第3部分 专题03：议论文阅读之论据（练习）-2025年中考语文复习 现代文阅读（全国通用）（教师版）

备战2025 年中考语文复习现代文阅读（全国通用） 专题03：议论文阅读之论据（练习） 考点1 分析论据的类型和作用 阅读下文，完成各题。 读书贵有新得 于洋 ①读完著名育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位育家在这本谈论 “读”与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32 个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。读书 与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味”的观点，令人耳目一 新。 ②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的 事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读， 勿只从文字上学文字。”只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字 天书”，才能从书中读出“新味”来，读出自己独有的“新得”。 ③常言道：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”善于读书学习的伟人毛泽东曾说过：“《红楼 梦》要读5 遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深 刻思想内涵的。【甲】 ④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”大凡有成就的专家学者，都善于从 书中读出“新味”、悟出“新得”。著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，花8 年时间阅读《汉书》， 又用8 年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打 开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。【乙】 ⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水浒传》十多遍， 不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练 地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的 军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。 ⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值 的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读 还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10 部无关紧要的书，不如用读10 部书的时间和精力去精读 一部有价值的好书；与其10 部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10 遍。如果我们能潜心精读几部经 典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大。 ⑦这样的精读细研，即使是一本旧书，又怎能没有“新得”呢？ 1．下列对文章内容的理解和分析，最正确的一项是（） ．读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事。 B．经典作品只要多读几遍，就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵。 ．刘伯承在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，只因他研读了《孙子兵法》。 D．如果只是走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书，就不会有所受益。 2．下列不是选文介绍的能使读者“有新得”的读书方法的一项是（） ．要站在文中人物的角度去感受体会他人经验。 B．要反复品味书中内容，感悟其深刻思想内涵。 ．要学会将所学书中知识举一反三，灵活运用。 D．要广泛地阅读所有书，增添阅历，见多识广。 3．下面这段材料你认为放在文中【甲】、【乙】哪处更恰当些？请说说你的理由。 毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典著作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部 真正被他读“破”了的名著，不少书页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》17 遍之多， 对这部书爱不释手。晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！” 4 ． ★ 小沿同学发现选文与课文《谈读书》都与读书相关，因此他想从《谈读书》中选择一句作为选文的道 理论据，你觉得下面哪句更合适？请说明理由。 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 B 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 【答】1． 2．D 3．放在甲处更恰当。材料中毛泽东在博览群书的经历中，特别重视反复精读著作，而 且他一直在反复读“破”《资治通鉴》，他认为反复读一本好书很有好处。恰好能作为第③段的分论点 “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的事实论据。 4．示例一：我觉得句更合适。理由：该句论述了 读书不应浅尝辄止，而应推敲细思，探求其中精蕴。与选文第③④段所述观点一致。 示例二：我觉得B 句更合适。理由：该句论述了要根据不同的书，选取不同的阅读策略，有价值的书才需 要精读，这与选文第⑥段所述观点一致。（言之成理即可） 【解析】1．本题考查理解文章内容。 B 结合第③段“这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的”可知， 选项表述过于绝对化，与原文表述的意思不同； 结合第⑤段“他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在 他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹”可知，刘伯承元帅在军事生涯中 创造出诸多战争奇迹，是因为他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用， 而不是选项所说的“是因为他研读了《孙子兵法》”； D 结合第⑥段“如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更 大”可知，选项“就不会有所受益”与原文表述不符； 故选。 2．本题考查内容理解和辨析。 D 有误，结合⑥段中“读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选 择那些有价值的书精读，才会有‘读书贵有新得’的体会。