第04讲 阅读理解之应用文（讲义）（原卷版）

►第04 讲 阅读理解之应用文（讲义） 目录 一 复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 中考阅读理解应用文考情分析 三 阅读应用文的 考向 1. 细节理解 2 推理判断 3 解题技巧 3 提升必考题型归纳 四 真题感悟 中考阅读应用文经典考题精选 【复习目标】 1 熟练语篇类型和语篇结构 2 明确命题规律和提问方式 3 掌握不同题型的解题方法 【考情分析】 阅读理解应用文命题规律 【名师解难】 一、文章类型 阅读理解之应用文包含广告、招聘、咨询和建议、通知等类型的文章。 二、满分技巧 解答广告图表类题，要仔细阅读表格中的内容，表格类阅读材料一般都直观地表达出所要传递的信息。 考生只要能看懂各个项目的意义，即可找出所设问题的答。这类材料一般不涉及难度太大的题目。 纵观历年各省市的中考题可以看出广告图表类的文章在阅读理解中占有相当大的比重，一般四篇阅读 中考英语中的应用文，命题特点显著，以搜寻直接信息为主，往往涵盖人物、 事件、时间、地点、数字等的考查。因此，学生在备考应用文阅读时，应重点掌握 寻读策略，带着问题有针对性地到文中快速寻找答。 理解中至少有一篇是广告图表类。广告图表类的文章属于应用文的行列。考生在阅读这类材料时，主要从 两方面入手： 一是了解图表的主题，确定图表的主要内容， 二是推敲图画上的文字或数字，找出它们之间的关联或试图表达的含义。 【络构建】 一 细节理解题型分析 命题规律： 细节理解题主要考查对文章(或某一段落)中某特定事实信息的捕捉和理解能力，通常包括直接细节理 解题和间接细节理解题。直接细节理解题在原文中可直接找到答，常用， t，e，ere，y 和等提问。间接细 节理解题需要通过有关词语和句子的转换，依靠主要事实、图表、图形来获取信息，然后利用因果、类比、 时间、空间等关系进行加工或整理后方能得出结论，此类试题在中考试题中占大多数。抓住文章或段落中 的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其他类型题的基础。 预计2024 年阅读理解在应用文、说明文和记叙文中, 更是侧重对细节理解题的考查。 命题方式 ： 1 特殊疑问句形式。以e，ere，t，， mu/my 等疑问词开头引出问题。 2 填空题形式。通常涉及与主题有关的事实或细节。 题型和考查角度： 1 高频考点：直接信息题；间接信息题。 2 中频考点：数字计算题； 3 低频考点：细节排序题；正误判断题。 二 细节理解题型方法和技巧 方法1：线索句定位法（直接信息题） 所谓线索句，就是为我们提供正确答的线索，对线索句的精准定位，是阅读高分的秘诀。 首先，英语阅读的试题顺序往往对应着段落顺序，按照出题顺序，依次往下找，就能迅速定位到段落； 其次，定位到段后，粗略对比，迅速找到与试题所给句子中单词/短语重复较多的目标句；最后，将目标句 与试题选项的句子仔细比对，找出区别，逐个排除错误项，定位答。 方法2：间接信息法 第一步：审读题干，提取关键信息； 第二步：速读定位原文信息句，将试题信息与原文信息进行语义转换； 第三步：逐一核对选项，仔细辨别，得出答。 解题原则：对原文多处相关信息进行整合转换。 方法3：数字计算法 第一步：审读题干，提取关键信息； 第二步：速读定位原文中包含该信息的相关段落； 第三步：进行推算，得出答。 解题原则：文章中直接给出来相关数据，要经过具体的对比、分析、计算才能够得出答。 方法4：细节排除法 第一步：审读题干和四个选项的内容； 第二步：利用首尾，排除掉部分选项，缩小范围； 第三步：如排序内容较多，再查看剩余选项的异同处，缩小范围； 如排序内容较少，一般即可快速得出答。 解题原则：采用“首尾定位法”，先根据第一个事件和最后一个事件缩小范围，再根据事件发生的先后顺 序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。 （2023 年河南中考） Ke Grdes Ey yurselves derld f see t ver 50,000 lvg plts d dfferet kds f edutl evets r terestg tvtes ere s sme useful frmt but plg sl vst t Ke Grdes Edutl sess (时段) pres Yu pl self-led vst r bk e f ur edutl sesss Studets ll tke prt te edutl sesss grups f 15 Pres re dfferet rdg t dfferet stuts ● 45-mute sess: £35/grup ● 90-mute sess: £70/grup （21 题） ● lf dy (e sess): £80/grup ●Full dy (t sesss): £160/grup elt d sfety Requred teer-studet rts (比例): ● Key Stge 1: 1:5 ● Key Stge 2: 1:8 ● Key Stge 3: 1:10 ● Key Stge 4: 1:12 f yu eed elp, plese tt (联系) te Ke stff members (工作人员) Yu ls ll 0202 332 3333 fr dret d quk supprt Plese d t ll 999 Tmgs Te Ke Grdes pes t 10 m Yur vst my tke tree t fve urs Te lsg tme ges trugut te yer But te erlest s 3:30 pm e ve fxed sedule fr edutl sesss, s frm 10:30 m t 2:20 pm 根据材料内容选择最佳答。 21 mu suld grup f 15 studets py fr 90-mute sess? £35 B £70 £80 D £160 22. my teers re eeded f 40 ldre (Key Stge 2) vst Ke Grdes? 