山东省山东师范大学附属中学2022-2023学年高二上学期第一次月考（9月）历史试卷

（北京）股份有限公司 机密★启用前 2021 级2022-2023 学年9 月学业水平 测试 历 史 学 科 试 题 本试卷共8 页，满分100 分。考试用时90 分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、考号和座号填写在答题卡和试卷规定位 置上。 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须工整地写在答题卡各题目指定区域内相应的 位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使 用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、本大题共25 题，每题2 分，共50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1. 有学者认为，早期中国从“猴山结构”逐渐发展到西周的分封制，经过春秋战国时期 的政治变革，最终发展为秦汉中央集权的大帝国。这反映出早期中国 A．中央集权不断完善 B．政权由松散趋向严密 C．思想由多元趋向统一 D．宗法血缘制度土崩瓦解 2．周武王灭商后，对商原统治地区“复盘庚之政”，对鲁、卫两国要求“启以商政，疆 以周索”，即顺从当地的民俗，奉商之正朔，而以周代法令来约束。这些举措 A．使分封制受到挑战 B．说明周朝因仁义统一天下 C．有利于稳定统治秩序 D．形成家国一体的民族心理 3．据睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政 府会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无 罪来处理。这说明，秦朝 A．注重宗法伦理 B．刑罚制度严苛 C．社会秩序混乱 D．基层管理严密 4．汉代，“群臣上书通于天子者四品，一曰章，二曰奏，三曰表，四曰驳议。章以谢恩， 奏以按劾，表以陈请，议以执异”，且规定不同事务的上奏文种，均有严格的书写格 式。这一做法表明，汉代 （北京）股份有限公司 A．重视规范行政运行 B．实施权力制衡机制 C．行政效果明显提升 D．君主专制得以强化 5．汉代某地区“地广人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于图 1 中的 （北京）股份有限公司 图1 A．① B．② C．③ D．④ 6．纵观我国古代地方政治制度发展进程，下列说法符合史实的是 A．地方行政机构的层级越高变化越大 B．高层级行政区划由考核机构演变而来 C．体现了中央与地方的分权制衡机制 D．在划分行政区时始终以山川形势为依据 7．《洛阳伽蓝记》成书于6 世纪初，书中对北魏洛阳城的佛寺及与之有关的名人轶事、 奇谈异闻都有详细记载。其中说道：“自晋宋以来，号称洛阳为荒土，此中谓长江以 北，尽是夷狄。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷阜。”这主要反映 了 A．魏晋时期战乱没有波及到洛阳城 B．北朝经济繁荣吸引南方士族北迁 C．北魏学习汉文化促进了社会繁荣 D．国家统一促进了北魏经济的发展 8．魏晋南北朝时期，《北齐律》将统治者认为最严重的罪名集中置于律首，称“重罪十 条”。这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过，也包括不敬、不孝、不义等行为。这 一做法 A．反映了法家赏罚分明、以法治国的思想 B．体现了中华法系入礼于刑的立法特点 C．标志着中国古代法律儒家化的最终完成 D．首创了律例合编的国家法典编纂体例 9．史载唐前期，御史大夫李承嘉曾谓诸御史曰：“弹劾大臣不先向大夫请示，这合乎道 理吗？”众人都不敢回答，只有御史萧至忠道：“故事，（御史）台无长官。御史， 天子耳目也，其所奏请奏当专达”。承嘉惭。这表明唐代 A．监察方式多日益多样化 B．监察官员具有较大独立性 C．御史的监察范围不断拓宽 D．考核制度趋于成熟完善 10．表1 为《唐律疏议》与儒家典籍一致的两处表述。这种情况的大量存在说明唐朝 表1 《礼记》：“悼与耄（幼童和 老人），虽有罪，不加刑 《唐律疏议》：“九十以上、七岁以下，虽有 死罪，不加刑。” （北京）股份有限公司 焉。” （北京）股份有限公司 《孝经》：“五刑之属三千， 而罪莫大于不孝。” 