别林斯基指出：‘阅读一本不适合自己阅读的 书，比不阅读还要坏。’读书并不在多，而在于精。与其读10 部无关紧要的书，不如用读10 部书的时间 和精力去精读一部有价值的好书；与其10 部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10 遍。如果我们能潜 心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大”的内容可知，文章中明确 提到，读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的 书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。这与选项中“广泛地阅读所有书”的观点相悖； 故选D。 3．本题考查论据补充。 从内容上看，这段材料描述了毛泽东反复阅读《资治通鉴》并从中获益匪浅的经历，这与【甲】处前文提 到的毛泽东关于阅读《红楼梦》的观点相呼应，都在强调经典作品需要反复阅读才能深入理解其内涵。 从结构上看，【甲】处位于讨论经典作品需要反复阅读和深入理解的段落之后，这段材料的加入可以作为 一个具体的例子，进一步支撑前文提出的观点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。 而【乙】处则主要讨论的是专家学者如何从书中读出“新味”、悟出“新得”，以及通过反复阅读深入理 解文章的例子，虽然也涉及反复阅读，但其侧重点更多在于深入理解和应用所学知识，与这段材料的内容 不完全吻合。 综上所述，将这段材料放在【甲】处更为合适，可以更好地与前文内容相呼应，并作为具体例子支撑前文 观点。 4．本题考查论据的补充。作答时应分析清楚所给的论据与文章中体现的观点之间的关联性。 根据“读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思”可知，这句 强调的是读书时的态度，即不要盲目质疑作者，也不要全盘接受书中的观点，更不能仅仅停留在摘录句子 的表面层次，而是要深入思考，推敲书中的内容。 根据“B 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”可知，这句是说不同的书有不同的阅读方式， 有的书可以快速浏览，有的书可以广泛阅读，但少数有价值的书需要深入理解和消化。选文主要强调读书 要有新得，即从书中读出自己的理解和感悟，尤其是经典作品需要反复阅读和深入理解。选文第③段提到 毛泽东反复阅读经典，第④⑤段列举了林纾和刘伯承元帅通过精读获得新得的例子，第⑥段强调要选择有 价值的好书精读。 根据以上分析，如果选择句作为论据，它强调的深入思考和推敲细思与选文第③④段所述的观点相吻合， 即读书需要对经典作品进行反复阅读和深入理解，以获得新得。如果选择B 句作为论据，它与选文第⑥段 的观点相契合，主张选择有价值的书精读，而非泛泛而读或浅尝辄止。 考点2 概括事实论据 阅读下面文章，完成下面小题。 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90 后越剧演员陈丽君，凭借纯熟 的演技火出了圈。过去学戏的18 年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的 那一刻做准备。面对突然的爆火，陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不 知道什么时候轮得到自己。就为了热爱两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。” ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状 况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高 度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打 基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月． ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的 需要、就是我的志愿”，“敦煌女”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研 究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻 技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、 潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、 为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国 家科技奖背后，都是科学家们平均16 年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累 中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不 起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和 尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖 叫天最能练苦功，他8 岁学戏，70 多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英 姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈 学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住 冷板凳，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情 而至。 （选自2024 年4 月《人民日报》，有删改） 1．如何才能坐热“冷板凳”？请根据文意简要概括。 2．请简要分析文章第②段的论证思路。 3 ． ★ 如果以邓稼先的事迹为论据，放在文中哪一段最合适？请为该段拟写这个事实论据。 【答】1．坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；要潜心 修为、提升自我能力。 2．第②段运用对比论证证明坐冷板凳的必要性。文章先提出观点“年轻人最需 要坐得住冷板凳”；接着指出年轻人会坐冷板凳的状况的原因；最后从正反两面列举有些人面对坐冷板凳 所持的不同态度及其造成的后果。 3．放在文中第③段最合适。 示例：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘。 【解析】1．本题考查内容理解概括。 结合③段“愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得 稳”概括可得：坐热“冷板凳”要有执着的信念、超脱的心态；结合⑤段“冷板凳要坐热，往往有一个漫 长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心般力”概括可得：要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力；结合 ⑥段“坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程”可知，坐热“冷板凳”，需要潜心 修为，提升自我能力。 