3 B 4 5 D 6 23 t suld yu d f yu eed elp rdg t te text? ll 999 rgt y B ll yur prets t e Tur t yur teers D sk stff members fr elp 24 f te fllg s prper tme t tke prt te edutl sesss? 9:30 m B 11:30 m 3:30 pm D 4:30 pm 25．t s te m purpse f te text? ．T lst te ress fr vstg Ke Grdes B．T trdue dfferet plts Ke Grdes ．T mpre dfferet tvtes Ke Grdes D．T gve frmt but vstg Ke Grdes 【答】21 B 22 23 D 24 B 【解析】 【导语】本文主要介绍了去邱参观的相关信息。 【21 题详解】 细节理解题。根据“90-mute sess: £70/grup”可知90 分钟课程一组需要70 磅。故选B。 【技巧点拨】 细节理解：直接搜寻答。 这类题比较简单，通常是原文再现：(1)题干中的关键信息点在文章中有直接具体的再现；(2)选项中的关键 信息点在文章中有直接具体的再现。 做题过程中，可通过确定关键词→在文中查找关键词或其派生词、近义词、反义词→比对选项和原文细节 等确定答。 【22 题详解】 细节理解题。根据“Key Stge 2: 1:8”可知老师和学生的比例是1:8，所以40 个孩子需要5 名老师。故选。 【技巧点拨】 细节理解：间接搜寻答。 考生可以先阅读题干确定关键词，然后在原文中寻找相关信息，并进行信息转换。 根据师生比例中Key Stge 2 1 8( ∶∶ 关键阶段2 1 8) ∶∶ 可知，如果40 名童参观邱，需要5 名师。故选。 【23 题详解】 细节理解题。根据“f yu eed elp, plese tt (联系) te Ke stff members”可知如果你需要帮助，可以联系工作人员。 故选D。 【技巧点拨】 细节理解：直接搜寻答。 根据23 题定位段可知，如果需要帮助，可以向员工寻求帮助，也可以拨打0202 332 3333，但不能拨打999 求助。故选D。 【24 题详解】 细节理解题。根据“e ve fxed sedule fr edutl sesss, s frm 10:30 m t 2:20 pm”可知育课程时间是从上午10 点 半到下午2 点半。故选B。 【技巧点拨】 细节理解：直接搜寻答。 根据最后一句可知，上午11 点30 分是参加育课程的合适时间。故选B。 25．t s te m purpse f te text? ．T lst te ress fr vstg Ke Grdes B．T trdue dfferet plts Ke Grdes ．T mpre dfferet tvtes Ke Grdes D．T gve frmt but vstg Ke Grdes 【技巧点拨】 写作目的推断：通读篇首和段首，找出主题句。 根据第一段最后一句以及每段小标题可知，文章的主要目的是提供参观邱的信息。故选D。 三 推理判断题型方法和技巧 所谓推断就是从已知的事情中推测。这里所说的未知是指文章或作者没有直接说明但已暗示出来，或 者根据作者提供的信息，可能引出的必然性结论。所以推断类题目尽管不能在文章中直接找到答，但我们 可以在文章中找到可供推论的依据。还有一个重要的技巧就是排除法的适当运用。很多错误选项的排除要 靠我们对于文章事实和细节的准确把握。因此我们也要相应加强对于文章事实细节的训练。 应用文的推理判断有几种： 1 文章出处判定法，就是根据文章的语言、用词、格式、内容等推断出文章的出处，如杂志、报纸、络等。 主要考查学生对各种文章出处的特点和常识的掌握能力，以及对文章的体裁和题材的准确把握能力。 2 逻辑推理法，即根据上下文及其相互间的关系，对文章片段或全文进行深层理解来解答题目。常以时间 关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据，有时甚至还得联系作者的意图、态度 等弦外之音。主要考查学生对文章细节的理解和逻辑思维的推断能力。 （一） （2024·辽宁·统考模拟预测） Kg te ty by lkg Frm uly 2022 t uly 2023, ty lkers tgeter vered ver 320, 000 klmeters Tt’s lke rlg Ert 8 tmes Tp fve ppulr tes fr ty lkg 1st: Sg 2d: Beg ges f te ty lkers uder 16: 15% 16-18: 2% 19-28: 50% 29-33: 29% ver 34: 4% 3rd: Xme 4t: Qgd 5t: Guyg Tree m ress fr ty lkg ·T redue stress T k ty better ·T ve eper y t trvel 1． s te mst ppulr ty fr ty lkg? ．Beg B．Sg ．Guyg D．Xme 2．lf f te ty lkers re ged ________ ．16-18 B．19-28 ．29-33 D．34-50 3．e f te m ress fr ty lkg s t ________ ．rle Ert B．mke mre mey ．keep ppulr D．k ty better 4． prt f te mgze e red te text? ．Trvel B．rt ．Telgy D．