《唐律疏议》：“闻父母丧，匿不举哀，流 （徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者 绞，从者流。” A．统治者以严刑峻法保证惩戒效果 B．鼓励亲属间相互告发以维护治安 C．实现儒学与法律内容的密切结合 D．完成对古代礼仪制度的细致总结 11．历史人物如何评价，往往莫衷一是。比如对王安石的评价，世人褒贬不一。同时代的 哲学家杨时认为：“今日之祸（金人围京城，勤王之兵四集），实安石有以启之”。 而严复认为：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而 已”。对此解读最为准确的一项是 A．对历史人物的评价应综合多人意见构建而成 B．严复的评价比杨时的评价更为客观理性公正 C．历史评价应以伦理观念和政治需要为出发点 D．对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性 12．元代建立后，元世祖在朝廷中设中书省，并由其管理全国政务。之后频繁派中书省宰 执带相衔临时到某一地区负责行政或征伐事务。元世祖后期，行省具备“分镇方面” “方面之寄”权利，行省的治所多在水陆交通要道和军事要地。据此可知，元代行省 的设置 A．改变了地方积贫积弱的现状 B．消除了地方分裂割据的隐患 C．顺应了加强中央集权的需要 D．体现了因俗而治的治国理念 13．法律与教化是古代统治者的重要统治手段。表2 反映出法律与教化关系的演化趋势是 表2 宋 明 清 法 律 以唐律为蓝本，制定了《宋 刑统》《天圣令》等法律。 以唐律为蓝本的《大明 律》，开创律例合编体 例 沿袭《大明律》，制 定《大清律例》 教 化 儒学向基层渗透，发展出理 学，深入族规、家训之中。 儒学人士撰写乡约，兴办书 院，教化乡里，规范行为。 乡约宣讲朱元璋的“六 谕” ，让百姓毋作非 为。以《大明律》解释 六谕，百姓若不遵守则 要受到处罚，甚至送官 府治罪。 乡约宣讲康熙帝的 “圣谕十六条”和雍 正帝《圣谕广训》， 常引《大清律例》。 A．儒经渐成法律注释 B．教化逐渐取代法律 C．法律成为教化的素材 D．教化逐渐与法律合流 （北京）股份有限公司 14．据《清史稿》载，康熙二十二年至六十一年，共举行大计十四次，考课出卓异官员 580 名，罢斥、降调官员5137 名。据此可知，康熙朝的考课制度 A．保证了政治局面的稳定 B．是科举制度发展的产物 C．促进了国家吏治的改善 D．是维护等级制度的工具 （北京）股份有限公司 15．民国初年，建立了为数众多的政党，出现了“朝进党而暮脱党，暮进党又朝脱党，朝 秦暮楚，一人一日数变，恬不为怪，党德政德荡然无存”现象，这些现象主要说明 A．政党政治的重要性 B．利益驱动下的政党乱象 C．政党政治日益活跃 D．灵活机制下的党派合作 16．南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员 任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。 这表明当时的公务员制度 A．较为科学完善，并得以全面实施 B．进行了制度化法律化的探索 C．提升了官员素质，杜绝了腐败现象 D．组织严密，保证了政府的效能 17．图2 为1954 年《中华人民共和国宪法》关于人民代表大会制度的内容摘录。这体现出 图2 A．基层民主制度得到完善 B．社会主义制度基本确立 C．国家一切权力属于人民 D．依法治国成为治国总纲 18．1960 年6 月，毛泽东指出，1958、1959 年我们曾经讲数量，今年要讲质量、品种，要 把质量、品种放在第一位。同时，他认为“二五”计划后三年（1960—1962 年）的指 标“仍然存在一个极大的危险……还要打一个大大的折扣”。对此理解正确的是，当 时中国 A．工作重心转移到经济建设上来 B．工作中心转到城市建设上来 C．积极探索社会主义建设道路 D．对“左”倾错误全面反思 19．1978 年11 月10 日到12 月15 日，中央工作会议召开。图3 为会议印发的介绍国外、 境外经济快速发展的若干专题材料。这反映出当时中央 图3 《苏联在二三十年代是怎样利用外国资金和技术发展经济的》 《香港、新加坡、南朝鲜、台湾的经济是怎样迅速发展起来的》 《战后日本、西德、法国经济是怎样迅速发展起来的》 《罗马尼亚、南斯拉夫的经济为什么能高速度发展》 第一章 总纲 第二条 中华人民共和国的一切权力 属于人民。人民行使权力的机关是全 国人民代表大会和地方各级人民代表 大会。 第二章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二十一条 中华人民共和国全国人 民代表大会是最高国家权力机关。 