江西省临川一中2021-2022学年高一上学期第一次月考生物试题

2021-2022 学年临川一中高一生物10 月月考卷 考试时间：75 分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个正确选项，每题2 分，共50 分） 1．下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是（ ） A．细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔 B．“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的 C．细胞学说其内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 D．细胞学说的建立过程运用到了科学的研究方法——归纳法 2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的层次正确的是（ ） ①肺 ②胃粘膜 ③神经元 ④龟 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV ⑦一个池塘中所有的鲤 鱼 ⑧一片果园 ⑨果园中的所有生物 ⑩一个池塘中所有的鱼 A．③②①④⑦⑨⑧ B．③②①④⑩⑨⑧ C．⑤③②①④⑦⑨⑧ D．⑥②①③④⑦⑨⑧ 3．甲型H1N1 流感病毒的H 和N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素 和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．病毒属于生命系统的结构层次 B．甲型H1N1 流感病毒仅含核糖体一种细 胞器 C．病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的 D．甲型H1N1 流感病毒可独立自我 繁殖 4．下列叙述错误的是（ ） A．病毒能独立生活，遗传物质都是DNA B．各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 C．细菌大多数是营腐生或寄生的异养生物，而蓝细菌是自养生物 D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成复杂的生命活动 5．如图所示为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c 所表示的生物种类或生 命系统结构层次的分析，不正确的是（ ） A．a—系统、b—器官、c—组织 B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 C．a—生态系统、b—群落、c—种群 D．a—真核生物、b—真菌、c—链霉菌 6．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A．若目镜为10×，物镜为10×，则被观察的圆形细胞的面积被放大了100 倍 B．若在低倍镜下观察到的物像模糊，轻轻转动转换器使高倍镜到位后再观察 C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下呈现出的应该是“b” D．在显微镜下观察颜色较浅的材料时，应该减少通光量，用较小的光圈 7．下列关于蓝细菌与酵母菌的叙述，错误的是（ ） A．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝细菌没有由核膜包被的细胞核 C．蓝细菌细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能 D．蓝细菌和酵母菌细胞中都含有线粒体 8．下列生物中均属于原核生物的一组是（ ） HIV ① 病毒 ②青霉菌 ③大肠杆菌 ④乳酸菌 ⑤颤蓝细菌 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧变形虫 A．①③④⑦ B．③④⑤⑧ C．③④⑤ D．②④⑥⑦⑧ 9．微量元素在生物体内的含量虽然很少，但却是维持正常生命活动不可缺少的。下面的哪 一实例得到证实（ ） A．植物缺镁时叶片变黄 B．油菜缺硼时只开花不结果 C．动物血液中钙盐的含量太低，容易发生抽搐 D．缺磷时会影响ATP 的合成 10．在香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．下面图A 中 Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．现取成熟到第x 天和第y 天的等量香蕉果肉进行研磨，分别加入等量的蒸馏水中制成两种提取液．然后在 a、b 试管中各加5mL 第x 天的提取液，在c、d 试管中各加5mL 第y 天的提取液（图B） 下列说法不正确的是（ ） A．在a、c 试管中各加入等量碘液后，两管均呈蓝色，但c 管颜色较浅 B．图A 中表示淀粉含量变化的曲线是Ⅰ，表示还原糖含量变化的曲线是Ⅱ C．图A 中Ⅰ、Ⅱ曲线所表示的物质的组成元素都是C、H、O D．在b、d 试管中各加入等量双缩脲试剂后，两管均呈砖红色，d 管颜色较深 11．下列关于鉴定实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ） A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定 B．斐林试剂乙液适当稀释可用于蛋白质鉴定 C．