天津市静海区第一中学2021-2022学年高一上学期（9月）学生学业能力调研生物试题

静海一中2021-2022 第一学期高一生物（9 月） 学生学业能力调研试卷 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（77 分）和第Ⅱ卷提高题（20 分）两 部分，卷面分3 分，共100 分。 知 识 与 技 能 学习能力（学法） 内容 走近 细胞 细胞中的元素和化 合物 易混易错 关键 环节 信息 筛选 方法规 律提炼 分数 67 30 20 17 14 26 第Ⅰ卷 基础题（共77 分） 一、选择题: 每小题2 分，共30 分. 1.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展 的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是( ) A.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前 存在的细胞” B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 2. 下列有关施莱登和施旺最初提出的细胞学说内容的说法，正确的有 几项（ ） ①细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细 胞产物构成 ②细胞是一个相对既有自己的生命，又对整个生命起作用 ③细胞具有多样性和统一性 ④新细胞由老细胞分裂产生的 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 3.如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是( ) A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁 B.丙和丁的主要区别是丙有拟核 C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构 D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物 质 4. 甲型H1N1 流感病毒的H 和N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质— —血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的 是( ) A.病毒属于生命系统的结构层次 B.甲型H1N1 流感病毒仅含核糖体一种细胞器 C.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的 D.甲型H1N1 流感病毒可独立自我繁殖 5.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学 问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( ) A.细胞内能发生一切生命活动 B.各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的 C.有些生物是由一个细胞构成的 D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 6.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。下列有关生 命系统的叙述正确的是( ) A.甲型H7N9 流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特 征 B.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 C.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 D.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 7. 下列有关人体细胞与颤蓝细菌细胞的叙述，错误的是( ) A.二者结构上的主要区别是人体细胞较大，有多种复杂的内部结构 B.人体细胞不能进行光合作用，颤蓝细菌细胞可以进行光合作用 C.人体细胞没有细胞壁，颤蓝细菌细胞有细胞壁 D.二者结构上既有差异性也有统一性 8. 用显微镜的一个目镜分别与4 个物镜组合来观察某一细胞装片。当 成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d 条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列 说法正确的是( ) A.b 条件下比c 条件下看到的细胞数多 B.a 条件下视野的范围比d 条 件下大 C.a 条件下可能观察不到细胞 D.由d 条件下转变为c 条件下观察时，应先将装片向左下方移动 9.下列实例能说明生命活动离不开细胞的是( ) ①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手 触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离 不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进 行分裂 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种常见的绿色植物， 两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受消费者青睐。下列属于 发菜与生菜相同点的是( ) A.都是真核生物 B.都是自养生物 C.都有叶绿体 D.都有核膜结构 11．下列关于元素及化合物的叙述，正确的是（ ） A．所有细胞中水占鲜重百分比都一样 B．O 是构成细胞的大量元素之一，在人体细胞的干重中含量最多 C．水是占细胞鲜重百分比最大的有机化合物 D．构成细胞的任何一种元素都能在无机自然界找到 12．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了 多种必需化学元素。其配方如下，其中花卉根细胞吸收最少的离子是( ) 离子(mmol/L) K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO3 - H2PO4 - SO4 - Cu2＋ 培养液浓度 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1 A.Ca2＋ B． SO4 2－ C．