山东省泰安市2021-2022学年高二上学期期末考试 生物 PDF版无答案

高二生物试题第 页 （共10页） 2022􀆰01 试卷类型： A 高二年级考试 生物试题 本试卷共10页。试卷满分为100分， 答题时间为90分钟。 注意事项： 1. 答卷前， 考生务必将自己的姓名、 学号、 学校、 考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2. 每小题选出答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡 皮擦干净后， 再选涂其他答案， 不能答在试卷上。 3. 考试结束后， 监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 一、 选择题： 本题共15小题， 每小题2分， 共30分。每小题只有一个选项符合题目要 求。 1. 下图为人体局部结构示意图， 其中①②③表示不同的体液， A 和B 表示两种物质。 下列说法正确的是 A. ①是血细胞直接生活的环境， ②是淋巴细胞直接生活的环境 B. ①②和淋巴液等构成了人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C. ②中液体增多时会引起组织水肿， 液体增多的原因一定是淋巴管堵塞 D. 若图中组织细胞是物质A的靶细胞， 则物质A合成后定向运输至该细胞 1 高二生物试题第 页 （共10页） 2. 下图为人体某器官中血液的流动情况示意图， ①②表示物质， ①促进或抑制②的 产生， ②产生后将释放到血液中。下列说法错误的是 A. 若该器官为肝脏， ①可表示胰高血糖素， ②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖 B. 若该器官为下丘脑， 则①可能是甲状腺激素， ②可表示TRH C. 若该器官为胰腺， 则①可能是高浓度的血糖， ②可能是胰岛素 D. 若该器官为性腺， 则①可能是促性腺激素释放激素， ②可表示性激素 3. 长期的压力过大会造成神经内分泌系统紊乱， 是抑郁症的重要诱因。下丘脑-垂 体-肾上腺轴是人体调节应激反应的重要神经内分泌系统。下丘脑释放的促肾上腺皮质 激素释放激素作用于垂体， 促进促肾上腺皮质激素 （ACTH） 的释放。肾上腺皮质在ACTH 的作用下合成糖皮质激素作用于肝脏等器官,促进肝糖原分解等应激生理反应的发生。 在抑郁症患者体内， 反复的、 长时间的应激刺激导致糖皮质激素过度增高， 造成脑内神经 元损伤， 进而使该轴的负反馈功能受损。下列说法错误的是 A. 垂体是糖皮质激素和ACTH共同的靶器官 B. 糖皮质激素可以调节有机物的代谢 C. 糖皮质激素作用后可能导致机体血糖升高 D. 糖皮质激素分泌存在分级调节和负反馈调节 4. 为探究脂肪组织中是否储存有记忆T 细胞， 研究人员做了如下图所示实验。下列 说法错误的是 A. 记忆T 细胞是由细胞毒性 T 细胞或记忆T 细胞增殖分化形 成的 B. 接受脂肪组织移植前的实 验鼠B应接种相应的病原体 C. 实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果 D. 仅图示实验还不足以证明移植的脂肪组织中储存有记忆T细胞 5. 新型冠状病毒囊膜的刺突蛋白可与人体细胞膜表面的ACE2 蛋白结合， 然后侵入 人体细胞。接种疫苗能够有效预防新型冠状病毒的传播。下列说法正确的是 A. 新型冠状病毒的刺突蛋白在其自身的核糖体上合成 B. 只有新型冠状病毒侵入宿主细胞后， 辅助性T细胞才会发挥免疫作用 C. 辅助性T细胞通过释放细胞因子、 裂解被病毒感染的靶细胞完成体液免疫 D. 接种疫苗是免疫预防的常用方式， 抗体和细胞因子等免疫活性物质常用于免疫治疗 2 高二生物试题第 页 （共10页） 6. 过敏原可激发机体产生IgE 抗体， 当过敏原再次入侵机体时， 肥大细胞可产生组 胺， 使血管壁通透性增大， 引起过敏症状。下列说法错误的是 A. 过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫 B. 