鉴定还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液 D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A 液与B 液混合均匀后，再加入到含样液的试管中，且 需现用现配 12．在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管： 牛奶和蛋白酶；丁试管：人体破裂的红细胞溶液．上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后， 有紫色反应的是（ ） A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁 13．下列各项物质鉴定实验中，实验材料的选择、所选试剂及颜色反应都正确的是（ ） A．检测生物组织中的还原糖——甘蔗汁——斐林试剂——砖红色 B．检测生物组织中的脂肪——花生种子——苏丹 III——橘黄色 C．检测生物组织中的蛋白质——鸡蛋清——双缩脲——紫色 D．检测生物组织中的淀粉——马铃薯——碘液——紫色 14．下图1 是细胞中3 种化合物含量的扇形图，图2 是细胞中元素含量的柱形图，下列说 法正确的是（ ） A．如果是活细胞，则图1 中的甲、乙和丙分别是蛋白质、水和脂质 B．如果是活细胞，则图2 中的元素a、b、c 分别是C、O、N C．如果细胞脱水死亡，则图1 中的甲和图2 中的a 分别是蛋白质和C D．如果是活细胞，则图2 中的元素相对含量不会因为细胞的生活状态改变而改变 15．下列关于细胞中无机盐的叙述正确的是（ ） A．人大量出汗会排出过多无机盐，导致体内渗透压平衡失调，这时应多喝淡盐水 B．不同生物体内无机盐的种类和含量大体相同 C．哺乳动物血液中钙离子含量太低，会出现抽搐等症状，说明无机盐对于维持细胞酸碱 平衡非常重要 D．无机盐在细胞中含量很少，所含元素都属于微量元素 16．水分子中的氢原子以共用电子对与氧原子结合。由于氧具有比氢更强的吸引电子对的 能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷。水分子的空间结构及电子的不对称 分布，使得水分子成为一个极性分子。水分子间也可相互吸引，形成氢键，氢键易于形成 和断裂，水分子的上述结构特点决定了它具有多种多样的功能。下列相关叙述错误的是（ ） A．带有正电荷、负电荷的分子都易与水结合，因此，水是良好的溶剂 B．氢键使水具有较高的比热容，因此，水有助于维持生命系统的稳定性 C．结合水与细胞中的蛋白质、脂肪等大量相结合，失去流动性，无法参与生化反应 D．自由水与结合水的比例处于动态变化中，有利于生物体适应环境的多种变化 17．下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ） A．①和②均能够萌发形成幼苗 B．④和⑤是同一种物质，且在细胞中存在形式和含量相同 C．点燃后产生CO2中的C 主要来自种子的糖类等有机物 D．人一生中体内④与⑤的比值随年龄增长而增大 18．不同有机物分子与水分子的结合能力（亲水性）不同，研究表明几种有机物的亲水性 由大到小依次为：蛋白质、淀粉、纤维素，而脂肪不溶于水。下列植物细胞中结合水相对 含量最多的是（ ） A．休眠的玉米种子细胞 B．休眠的大豆种子细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．成熟西瓜的果肉细胞 19．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离， 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ） A．普通光学显微镜放大倍数实质是放大细胞面积的倍数 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时为了避免压碎载玻片应先提升 镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦 螺旋 D．若使物象放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 20．在1、3、5 号试管中分别加入2mL 蒸馏水，2、4、6 号试管中分别加入2mL 发芽的小 麦种子（发芽的小麦种子含有淀粉酶，是一种蛋白质，能催化淀粉成麦芽糖等）匀浆样液， 然后在1～4 号试管中适量滴加斐林试剂，5、6 号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预 期观察到的实验现象是（ ） A．甲组和乙组的实验结果相同 B．4 号试管内呈砖红色，6 号试管内呈紫色 C．1、3、5 号试管内都呈蓝色，2、4 号试管内都呈砖红色，6 号试管呈紫色 D．4 号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色 21．随着新生儿疾病筛查工作的广泛开展，越来越多的苯丙酮尿症患者被早期确诊，并可 及时对其进行低苯丙氨酸饮食治疗，严格限制高蛋白食物摄入。对患者在治疗过程中体内 主要矿物元素的含量进行检测，结果报告如下，下列分析正确的是（ ） 组别 人数 锌(μmol/L) 铁(mmol/L) 钙(mmol/L) 镁(mmoI/L) 铜(μmo/L 患者 42 70．58±1．53 7．38±1．20 1．68±0．17 1．65±0．17 21．77±3． 对照 42 78．61±0．90 7．75±0．95 1．72±0．17 1．48±0．20 20．04±5． A．这是对5 种微量元素的检测 B．铁是构成血红蛋白中的元素，缺铁会导致红细胞扭曲成镰刀状 C．患者组锌含量显著低于对照组，可能是饮食治疗导致锌摄人不足导致 D．外界环境变化和体内细胞代谢活动的进行，不会导致检测结果发生变化 22．