15.5 串、并联电路中电流的规律（专题训练）【四大题型】（解析版）

155 串、并联电路中电流的规律（专题训练）【四大题 型】 【题型1 串联电路的电流规律】.............................................................................................................................1 【题型2 探究串联电路中各处电流的关系】.........................................................................................................5 【题型3 并联电路的电流规律】........................................................................................................................... 11 【题型4 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】................................................................................22 【题型1 串联电路的电流规律】 1．（2023•南岗区校级模拟）下列各电路中，闭合开关，电流一定相等的是（ ） ． B． ． D． 【答】B 【分析】由首先分析两灯泡的连接方式，然后根据串、并联电路中的电流规律进行判断。 【解答】解：D、灯泡L1、L2并联，由并联电路的电流特点可知，通过灯L1的电流与通 过灯L2的电流不一定相等，故D 错误； B、灯泡L1、L2串联，由串联电路的电流特点可知，通过灯L1的电流与通过灯L2的电 流一定相等，故B 正确； 、在开关S 闭合时，灯泡L1、L2串联，由串联电路的电流特点可知，通过灯L1的电流 与通过灯L2的电流一定相等，在开关S、S1闭合时，L1短路无电流通过，电流不相等， 故错误； 故选：B。 2．（2023•澧县模拟）探究串联电路中电流的规律的实验中，电路如图所示。实验时电流 表甲和乙的示数分别为02 和018，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ） ．导线有电阻 B．电流表有故障 ．灯泡L1和L2的电阻不同 D．灯泡L1和L2在电路中的位置不同 【答】B 【分析】串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等。 【解答】解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点 可知，串联电路中各处的电流相等，与导线的电阻、用电器的电阻以及用电器的先后顺 序无关； 而实验时电流表甲和乙的示数分别为02 和018，造成两个电流表示数不同的原因可能是 两个电流表的读数误差或指针未调零（可称为电流表有故障）。 故选：B。 3．（2023•宝安区模拟）下列关于电学知识说法正确的是（ ） ．如图物体接触不带电的验电金属球b，金属球b 也带上正电，是因为上的正电荷转移 到b 上，瞬时电流方向→b B．绝缘体不易导电，因为绝缘体中没有电子 ．对充电宝充电时，充电宝相当于电路组成中的用电器 D．如图将同种材料制成的长度一样的、B 导体串联在电路中，则导体的阻值关系为R ＜RB，通过导体、B 的电流关系为＞B 【答】 【分析】（1）接触带电也是电子发生了转移；物理学中规定正电荷的定向移动方向是 电流的方向，负电荷的定向移动方向与电流的方向相反； （2）绝缘体不易导电的原因是绝缘体内几乎没有自由电荷； （3）电路中提供电能的是电源、消耗电能的是用电器； （4）串联电路中，电流处处相等。 【解答】解： 、用一个带正电的物体去接触不带电的验电器的金属球b 时，金属球b 上的一部分电子 会转移到上，电子带负电，因为电流方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流 方向→b，故错误； B、绝缘体不易导电，因为绝缘体中的电子大多数不能自由移动，而不是没有电子，故 B 错误； 、对充电宝充电时，充电宝消耗了电能，充电宝相当于电路组成中的用电器，故正确； D、如图将同种材料制成的长度一样的、B 导体串联在电路中，根据串联电路的电流规 律可知，通过导体、B 的电流关系为＝B，故D 错误。 故选：。 4．（2022 秋•北海期末）下列关于电路的说法中正确的是（ ） ．闭合开关时，流经离电源较近的灯的电流一定比较大 B．很多宾馆采用房卡插卡取电，房卡相当于电路中的电源 ．并联电路中，某一用电器内部断路，其余用电器也不能工作 D．串联电路中，开关可以连接在靠近电池的正极或负极处，也可以连接在用电器之间 【答】D 【分析】（1）若电路中多个灯泡串联，根据串联电路的电流规律可知通过各灯的电流 大小关系； （2）开关的作用是控制电路的通断； （3）并联电路有多条电流的路径，各支路中的用电器可以独立工作，互不影响； （4）串联电路中只有一条电流的路径，开关控制所有用电器，其作用与位置无关。 【解答】解：、若电路中多个灯泡串联，由于串联电路中各处电流相等，所以通过各灯 的电流大小相等，与距离电源的远近无关，故错误； B、很多宾馆采用房卡插卡取电，即房卡控制了电路的通断，所以房卡相当于电路中的 开关，故B 错误； 、联电路有多条电流的路径，各支路中的用电器可以独立工作，互不影响，所以某一用 电器断路，其余用电器还能工作，故错误； D、在串联电路中，开关控制所有用电器，其作用与位置无关，所以开关可以连接在电 池的正极或负极处，也可以连接在用电器之间，故D 正确。 故选：D。 5．（2023•连云港）两个电阻R1、R2 串联在电路中，已知R1＞R2。通过两个电阻的电流 1、2的大小关系是1 ＝ 2（选填“＞”“＝”或“＜”），加在两个电阻两端的电压 U1、U2的大小关系是U1 ＞ U2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答】＝；＞。 【分析】电阻R1、R2串联在电路中，串联电路各处电流相等，根据U＝R 比较电阻两端 的电压大小。 【解答】解：串联电路电流处处相等，两电阻串联，则通过它们的电流相等；在串联电 路中，由U＝R 可知电阻两端电压在电流相等时，电阻越大，电阻两端的电压也越大， 已知R1＞R2，则U1＞U2。 故答为：＝；＞。 6．（2023•澄城县二模）夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色。