组胺使组织液渗透压降低从而引起组织水肿 C. 肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE的受体 D. 二次过敏原与肥大细胞表面的IgE抗体结合 7. 下图表示生长素、 赤霉素和乙烯对细胞纵向伸长的影响， a、 b、 c、 d 表示具体作用。 下列说法错误的是 A. a和c表示促进作用， b和d表示抑制作用 B. 赤霉素能够促进细胞纵向伸长， 从而引起植株增高 C. 高浓度的生长素可促进乙烯的合成， 故生长素和乙烯之间是协同关系 D. 细胞纵向伸长是多种激素相互作用形成的调控网络调控的 8. 下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是 A. 标记重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时,部分鲫鱼身上的标记物脱落 B. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管底部吸出培养液计数前没有振荡试管 C. 调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D. 样方法调查草地中的蒲公英时,样方内与样方线上的个体都统计在内 9. 研究者用种植过本地植物的土壤培育外来物种， 实验设计以及结果如下图。该实验 可以初步判断， 对外来生物入侵抵抗力强的植物群落具有的特征是 3 高二生物试题第 页 （共10页） A. 物种多样性较高 B. 物种多样性较低 C. 物种丰富度较低 D. 物种的均匀度较低 10. 生态交错区又称群落交错区或生态过渡带,是两个或多个群落之间的过渡区域。 边缘效应是指生态交错区的物种数目及一些物种的种群密度增大的趋势。某研究小组 针对由森林中道路引发的群落边缘效应进行研究,发现道路边缘土壤湿度降低、 土壤pH 增加、 地上部分生物量增加以及物种组成差异增大。根据以上相关资料分析,下列说法正 确的是 A. 道路引发的边缘效应不影响森林的垂直结构 B. 土壤湿度和pH的变化一定会增加土壤中小动物类群的丰富度 C. 人类活动的干扰会导致生态交错区的物种组成、 分布、 数量发生变化 D. 道路边缘物种数量发生改变属于初生演替 11. 我国热带雨林物种丰富， 有巨大的生态价值， 成为科学家们竞相研究的 “伊甸 园” 。下列说法正确的是 A. 热带雨林生态环境优越， 某种群在入侵初期单位时间内的增长倍数可能不变 B. 热带雨林的物种丰富， 生态价值高， 体现了生物多样性的潜在价值 C. 某种群数量在短期内保持稳定， 则其年龄结构不可能为增长型 D. 测定雨林内蜘蛛、 蜈蚣等动物的种群密度需用标记重捕法 12. 树线是指直立树木分布的海拔上限,如图1 所 示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚 度指数对树线上升幅度的影响,结果如图2 所示。下列 说法错误的是 A. 生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植 被类型,从而确定树线的上升幅度 B. 树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林,影 响植被分布的最主要因素是阳光 C. 树线上升过程中,群落发生了次生演替,演替过程 中输入该生态系统的总能量增加 D. 该研究表明,在全球变暖环境下,树线上升幅度大 小与树线之上植被厚度指数呈负相关 4 高二生物试题第 页 （共10页） 13. 野生动物园圈养草食性动物产生的大量粪便， 可以用粪食性金龟进行处理。下 列说法正确的是 A. 粪便的气味吸引粪食性金龟属于化学信息传递 B. 金龟的食物来自于草食性动物， 处于生态系统的第三营养级 C. 金龟生命活动所需的能量来源于草食性动物同化的能量 D. 金龟的活动促进了物质的循环， 提高了能量传递效率 14. 