下表表示小麦种子和大豆种子主要的营养成分及相对含量，下列有关叙述错误的是（ ） 项目 水分 无机盐 蛋白质 脂类 糖类 核酸 小麦种子 1423 12．1 8．1 3．3 69．6 3．2 大豆种子 1502 10．2 35．1 16．0 18．6 8．2 A．小麦种子和大豆种子细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 B．与小麦种子相比，大豆种子更适合饲喂产奶期的奶牛 C．用大豆种子匀浆鉴定蛋白质时，应先滴加双缩脲试剂A 液 D．小麦种子中含有的糖类较多，是检测还原糖的理想实验材料 23．某研究小将水稻幼苗随机分为甲、乙、丙三组，并利用蒸馏水、适宜浓度的培养液 （含Mg2+、NO3 -等多种无机盐离子）进行了相关实验，如表所示。一段时间后，检测发现 甲、丙两组幼苗的叶色出现黄化现象、乙组幼苗能正常生长。下列关于该实验的分析正确 的是（ ） 甲 乙 丙 适量的蒸馏水 等量的培养液 等量的培养液 适宜光照 适宜光照 黑暗 其他条件适宜且相同 A．Mg2+和NO3 -是所有光合色素的组成成分 B．水稻吸收无机盐离子时与水无关 C．光照直接为幼苗吸收无机盐的过程提供能量 D．植物的正常生长需要Mg2+、NO3 - 等离子 24．如图表示某植物生长速率与培养液中A、B 两种矿质元素的含量关系，下列分析不合 理的是（ ） A．A、B 为植物生长的必需矿质元素 B．该植物生长所需B 元素少于A 元素 C．当元素A 含量高于a 时，该植株生长速率降低 D．图示不能反映元素使用时期对植物 生长的影响 25．关于①~⑥的物质或结构，下列叙述不正确的是（ ） ①叶绿素 ②染色体 ③细胞核 ④核膜 ⑤细胞壁 ⑥拟核 A．黑藻和蓝细菌共有的是①⑤ B．①-⑤在绿藻体内都存在 C．颤蓝细菌体内存在①⑤⑥ D．支原体和发菜体内都含有⑤⑥ 二、多选题（多选题，每题全对得3 分，选对不全得1 分，选错得0 分，共15 分） 26．下列说法错误的是（ ） A．一个西瓜属于生命系统结构层次中的个体 B．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿 C．乙肝病毒必须寄生在活细胞内才能增殖 D．人体的单个细胞能独立完成各项生命活动 27．下列为①②③④四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成；②具有核糖体和叶 绿素，但没有形成叶绿体；③出现染色体和各种细胞器；④细胞壁的主要成分是肽聚糖。 下列对应的叙述错误的是（ ） A．④中的生物都是异养生物 B．肯定属于原核生物的是②和④ C．流感病毒最可能属于① D．能进行光合作用的生物只有② 28．“茶园养鸡”是一种新型的生态养殖模式，为探究鸡粪对土壤肥力的影响，研究人员 将C、N、P 作为计量土壤肥力的元素进行了调查，结果下图所示。下列分析正确的是（ ） A．土壤中碳与氮的含量比值与鸡粪添加量呈负相关 B．通过添加鸡粪可增加氮的相对含量来提高茶园土壤肥力 C．氮是叶绿素的组成元素，缺氮会使叶片变黄且影响产量 D．细胞与无机环境的元素种类完全相同体现了二者具有统一性 29．结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，正确的是（ ） A．曲线③可以表示人从幼年到成年体内相对含水量的变化 B．曲线②可表示细胞由休眠转入旺盛代谢过程中自由水与结合水比值的变化 C．曲线②可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含 量变化 D．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线 30．生命的物质基础是组成细胞的元素和化合物，图中序号代表不同的化合物，面积不同 代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表两大类化合物。请据图分析下列叙述不正确的是（ ） A．若Ⅳ代表蛋白质，Ⅶ代表糖类和核酸，则Ⅵ代表脂肪 B．V 在细胞中大多以化合物的 形式存在 C．Ⅲ在人体中的含量常随年龄的的增加而减少 D．Ⅱ中几种化合物共有的化学元素 是C、H、O 第II 卷（非选择题） 31．（每空1 分，共16 分）下面是几种生物基本结构（A 为植物叶肉细胞，B 为动物细胞， E 为病毒），请据图回答： （1）图中不能称为一个生命系统是_____（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著 特点是_____________________________，它必须依赖_________才能生活。 （2）D 对应的层次是_________和_________。皮肤属于________层次 （3）科学家根据细胞内有无___________________________________把细胞分为原核细胞 和真核细胞，D 细胞的DNA 主要存在于_________。图中属原核细胞的是______(填字母）， 它们共有的细胞器是____________。 （4）图中能进行光合作用的是_________（填字母），因而属于_______生物。绝大多数细 菌和真菌是营腐生或寄生生活的________生物。 （5）A、B、C、D 图中的细胞形态各不相同，说明细胞具有__________；但四种细胞又具 有相似的________、细胞质和遗传物质DNA，说明细胞又具有___________。 32．（除标注外，每空1 分，共19 分） 某生物兴趣小组为探究发芽的小麦种子（发芽的小麦种子含有淀粉酶，是一种蛋白质，能 催化淀粉成麦芽糖等）是否含有还原糖、蛋白质和花生种子中是否含有脂肪，设计了如下 实验。请回答： 实验步骤 试管1 试管2 试管3 试管4