Cu2＋ D．H2PO4 - 13．图甲是细胞中几种化合物含量的扇形图，图乙是活细胞中元素含 量的柱形图，下列说法不正确是( ) A．若图甲表示细胞干重中化合物含量的扇形图，则 图甲中A 是蛋白质 B．若细胞不脱水，则图甲中含量第二的是B 脂质 C．活细胞中脂质数量多于糖类 D．图甲中的A、B、C 大多化合物的形式存在 14.下列关于检测生物组织中还原糖的叙述，正确的是 ( ) A.常用苹果、西瓜等的组织样液作为检测生物组织中还原糖的实验材 料 B.检测还原糖时，加入斐林试剂后溶液的颜色变化是从无色到红色 C.甘蔗茎的薄壁组织细胞含糖较多且颜色较浅.可用于进行还原糖的检 测 D.检测还原糖时需要水浴加热才能发生颜色反应 15.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种 子中三大类有机物的颜色反应如表所示，其中“＋”的多少代表反应 颜色的深浅，下列有关说法错误的是( ) 试剂 种类 碘液 苏丹Ⅲ染液 双缩脲试剂 甲 ＋＋＋＋ ＋＋ ＋ 乙 ＋＋ ＋＋＋＋ ＋＋ 丙 ＋ ＋＋ ＋＋＋＋ A.乙种子中主要含蛋白质 B.碘液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色和紫色 C.在观察颜色时会用到光学显微镜 D.这三种试剂的使用均不需要水浴加热 二 、 非 选 题 16．（8 分，每空1 分）“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。介 休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山 中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统结构层 次分析并回答下列问题： （1）黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结 构层次不具有______。 （2）丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3 只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以 细胞的__________为基础，小丹顶鹤的各种生理活动以______为基础。 （3）右图中所示的内容在生命系统的结构层次中属 于_______。 （4）该区域所有的螳螂在生命系统的结构层次中属 于________。 （5）豹的皮肤在生命系统的结构层次中属于_______ _。 （6）细胞学说的提出，运用了 科学方法，标志着生物学研究进入 了 水平。 17．（9 分，每空1 分）下图所示为几种生物的 结构模式图，请据图回答下列问题： （1）几种生物中最有可能属于病毒的是_______ _(填字母)，它在结构上不同于其他生物的显著特 点是______________，病毒的生活及繁殖必须在 ________内才能进行。 （2）科学家根据细胞内有无______________， 将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中属于原核 细胞的是________(填字母)。 （3）图中能进行光合作用的是[__]________(填字母和文字)，因为它 含有 ，是一类自养生物。 （4）某研究小组在培养甲型H7N9 病毒时，应选用的培养基是：____ （A、富集各种有机物的培养基；B、活鸡胚细胞） 18.（9 分，每空1 分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 成都浣 花溪区域的植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类 等生物。学校生物兴趣小组活动时采集了湖水并在显微镜下观察到下 图的多种单细胞微生物（A 是衣藻）。 （1）整个浣花溪中的所有生物构成的是_____。飞上青天的一行白鹭， 情景非常美观，该行白鹭属浣花溪区域的种群吗？_____。 （2）细胞中有核糖体这种细胞器的有_____（填字母）。 （3）图中有染色体的细胞是图_____，而其他细胞的拟核中含有____ _。 （4）图中能进行光合作用的生物是_____（填字母）。淡水水域富营 养化污染后，可导致图中_____ （填名称）过量繁殖形成水华。 （5）通过以上两题可以得出：真核细胞与原核细胞的统一性表现在 都有________等结构，都以______为遗传物质。 19. （5 分，每空1 分）以下是光学显微镜观察生物细胞中的操作及呈 现图像，试回答有关问题： （1）甲图中属于物镜的是______ （2）若显微镜目镜为10×、物镜为10×时， 视野被相连的96 个分生组织细胞所充满， 若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的 细胞数约为________个。 （3）甲图中合理选择镜头组合，理论上可 使物像最多放大______倍。若目镜不变，选 择③与④分别观察物像并聚焦时，镜头距标 本片较近的是_______（填序号）。 （4）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，则此 异物可能存在于________（选填下列编号）。 A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上 20.（8 分，每空2 分）细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然 界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题： （1）下列生物中，与引起禽流感的病原体“H7N9 病毒”没有明显区 别的是______________ ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝细菌（蓝藻）④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS 病原体 ⑨细菌 （2）研究人员对分别取自3 种 不同生物的部分细胞(甲、乙、 丙)进行分析、观察和实验，获 得的结果如下表(表中√表示有， ×表示无)。 ①甲、乙、丙3 种细胞最可能取 自哪类生物或细胞？ 甲____，乙____，丙____ A．叶肉细胞 B．兔子 C．蘑菇 D．