第二十二条 全国人民代表大会是行 使国家立法权的唯一机关。 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 （北京）股份有限公司 A．已经理顺计划与市场之间的关系 B．以建立社会主义市场经济为目标 （北京）股份有限公司 C．注意借鉴不同类型经济发展模式 D．主要向西方国家学习改革经验 20．图4 反映了1983—2008 年我国货物贸易占世界比重及位次。对此解读正确的是 图4 A．我国对外贸易顺差的地位越来越明显 B．改革开放政策使我国成为世界经济强国 C．加入世贸组织使我国成为世界贸易大国 D．我国产业结构的调整卓有成效 21．古代雅典法律规定，对一切不相信现存宗教者和对一切神明持不同意见者，立即治罪。 比如苏格拉底就以“慢神”和“蛊惑青年罪”被判处死刑。这反映了古代雅典 A．神权与王权结合 B．缺乏宗教信仰基础 C．直接民主存在弊端 D．公民缺乏参政热情 22．14 世纪时，英国贵族们觉得税收的征收是为了解决国家的共同需要，而不是为了国王 个人的需要，税收的使用应该得到所有纳税人的监督，如果国王不能很好地使用，纳 税人组成的议会就可以不批准，而国王为了获得钱财，和贵族妥协，于是议会批准赋 税的权力越来越确定下来了。这说明当时的英国 A．进入等级君主制时期 B．进入议会君主制时期 C．进入君主立宪制时期 D．确立了资本主义制度 23．“50 年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为我们现在为整个世界生产，假 如我们没有自己的议员来促进和扩大我们的贸易，我国商业的伟大纪元就结束了”。 材料中的言论 A．推动1832 年议会改革 B．反映出无产阶级增加权力的需要 C．引发了英国宪章运动 D．反映了贵族对议会改革后的不满 24．1875 年，法国议会以353 对352 票通过宪法修正案，从法律上确立了共和政体。由于 共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此 有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。这反映出 A．权力制衡的关系被打破 B．法国共和制确立的艰难性 C．法国不适合采用共和政体 D．启蒙运动思想的影响较弱 25．西方民主制度建立的理论基础主要是“天赋人权”思想和“三权分立”原则……但英 美现代西方民主制度出现了行政权扩张、立法权式微和司法权的政治化，英国被认为是 “首相民主”，美国总统被称为“皇帝般的总统”。对此理解正确的是 A． 皇帝般的总统”是指美国保留部分封建残余 （北京）股份有限公司 B．“首相民主”说明行政权扩张是当今世界的必然趋势 C．上述材料反映了代议制民主下权力运行机制的调整 D．西方民主制度不再遵循启蒙思想的基本原则 二、非选择题 26．（15 分）阅读材料，回答问题。 材料 中国社会是以士为中心的社会，而在中国秦以下的传统政府可以理解为士人的政府。 所谓士，该是一群立志达道的人。 我们在思考中国历史中之社会变迁时，实应以各时期士的动态作为探求的中心，在某 一时期中，士在何等地位中产生和占有何等地位，士以何种方式参与政权、操控政权，这 都是非常重要的问题，若依此观念来作为中国社会分期的基准，来说明中国历史中社会的 任何演变，将感觉比较容易。 ——摘自钱穆《国史新论》 将“门第社会”“游士社会”“科举社会”选填到下表基准特征一列并完成相应的解 释说明。（15 分） 时期 基准特征 解释说明 西周、春秋 封建社会 西周时期实行宗法分封制，统治者通过层层分封巩固 统治，形成世卿世禄制，成为西周、春秋时期的基本制 度 战国 两汉 郎吏社会 西汉武帝时期尊崇儒术，实行察举制选拔孝廉人 才，在太学等各级学校中设五经博士教授儒学，这一制 度实行于两汉时期。 魏晋南北朝 唐以后 （北京）股份有限公司 27. （17 分）阅读材料，回答问题。 图5 图 6 （北京）股份有限公司 图 7 （北京）股份有限公司 （1）提取地图信息，说明其相对应的历史时期。（9 分） （2）结合所学知识，指出中国共产党于上述历史时期在政权建设方面所作的努力，并谈谈 你的认识。（8 分） 28.（18 分）阅读材料，回答问题。 材料一 近代英美的政治演进 英国 美国 1640 年，英国爆发革命； 1649 年英吉利共和国的建立，标志着英 国革命发展的顶峰； 1660 年，斯图亚特王朝复辟； 1688 年，“光荣革命”爆发； 1689 年，议会通过《权利法案》，扩大 议会权力； 1775 年，莱克星顿枪声，美国独立战争爆 发； 1776 年，《独立宣言》发表，标志美国独 立； 1783 年，英美签订和约，英国承认美国独 立； 1787 年，制宪会议制定和通过《美利坚合众 国宪法》； 1789 年，华盛顿就任美国第一任总统。