. 树木 B. 藻类 C. 狮子 D. 蘑菇 2. 下列哪些是消费者？（多选） A. 草 B. 鹿 C. 狼 D. 细菌 3. 食物网的特点包括：（多选） A. 单一线性关系 B. 表示复杂生物互动 C. 能量流动单向 D. 可有多个顶级捕食者 4. 下列哪些是分解者的例子？（多选） A. 真菌 B. 细菌 C. 秃鹫 D. 植物 5. 生态平衡可能被破坏的原因有：（多选） A. 物种灭绝 B. 环境污染 C. 过度捕猎 D. 自然演替 6. 在草原生态系统中，下列哪些属于消费者？（多选） A. 草 B. 蝗虫 C. 蛇 D. 鹰 7. 能量在食物链中传递时：（多选） A. 逐级增加 B. 逐级减少 C. 大约10%传递给下一级 D. 全部回收利用 8. 下列哪些行为有助于生态系统保护？（多选） A. 乱扔垃圾 B. 植树造林 C. 保护栖息地 D. 过度捕捞 9. 生物在食物网中的角色可能包括：（多选） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物因素 10. 一个稳定食物网的特征是：（多选） A. 生物种类单一 B. 能量高效循环 C. 缓冲能力强 D. 依赖太阳能 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有食物链都从植物开始。（） 2. 分解者不属于任何食物链。（） 3. 食物网越复杂，生态系统越稳定。（） 4. 人类总是食物网中的顶级消费者。（） 5. 能量在食物链中可以被完全循环利用。（） 6. 生态系统中，生产者数量通常最多。（） 7. 捕食关系只存在于动物之间。（） 8. 生态平衡意味着没有任何变化。（） 9. 如果初级消费者减少，生产者可能增加。（） 10. 所有生物最终依赖太阳能生存。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 解释什么是食物链，并举例说明。 2. 描述食物网与食物链的主要区别。 3. 说明分解者在生态系统中的作用。 4. 如果某个地区的青蛙数量急剧减少，可能会对食物网产生什么影 响？请简要分析。 答案：一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 二、1.AB 2.BC 3.BCD 4.AB 5.ABC 6.BCD 7.BC 8.BC 9.ABC 10.CD 三、 1. 错误2. 错误3. 正确4. 正确5. 错误6. 正确7. 错误8. 错误9. 正确 10. 正确四、1.食物链是生物间吃与被吃的线性关系链，例如草被兔 子吃，兔子被狐狸吃。2.食物链是单一链条，食物网是多个食物链交 织形成的网络，表示更复杂的互动。3.分解者分解死物和废物，回收 养分，维持物质循环和生态平衡。4.青蛙减少可能导致其捕食者（如 蛇）食物短缺而减少，同时青蛙的猎物（如昆虫）增多，破坏食物网 平衡。