大二班班级工作计划-班主任学期末创意学生评语

大二班班级工作计划 大二班班级工作计划 执：颜丽 李露 吕艺 2007 年春季期 一、班级情况分析： 本学期本班47 名，旧生43 名，新生4 名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级检核 情况，总的来看：在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言 表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4 岁相比有了明 显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更 高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥 有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的缺乏 社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、因为本班男女比率不均匀，造成了间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。 鉴于以上不足，本学期，我们把入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强前阅读、 前书写的训练，（继续开展‘黄金点读’活动）将主题探究活动与各学科学有机结合起来。 2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以材为主要参考资料，根据本班的实际 发展水平，确立相应的育目标和要求，选择既适合的现有水平，又有一定的挑战性的育内 容和贴近生活的育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、善于发现感兴趣的又有助于拓展视野的事物和问题，借鉴方学进行生成育活动，引导 用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励动手操作、尝试，使通过活动得到满足，得到愉 快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动 区活动的学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、 变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指 导，使学会主动发现并注重在学习过程中培养良好的学习习惯和学习兴趣。 三、具体措施： 1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透育，并在游戏中培养积极良好的社 会情感。 2、加强常规训练，培养良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好小衔接工作。 根据的学大纲和本班的班务计划的要求，师认真备课、钻研材，勇于创新，不断的改进和 提高学质量。 4、给创设丰富多彩的区域活动，拓展各方面能力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定育学计划，注重对的培养，使其养成良 好的习惯、积极愉快的情绪，促进的自我表现与人际交往。 6、结合学主题设置丰富的活动区和育环境。设置有特色的游戏环境，开展受欢迎的游戏 活动。 四、家长工作 1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施小衔接 方打下基础。 2、要求家长配合，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每日把学习情况上墙。 4、坚持每月及时更换“家长地”， 向家长提供生活、育常识给予指导，定期了解在家里 的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级学。 5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流在内、 外的各种表现，取得家育的一致性。 6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与 主题相关的亲子活动等。 四、每月安排： 二月份： 1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。 2、进行“爱心家访”，了解在家发展情况。 三月份： 1、做好开学收费注册及宣传工作。 2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级的常规育，培养良好文明行为习惯与学习习 惯。 3、制定各类计划。 4、结合主题育活动创设活动室环境，引导积极参与环境的创设。布置家长地。 5、创设游戏环境，指导开展游戏活动。 6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密，发展探索欲望与求 知欲望。 7、开展“小溪流的歌”主题活动。 8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动。 9、开展“每日好宝宝”评选活动。 10、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 11、发动家长收集有关主题的资料。 12、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。 四月份： 1、开展主题育活动“海洋世界”。 2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动，提高师科研实践能力。 3、继续丰富的游戏内容，提供丰富的游戏材料，加强游戏指导。 4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。 5、加强常规育，进一步培养的学习习惯与行为习惯。 6、积极做好家访工作，加强的个别育，帮助养成良好的生活、行为习惯。 7、积极开展跨班区域活动，提高合作能力，让体验科学探索的快乐。 8、积极开展家联系，让家长了解课改、参与课改，进行家长开放日活动。 五月份： 1、开展主题育活动“去旅行”。 2、结合“五一”“五四”节进行节日育，育关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果。 3、积极开展户外体能锻炼，参加早操比赛活动，提高身体素质。 4、开展庆“六一”准备活动提高交往能力与合作能力。 5、日常生活中继续加强对行为习惯的培养，取得家长的配合，并对他们的进步予以及时 鼓励。 6、开展环境创设活动。 六月份： 1、开展“信息广场”主题活动。 2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动，提高家合作共育水平。 3、做好观察记录与成长记录，了解、关注。 4、开展家长助活动。 5、在生活中继续加强培养的行为习惯和安全识。 6、注意天气的变化，活动后及时提醒脱衣服，休息后及时穿上衣服。 做好个别童育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的学方法。 七月份： 1、做好学期结束工作，完成各类总结，填写好的评语。 2、作好假期安全育工作，过一个快乐的寒假。 3、让了解社会、体验社会生活，与爸爸妈妈进行社会实践活动。 总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对的美好回忆，我们将以积极的心态迎接 新的挑战，为先进班级而努力！