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史》 材料二 英国的文官制度改革 英国政府于1855 年和1870 年以枢密院 名义两次颁布法令，揭开了文官制度改 革的序幕。首先，确立了文官考选制 度。其次，文官作为从事具体的行政管 理及法令实施工作的人员，不受选举与 执政党更迭的影响，只要无过失就不受 免职处分，可一直工作至退休。文官不 得参加政治活动，不得兼任议员或政务 官员，不得参加政党和营利性经济活 动。 1968 年，英国政府对文官制度进行新的改 革。首先，规定除常务次官外，各部增设一 名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计 划，并保证现有政策的执行。其次，凡新录 用的行政级文官须经两年的见习期，在文官 学院学习两期为时20 周的课程。第一期学经 济、法律、公共行政等课程，第二期研究行 政制订、财政管理等。30—40 岁左右的文官 都要学习决策程序、个人管理技术、电脑使 用等课程。 ——整理自范文超《英国文官制度变迁初探》 （1）据材料一概括英美政治演进方式的异同。（8 分） （2）据材料二并结合所学知识，说明社会环境变化与政治制度变革的关系。（10 分） （北京）股份有限公司 历史学科试题答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A A D A C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D C B B C C C C 题号 21 22 23 24 25 答案 C B A B C 二、非选择题 26．【答案】（15 分） （注：基准特征每条1 分；解释说明每处4 分） 时期 基准特征 解释说明 西周、 春秋 战国 游士社会 战国时期宗法分封制遭到破坏，兼并战争不断，百家争 鸣，各国纷纷变法图强，礼贤下士，士阶层崛起并受到重 用，促进了社会转型 两汉 魏晋南 北朝 门第社会 魏晋时期实行九品中正制，世家大族逐渐控制了人才选拔 权，形成门阀士族垄断政治局面 唐以后 科举社会 隋朝时期实行科举制，通过考试选拔人才，扩大了用人范 围，这一制度在唐宋时期完善，成为此后直至清末选拔官 吏的基本制度，影响深远 27．【答案】（17 分） （1）图一：中国共产党创建了晋察冀等多个抗日根据地，主要分布在华北地区，且延安 作为敌后战场的战略总后方，据此判断为全民族抗日战争时期。（3 分） 图二；全国划分为六大行政区，据此判断为解放战争期间。（3 分） 图三：中国共产党建立的根据地主要分布于南方省份的交界处，图中井冈山革命根据地 是中共于1927 年建立的第一个农村革命根据地，且中国共产党于1931 年在瑞金建立中华 苏维埃政府，据此判断为土地革命战争时期或国共十年对峙时期。（3 分） （2）土地革命战争时期：中国共产党于1931 （北京）股份有限公司 年在瑞金建立中华苏维埃共和国临时中央政府，是创建人民革命政权的尝试。（2 分） 抗日战争时期：设立陕甘宁边区政府，作为民国地方政府；设置各级参议会，实行 “三三制”原则，推行抗日民主制度；加强抗日民主政权建设。（2 分） 解放战争期间：在行政区设立军政委员会或人民政府，为新中国政权建设奠定了坚实 的基础。（2 分） 认识：中国共产党始终站在人民立场，代表人民利益，使人民的民主权利得到充分保障； 坚持实事求是，立足中国基本国情，理论联系实际。（2 分） 28．【答案】（18 分） （1） 相同：资产阶级主导；暴力革命的方式；以法律确定革命成果。（任意两点4 分） 不同：美国革命具有双重性质；英国是在传统基础上的创新； 英国革命以非流血的 “光荣革命”结束；而美国以独立战争的暴力形式争取国家独立自主。（任意两点4 分） （2）社会环境的变化决定政治制度的变革。19 世纪六十年代，英国工业革命极大推动了 社会生产力的发展，政府职能扩大，而传统文官制度存在行政效率低下等弊端；启蒙思想 使资产阶级积极争取政治权利，民主观念深入人心，并受到中国科举制度的影响，在此社 会背景下，决定了第一次文官制度的改革。而进入20 世纪中叶，第三次科技革命发展，对 文官提出了重视专业化、广泛将科技成果应用至管理工作等新的要求，原有文官制度出现 的内部流动性差、缺乏创造性等弊端不再适应社会的发展，由此引发了第二次文官制度改 革。 （4 分） 政治制度的不断完善会促进社会