2．本题考查论证思路。 第②段运用对比论证阐述了年轻人最需要坐得住冷板凳。第②段共4 句，第一句提出观点“年轻人最需要 坐得住冷板凳”，第二句，解释年轻人因为处于事业起步阶段所以难免会坐冷板凳，第三句是并列分句， 分别从正面和反面列举论述了有些人面对坐冷板凳所持的不同态度及其造成的不同后果来证明论点。 3．本题考查补写事实论据。 邓稼先是中国核武器理论研究工作的奠基者之一，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，对中 国核科学事业做出了伟大贡献。他淡泊名利，隐姓埋名二十八年把汗水和热血洒在茫茫戈壁，创造了“两 弹一星”的伟大奇迹，邓稼先的事迹可以证明第③段观点“愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心 态”，所以放在文中第③段最合适。拟写事实论据，语言简练，准确即可。 示例：“两弹元勋”邓稼先，以满腔的爱国热情，临危受命，把汗水和热血洒在茫茫戈壁，默默无闻地忘 我奋斗数十年，创造了“两弹一星”的伟大奇迹。 考点3 某个事例或道理是否适合做论据 阅读下面的演讲词，完成各题。 永葆“作之不止”的奋进姿态 ①明代学者杨梦衮有言：“作之不止，可以胜天。止之不作，犹如画地。”意思是说，世上的事， 只有坚持不懈地去做，才能走向成功；如果停下来不做，就会陷入“画地为牢”的困境，永远达不到目的。 这告诉我们，要想成就一番事业、书写精彩人生，就要永葆“作之不止”的奋进姿态。 ②“作之不止”是做事之要、成功之道。它不仅是对“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事” 做事原则的认同，还表现为一种笃行不怠的实干作风和不达目的不罢休的执着精神。纵观古今，无论个人 还是团队、小家还是国家，无论修身还是做事、为学还是练技，唯有“作之不止”，方有所成。“作之不 止”者不胜枚举。黄大发带领村民苦战36 年，修建绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠；林俊 德隐姓埋名50 多年，扎根戈壁大漠搞核爆炸研究，使“大国重器”研制取得重大进展；南仁东带着300 多幅卫星遥感图，艰难跋涉于中国西南大山，对比了1000 多个洼地，终于找到了安顿“天眼”的最佳位 置……他们都因“作之不止”而实现梦想、成就事业，也用一个个生动事例诠释了“作之不止”所蕴含的 深刻哲理和时代价值。 ③做到“作之不止”，须方向正确。方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费。我们讲的“作之 不止”，不是任性妄为、盲目蛮干，也不是低效率的简单重复、周而复始，要激发工作、学习的热情，精 心筹划和设计行动的方向以及所达目标、方法的路径，谋定而后动。习主席指出，“要笃实好学，尊重实 际，不违背规律，不盲目蛮干”。我们无论做什么事、实现什么目标，既要有“作之不止”的态度，更要 把前进的大方向搞正确，绝不能盲目蛮干、走一步看一步，这样才能确保举必有功、行有所成。 ④做到“作之不止”，当不畏挫折。言之易，行之难。“作之不止”不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛 苦和汗水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击。袁隆平经过无数 次大小挫折才成功培育出杂交水稻，屠呦呦在经历190 次失败后才提取出青蒿素……他们靠着百折不挠、 愈挫愈勇的坚韧和顽强，在“作之不止”中“踏平坎坷成大道”，迎来事业和人生的辉煌。惟其艰难，方 显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。我们要想在追求事业有成的征途上行稳致远，就要做好迎战各种艰难困苦 的思想准备，坚定“犯其至难而图其至远”的决心，在迎接困难和挫折的挑战中，不低头、不气馁、不短 志，披荆斩棘、爬坡过坎，逢山开路、遇水架桥，做到虽百折而不回、履艰险而不惊。 ⑤在充满挑战的成长过程中，我们青少年要以“作之不止”的精气神坚持到底，锤炼持之以恒的韧 劲，在“追风赶月莫停留”中积小成为大成、积小胜为大胜，最终收获“平芜尽处是春山”的成功。 （取材于《解放军报》） 1．作者认为怎样才能够做到“作之不止”？ 2 ． ★ 下面材料中哪一则更适合补充到上文第②段中？请简要说明理由。 【材料一】 被誉为“战麻斗士”的李桓英，是著名的麻风病防治专家。为寻求更好的治疗方法，她将国外先进 的治疗方法与中国实际相结合，率先开展了短程联合化疗研究，成功解决了麻风病的治疗难题，为数以万 计的麻风病人解除了痛苦。 【材料二】 被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦环境中工作，毫不却步。他一年有三分之二的时间在海上度 过，一干就是30 年，最终带领团队研制“海牛Ⅱ号”钻机，在两千多米的海底成功下钻231 米，刷新了 世界深海海底钻机钻探深度。 3．文章第③段有一句话：“方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费。”对此，你有怎样的体会？请 结合生活实际，简要谈谈。 【答】1．示例：方向正确，不畏挫折（树立正确的方向，不畏惧挫折） 2．示例：我选择材料二补充到 第②段中。因为该段围绕“‘作之不止’是做事之要、成功之道”展开论述，强调了坚持不懈的努力对实 现梦想、成就事业的重要性，而材料二中万步炎授“一年有三分之二的时间在海上度过，一干就是30 年”， 最终成功带领团队研制出了海牛Ⅱ号成功刷新世界纪录的事例强调了持续努力对结果的作用，可以有力地 证明观点，所以我选择材料二。 3．示例：“方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费”，这句话强 调了在做事和实现目标时正确把握方向的重要性。在学习生活中，我会按照老师给我的方法思考问题，提 升能力。因为正确的方法有助于我准确定位学习的目标和路径，因此，我常常会取得进步。 【解析】1．本题考查内容理解和概括。 结合③段中“做到‘作之不止’，须方向正确。方向正确，事半功倍；方向不对，功夫白费”，④段中 “做到‘作之不止’，当不畏挫折。言之易，行之难。‘作之不止’不仅要吃苦耐劳，舍得付出辛苦和汗 水，而且要意志坚定，不惧困难和挫折，顶得住压力、经得起失败、扛得住打击”可知，文章提出了做到 “作之不止”的两个关键要素：一是方向正确，强调要精心筹划和设计行动的方向、目标及路径，避免盲 目蛮干；二是不畏挫折，强调在面对困难和挑战时要坚定意志，百折不挠，勇往直前。据此可概括为：方 向正确，不畏挫折（树立正确的方向，不畏惧挫折）。 2．本题考查论据补充。 第②段的主要内容是阐述“作之不止”是做事之要、成功之道，并通过多个古今中外的实例，如黄大发带 领村民修建水渠、林俊德扎根戈壁搞核爆炸研究、南仁东艰难寻找“天眼”位置等，来展示“作之不止” 在个人、团队、国家等各个层面所取得的成就和所蕴含的深刻哲理及时代价值。这些实例都证明了只有坚 持不懈地去做，才能走向成功，实现梦想和事业。 【材料一】主要介绍了被誉为“战麻斗士”的麻风病防治专家李桓英，她通过结合国外先进治疗方法和中 国实际，成功开展短程联合化疗研究，解决了麻风病治疗难题，为大量麻风病患者带来了福音。 【材料二】主要讲述了被誉为“海牛之父”的万步炎，在艰苦的海洋环境中坚持不懈地工作