stry （二） Summer Prgrms t Museums Te Pstl MuseumDte: uly 10-25 ge: 10-15 uld yu lke t us ts summer vt? Yu rete stmp t yur desg, rte d ml pstrd, d ler but te stry f stmps Tel: 965-0400 Te r d Spe MuseumDte: uly 12-23 ge: 8-11 f yu ey prgrms but r d spe, plese me ere t's gd ple t mke d fly yur pper rple, t MX mve, d lmb t rel rple Tel: 654-0930 Te See MuseumDte: uly 15-20 ge: 9-12 Yu experee vde rts d mputer telgy, ply VR gmes t explre future ty, d sk te rbts quests but see t ll be derfull ve fu! Te Buldg MuseumDte: uly 20-27 ge: 13-16 t t ey desg lleges? me d us Yu ls g feld trps t sme fmus buldgs, d buld smll uses t sft blks ll te prgrms re free Tel: 357-3030 Tel: 272-0560 5．f yu t t vte yur lssmtes t g t te museum tdy, museums te fllg yu se frm? ．te Pstl Museum d te r d Spe Museum B．Te See Museum d te Buldg Museum ．Te r d Spe Museum d te See Museum D．Te Buldg Museum d te Pstl Museum 6．f yu re terested te see ft d dved telgy, yu pe __________ ．965-0400 B．654-0930 ．357-3030 D．272-0560 7． te Buldg Museum, yu __________ ．buld uses t brks (砖块) B．explre te buldgs future ty ．mke pper mdel f buldg D．g trp t vst sme fmus buldgs （三）（2022·浙江杭州·浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学模拟预测） TGBP (te Gret Bks ter Prgrm) s experee lke ter mer edut Fr te pst eleve yers, TGBP s gtered utstdg mddle d g sl studets frm rss te rld t red selets frm te gretest rks f lterture, experee llege-level letures, egge lvely dsusss d ey ter mp fu t ter lterry-mded studets ere s smple f t yu ll get t Gret Bks: Membersp tertl mmuty f etusst (热情的) yug lerers d dstgused llege teers red d dsuss gret bks d bg des Yu ll dsuss te lkes f Plt, Mrk T, Dkes, d Tlsty t ter tees frm rud te glbe lve lterture ust s mu s yu d! Fd yur ve te lssrm TGBP gves studets te pprtuty t gr demlly d slly s tey prepre fr g sl d llege pe dsusss eurge studets t express temselves d gve per t ter des Studets g fdee ter blty t red text lsely d express ter des lerly bt rlly d rtg Experee tme y frm me d sped t t tp llege—se frm t mpus settgs: merst llege Mssusetts d Stfrd Uversty lfr Ts s te perfet pprtuty t preve lfe llege mpus! D’t mss ts pprtuty t te studets frm 47 sttes d 28 utres ts uque lerg evrmet tegre s Redg/rtg Mus/Sgg/Dg Trvellg/Turg dem/Pre-llege ges 11-18 Type s vergt/Resdetl Mre frmt: LK ERE 8．t d e k but TGBP? ． urse ltery sklls mprvemet B． edut deprtmet f uverstes ． prgrm sutble fr tee lterture lvers D． mp f studyg mer lterture 9．t des TGBP ffer ts members rdg t te text? ．llege-level rt edut B．es t be epted t rld fmus uverstes ．Free lterture urses d lterture rks D．pprtutes t experee llege lfe befred 10．Suppse ts text s d, t else must be luded “Mre frmt”? ．tt detls B．Membersp dvtges ．ge lmt D．tvty rrgemets （四）（2022·浙江杭州·浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学模拟预测） t s Yur ext Destt? t te summer vt drg er, yu my ve lredy mde ell-strutured trvel pl But f yu’re stll derg ere