土壤中的圆褐固氮菌是一种具有固氮能力的细菌,它能够利用土壤腐殖质中有机 物氧化分解释放的能量将大气中的氮气转化为氨； 硝化细菌能够通过硝化作用将氨转变 为硝酸盐,植物吸收土壤中的硝酸盐后将其同化为有机氮； 动物直接或间接以植物为食, 将植物体内的有机氮同化为动物体内的有机氮,动植物遗体、 排出物和残落物中的有机氮 被微生物分解后形成氨,并最终转变为氮气回归大气,从而完成了生物圈中的氮循环。下 列说法正确的是 A. 圆褐固氮菌可以通过有丝分裂实现增殖 B. 圆褐固氮菌和硝化细菌在生态系统中均属于生产者 C. 氮进入植物和动物体内可用于合成蛋白质和某些脂质 D. 氮循环与能量流动是两个相互独立的过程 15. 下列关于生态系统和生态工程的叙述， 错误的是 A. 生态系统趋于稳定时， 系统内的能量供给依然主要依赖外界 B. 生态系统趋于稳定时， 系统内信息传递的形式趋于复杂多样 C. 在矿区废弃地进行公园化改造时， 需要考虑植被与土壤之间的协调 D. 退耕还林、 还湖主要是因为农田经济效益过低 二、 选择题： 本题共5 小题， 每小题3 分， 共15 分。每小题有一个或多个选项符合题 目要求， 全部选对得3分， 选对但不全的得1分， 有选错的得0分。 16. 某研究发现， 环境温度升高使AC 神经元的阳离子通道 （TrpA1） 被激活， 阳离子 内流导致AC 神经元兴奋。该信号通过神经传导， 最终抑制PI 神经元兴奋， 从而促进夜 晚觉醒。具体过程如图所示， 下列说法正确的是 A. AC 神经元受到高温刺激时TrpA1 被激活， 阳离子内流产生动作电位 B. 干扰AC 神经元中TrpA1 的表达会使高温促进夜晚觉醒的作用减弱 5 高二生物试题第 页 （共10页） C. 兴奋由AC 神经元传至DN1P 神经元时， 完成电信号﹣化学信号﹣电信号转换 D. DN1P 神经元释放的递质CNMa是一种兴奋型神经递质 17. 抑制素 （INH） 是一种主要由卵巢分泌的蛋白类激素,调节促性腺激素的合成和分 泌。科研人员在大鼠发情期分别向对照组和实验组大鼠注射等量且适量的生理盐水和 制备的INH抗体溶液,测定相关指标,结果如下表。下列说法错误的是 A. INH是一种调节生命活动的信息分子， 具有微量、 高效的特点 B. 用双缩脲试剂分别与INH、 促性腺激素、 性激素反应均能产生紫色 C. 给雌性大鼠注射适量的INH， 有利于促进其卵细胞的生成 D. 注射的INH抗体可在内环境中结合抑制素， 解除其作用 18. 图中A、 B 为某群落中的两个动物种群,曲线表示δ （δ= 出生率/死亡率） 随时间的 变化,不考虑迁入、 迁出。下列说法错误的是 A. t5时刻A、 B的种群密度相同 B. O→t5 B种群呈 “S” 型曲线增长 C. t3→t5 A种群密度先上升后下降 D. t3→t5 B种群密度先上升后下降 19. 以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。近年来人 为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降， 使得青龙湖湿地的植物群落发生了较 为显著的变化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查 （群落名称以优 势种植物命名） ， 结果如图所示。下列说法错误的是 A. 通过统计样方内优势种植物的个体数可获 知物种丰富度 B. 根据现有植物群落的分布状况可推测水位 下降后群落演替的方向 C. 群落中优势物种的改变可作为群落演替的 标志之一 D. 不同植物群落与湖心的距离会随着水位变 化而发生改变 检测指标 组别 对照组 实验组 促性腺激素 （mIU/mL） 促卵泡激素 8.53 25.36 促黄体素 15.18 15.19 性激素 （ng/mL） 孕酮 8.86 11.78 卵泡质量 （g） 0.63 0.91 成熟卵泡 个数 （个） 28.67 35 6 高二生物试题第 页 （共10页） 20.《诗经》 反映了我国古代的社会生活,同时也记载了很多的生态学现象。下列有关 其内容的叙述正确的是 A.《小雅•鹿鸣》 中记载 “呦呦鹿鸣,食野之苹” 反映了典型的捕食关系 B.