支原体 E.蓝细菌 21．(8 分，每空2 分）某同学用发芽的小麦种子匀浆进行糖类、脂肪 和蛋白质的鉴定实验，设计如下实验分组，回答下列问题： 核 膜 光合作用(能 否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ √ 丙 × × √ × （1）若进行还原糖鉴定，应选择___ (填“甲”、“乙”或“丙”)组装置。 （2）小麦种子萌发时产生淀粉酶， 将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小 麦种子萌发的最适温度为30 ℃左右。取适量小麦 种子在20 ℃和30 ℃培养箱中培养4 天后，做如 下处理： 在3 支试管中加入等量斐林试剂并加热至50 ℃左 右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是： 甲呈 色，乙呈 色，丙呈 色 （同种颜色区分出深浅） 第Ⅱ卷 提高题（共20 分） 22.（10 分，每空1 分）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图 中7 mm、0．5 mm 表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。 （1）在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图一中_______(填 甲或乙)镜观察。 在观察中，图二c 与d 的显微视野中比较明亮的是________。 （2）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项 是目的，其中错误的是__________ A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C．调节光圈：调节视野的大小 D．调节反光镜：调节视野的亮度 （3）如图是通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹，为了能保 证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断的移动装片，则移动方 向是_______ A． B． C． D． （4）下图是显微镜下观察到的几何图片，要将视野中的物像 从图甲转化为图乙，正确操作顺序是:向 移动装片， 转 动转换器,换成高倍镜；调亮视野后调节 直至物象清晰。 （5）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，刚好能看到穿过视 野中心的一行连续排列的10 个完整细胞。若目镜不变，物镜 换成40×，则看到的细胞数目与原来相比少_____个，视野中央看 到一个pd，则标本片上实际微雕字母是_____。 （6）图为观察到的黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿 体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针，则实际上，黑藻 细胞质环流方向为_______。 （7）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_ ___ A．目镜 B．物镜C．光圈 D．反光镜 23．关键环节（10 分，除标注外每空1 分）糖尿病患者尿液中含有葡 萄糖(一种还原糖)，肾炎患者的尿液中含有蛋白质。今有健康人、糖 尿病患者和 肾炎患者的3 份尿样，由于某种原因尿样的标签丢失，请设计实验鉴 别这3 份尿样并标上标签。 （1）实验原理：利用不同的尿液中含有的某些特殊化学成分，不同 的化学试剂能够与其产生特定的颜色反应来进行区分。 （2）备选试剂：斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、双缩脲试剂A 液、 双缩脲试剂B 液。 （3）实验步骤 ①将3 支试管进行编号，分别取3 份尿样各2 mL 加入试管中。 ②向3 支试管中分别加入2 mL 由_____和_____新配制的混合试剂， 再将这3 支试管置于___℃水浴中加热。若试管内出现________，则 说明该试管中的尿样是糖尿病患者的尿样。 ③另取2 支试管进行编号，分别取剩下的2 份尿样各2 mL 加入试管 中，向2 支试管中分别加入1 mL_______（2 分），振荡混匀后再加 入3~4 滴____ （2 分），振荡摇匀。若试管内出现____（2 分），则 说明该试管中的尿样是肾炎患者的，另一试管中的尿样是健康人的。 静海一中2021-2022 第一学期高一生物（9 月） 学生学业能力调研试卷答题纸 学校： 姓名： 班级： 考场： 座号 I 基础题 一、选择题（30 分 ） 二、填空题（每空1 分，共47 分） 16.（1） （2） （3） （4） （5） （6） 17.（1） （2） （3）[__] （4） 18.（1） （2） （3） （4） （5） 19.（1） （2） （3） （4） 20.（8 分，每空2 分） （1） （2） 21.（8 分，每空2 分） （1） （2） 22.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 23. （3）① ② （2 分） （2 分） （2 分） 24. 卷面分3 分 静海一中2021-2022 第一学期高二生物（9 月） 一、选择题（共30 分） 1-5. CACCB 6-10.BACBB 11-15.DCBDA 16. （1）系统 （2）分裂和分化（必须写全） 细胞代谢 （3）生态系统 （4）种群 （5）器官 （6）（不完全）归纳法 （7） 细胞 17.(1)C 无细胞结构 (活/宿主)细胞 (2)以核膜为界限的细 胞核 A、B (3)B 蓝细菌(字母和数字各1 分） 藻蓝素和叶绿素（必须 写全） （4）AB 18.（1）群落 不属于 （2）ABCDE（写全给分） （3）ABC 大型环状 DNA 分子 （4）AE 蓝细菌 (4)细胞膜和细胞质（核糖体） DNA 19.（1）③④ （2）6 （3）1000 ④ （4）B 20.（8 分，每空2 分） （1）⑥⑧ （2）A C D 21.（8 分，每空2 分） （1）乙 （2）浅砖红色（写全给分） 砖红色 蓝色 22.（1）甲 d （2）C （3）B （4）右上方 细准焦螺旋 （5）8 pd （6）顺时针 （7）D 23.（3）① 斐林试剂甲液 斐林试剂乙液 50~65 砖红 色沉淀 ②双缩脲试剂A 液（2 分） 双缩脲试剂B 液 （2 分） 紫色（2 分）