《小雅•小弁》 中记载 “踧踧周道,鞫为茂草” 体现了典型的生物群落的次生演替 C.《邺风•简兮》 中记载: “山有榛,隰有苓” （其中 “隰” 指低洼地） 既体现了不同生物适 应不同环境,又体现了生物群落具有垂直结构 D.《陈风•泽陂》 中记载: “彼泽之陂,有蒲与荷” 反映的是秀美的湿地生态系统,古人在 观赏这些景色时留下了很多脍炙人口的诗词,体现了生物多样性的直接价值 三、 非选择题： 本题共5小题， 共55分。 21.（14 分） 下图是体育运动对学习、 记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子 （bdnf ） 关系图解 （部分） 。 （1）运动应激能促进a 过程， a 过程是指bdnf 基因的 。突触小泡中的b 物 质是 ， 该物质通过 方式进入突触间隙。 （2）b 物质与AMPA 结合后兴奋传导至d 处时， 该处膜内电位的变化为 ， 该处电位发生变化的原因是 。 （3）据图可知， bdnf具有 和激活突触后膜上相应受体的作用， 从而促进兴 奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体， 将导致突触间隙内b 物质的含 量变化是 。 （4）已知某突触蛋白在大脑海马区的密度可间接反映突触的数量多少。有实验表 明， Y迷宫训练后大鼠海马区该突触蛋白表达明显增强， 而大鼠学习记忆受损后该突触蛋 白表达水平下降。由此推测， 长时记忆可能与 的建立有关。 （5）科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙 （称为脊蛙） 为材料进行反射活动实验。刺激 脊蛙左腿， 左腿收缩， 右腿也会收缩， 反之亦然。相关实验表明， 左右屈腿反射弧的神经 中枢间存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中， 某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿 上的神经， 但不知是传入神经还是传出神经， 于是设计了如下实验方案进行探究： ①刺激脊蛙右腿， 若右腿不收缩， 而左腿收缩， 则说明 。 ②刺激脊蛙右腿， 若 ， 则可初步判断传入神经受到损 7 高二生物试题第 页 （共10页） 伤。但仍不知传出神经是否也同时受到伤害， 请设计实验加以探究。 （写出实验思路， 预 期实验结果和结论） 实验思路 。 预期结果和结论 ； 。 22.（12 分） 肾上腺包括髓质和皮质两个部分， 两者在结构与功能上均不相同。图1 是有关肾上腺分泌的部分调节过程， 图2 表示下丘脑与垂体 （A、 B 两部分） 的两种功能联 系方式 （C和D） 。 （1）图1中将下丘脑作为靶器官的激素有 。 （2）在发生应激反应时， 下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素， 该激素可经图2 中 （填 “C” 或 “D” ） 联系方式运输到 （填 “A垂体” 或 “B垂体” ） ， 最终 促使肾上腺糖皮质激素增加， 此过程的调节方式是 。 （3）肾上腺糖皮质激素 （GC） 是类固醇激素， 可抑制淋巴细胞增殖、 促进淋巴细胞凋 亡， 常用于治疗过敏等疾病。正常情况下， GC 源源不断的合成， 但内环境中GC 的含量却 能保持相对稳定， 原因一方面是 ； 另一方面是 。研究发现， 使用适量GC能提高器官移植的成功率， 其原因可 能是 。 （4）CRH兴奋试验是通过检查CRH分泌是否正常， 进而判断被检查的人是否下丘脑 病变或肾上腺皮质机能减退的一种方法。检查过程为： ①清晨空腹安静状态下抽血查ACTH 和皮质醇 （GC 中的一种） 的含量， 然后给予 CRH1μg/kg静脉注射； ②注射后15、 30、 60和90分钟时分别抽血查ACTH 和皮质醇的含量， 和注射前对比， 即可做出判断。 若 ， 则被检查的人下丘脑病变； 若 ， 则被检查的人肾上腺皮质机能减退。 8 高二生物试题第 页 （共10页） 23.（9分） 在透明培养缸中培养水稻， 发现水稻种子的根明显的背光生长。用不同浓 度生长素溶液处理水稻幼苗， 然后置于营养液气雾中进行培养， 在水平单侧光照射根部 条件下， 测得根的弯曲角度及单位时间内的生长量如下。 （1） 根据 （填组别） 对照， 说明高浓度生长素抑制生长。 （2） 综合分析生长素作用特点、 根的特性和生长素分布规律解释根背光生长的原因 是 。 （3） 研究表明， 根背光生长的感光部位是根冠， 请写出验证此结论的简要实验思路 。 24.（10 分） 红树植物健康生长需要适宜的淹水环境和盐度。随着底泥的淤升， 某湿 地红树林生境陆化严重， 红树植物长势变差。 （1） 该湿地红树林优势种为秋茄， 平均树高约7 米， 林下有零星分布的桐花树。该湿 地所有生物构成一个 。秋茄与桐花树高低错落， 说明具有 结构， 有利于 。 （2） 通过周期性补水， 模拟秋茄林的淹水生境。在研究区域的秋茄林内设置3个补水 组样方和3 个对照组样方， 对照组的处理是 。处理相应时间后， 采 用 取样， 每个样方内取3 个30cm 深的沉积柱样土壤底泥， 每个沉积柱以5cm 间隔进行分样， 将3个沉积柱同一水平的分样混匀， 所有样方总共获得 份沉积 物样品。测量底泥的理化性质如下表所示。 补水对秋茄成林具有修复作用， 根据表中底泥的理化性质推测该区秋茄长势变差的 主要原因是 。 （3） 已知叶绿素a具有吸收和转化光能的作用， 叶绿素b和类胡萝卜素具有吸收和传 组别 一 二 三 四 五 处理浓度 （mg/L） 1 0.1 0.01 0.001 清水 生长指标 弯曲角度α 17.26 22.03 31.45 38.93 36.97 生长量 （mm） 7.46 11.81 12.53 15.81 14.77 对照组平均值 补水组平均值 含水率/﹪ 40. 20 ± 4. 10 42. 46 ± 3. 20 盐度/‰ 1. 89 ± 0. 37 2. 12 ± 0. 45 9 高二生物试题第 页 （共10页） 递光能的作用。选取补水组和 对照组中秋茄成熟叶片， 测定 叶绿素a、 叶绿素b 和类胡萝卜 素的含量 （单位： mg/g） 如右图。 图示说明生境陆化对秋茄叶绿 素a 的损害程度 （填 “大于” 、 “等于” 或 “小于” ） 叶绿素b， 而补水增强了秋茄叶片对光能的 能力。 （4） 秋茄林补水修复研究的意义是 。 25.（10 分） 生态平衡是一种动态平衡， 指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一 种状态。如图中 “置位点” 为生态系统所具有的某个理想状态， 其中P、 A、 B、 C、 D、 E 表示 其生物成分， 方框内箭头表示物质 的传递方向。 （1）P、 A、 B、 C、 D 构成了生态 系统的营养结构， 这是实现生态系 统 等功能 的主渠道。 （2）若B中的能量不变， 将D的 食物比例由B ∶ C=1 ∶ 1调整为2 ∶ 1， 能量传递效率按10%计算， 该生态系统传递给D的能量是 原来的 倍。假设A摄入的能量为a， 其粪便中的能量为b， 通过呼吸作用消耗的能量 为c， 用于生长、 发育和繁殖的能量为d， 则由A流入B的能量最多为 。 （3）图中碳元素在B、 E 间以 形式传递。虽然氮元素也是不断循环的， 但 农田生态系统中仍需不断施加氮肥， 主要原因是 。 （4）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群 的年龄结构， 结果如表所示： 注： 表中 “1+” 表示鱼的年龄大于等于1， 小于2， 其他以此类推。 研究表明， 该鱼在3+ 时达到性成熟 （进入成年） ， 9+时丧失繁殖能力 （进入老年） ， 根 据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是 ； 如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并 大量繁殖后， 导致原鱼种减少， 从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度， 此演替类型属 于 。 年龄 个体数 0+ 92 1+ 187 2+