一般会使用如图所示的小彩 灯 串联 （选填“串联”或“并联”）成电路，如果有一串彩灯上有100 只相同的图 示小灯泡接到照明电路中，如果电源插头处的电流为20m，那么，通过每只小灯泡的电 流是 02 。 【答】联；02。 【分析】并联电路中各用电器之间互不影响，串联电路中用电器间相互影响； 串联电路中电流处处相等。 【解答】解：由生活经验知，一个小彩灯熄灭后其它的小彩灯不能工作，说明小彩灯间 相互影响，即小彩灯是串联的； 由串联电路的电流规律知，通过每只小灯泡的电流都为200m＝02。 故答为：串联；02。 8．（2022 秋•讷河市期末）将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较 暗，则通过较亮灯泡的电流 等于 （选填“大于”“等于”或“小于”）通过较暗 灯泡的电流；“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”，路口的这些交 通指示灯是 并联 的（选填“串联”或“并联”）。 【答】等于；并联。 【分析】串联电路中电流处处相等，并联各支路不相互影响，据此分析。 【解答】解：由题知，两个不同的小灯泡串联在电路中，所以通过两灯的电流是相等的， 依据是串联电路中电流处处相等。路口的交通指示灯是轮流工作，一个不亮，其他的不 受影响，因而是并联。 故答为：等于；并联。 【题型2 探究串联电路中各处电流的关系】 9．（2022 秋•武侯区期末）如图所示，在探究“串联电路中电流的规律”时，小芸同学用 电流表测出、B、点的电流分别为＝03，B＝03，＝03，在表格中记录数据后，下一步应 该做的是（ ） ．整理器材，分析数据，得出结论，交流反思 B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 ．对换灯L1和L2的位置，再测出一组电流值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 【答】D 【分析】在探究串联电路中电流关系的实验中，利用归纳法，为得出普遍规律，应使用 不同规格的灯泡（或电阻）进行多次实验，测出多组实验数据。 【解答】解：在探究串联电路的电流关系时，测出一组实验数据后，为了得出普遍结论， 应换用不同规格的小灯泡再进行几次实验，再测出几组电流值，然后分析实验数据，得 出实验结论。 故选：D。 10．（2021 秋•鼎城区期中）利用如图所示的电路探究串联电路的规律，下列做法不正确 的是（ ） ．分别将开关改接到、b、处，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响 B．分别将电流表串联在、b、处，可探究电路中各处电流的关系 ．分别将电压表串联在、b、处，可探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关 系 D．为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验 【答】 【分析】（1）在串联电路中，一个开关可以控制所有用电器，开关位置改变时，控制 作用不变； （2）串联电路中电流处处相等； （3）电压表电阻很大，要并联在用电器两端； （4）通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数 据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论。 【解答】解：、分别把开关改接到、b、处，开关的位置不同，通过开关的通断，可以 探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响，故正确； B、分别将电流表串联在、b、处，电流表测不同位置的电流，可以探究电路中各处电流 的关系，故B 正确； 、电压表要并联在用电器两端；若分别将电压表串联在、b、处，相当于断路，不能探 究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系，故错误； D、本实验是探究串联电路的规律（主要是电流、电压的规律），为使探究结论更具普 遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验，故D 正确； 故选：。 11．（2022 秋•攸县期末）在“探究串联电路中电流的特点”实验中，连接电路时，开关 应该是 断开 （填“闭合”或“断开”）的。使用电流表时，所测电流不得超过它 的 量程 ，在如图所示电路中，将电流表分别接在、B、三个不同位置，记录实验数 据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：串联电路中电流处 处 相等 。 （安） B（安） （安） 028 028 028 【答】断开；量程；相等。 【分析】（1）电学实验连接电路时，开关必须断开。 （2）使用电流表时，所测电流不得超过它的量程。 （3）串联电路中电流处处相等。 【解答】解：在“探究串联电路中电流的特点”实验中，连接电路时，开关应该是断开 的。使用电流表时，所测电流不得超过它的量程。分析比较实验数据及相关条件，可得 出的初步结论是：串联电路中电流处处相等。 故答为：断开；量程；相等。 12．（2022•徐州一模）如图所示在探究电路中电流特点的实验时灯泡L1与L2的连接方式 是 串 联闭合开关后，用电流表测出处的电流，再用同样的方法测出B 处的电流B， 则 ＝ B（填“＞”“＜”或“＝”）为了更准确的得出实验结论，实验中应选用规 格 不同 的灯泡L1与L2（填“相同”或“不同”） 【答】串；＝；不同 【分析】根据电流的路径判定电路的连接方式；在串联电路中，电流处处相同；实验中 为了获得普遍的规律，应选用不同规格的灯泡多次实验。 【解答】解：由图可知，该电路中电流的路径只有一条，为串联电路； 用电流表测出处的电流，用同样的方法测出B处的电流B，则：＝B； 实验中为了使实验结论更具有普遍性，应选用不同规格的灯泡多次实验。 故答为：串；＝；不同。 13．（2023•河南二模）如图所示，在“探究串联电路中的电流规律”的实验中，郭老师给 小兰同学提供了几个规格不同的小灯泡（带灯座）：“22V 03”（两个）、“25V 03” （两个）和“38V 03”（一个）。 （1）请在图乙中用笔画线代替导线，连接好测量图甲中的B 处电流的实际电路。 （2）实验操作中，每次在变更电路（改变电流表串接的位置）前，都要先 断开开关 ，这是为了实验更安全；实验操作中，应通过 更换不同的小灯泡 来实现多组数据 的测量。 （3）实验得到的数据表如下，其中“12”是电流表的示数读错了，其读错的原因可能是 用的小量程，按大量程读数了 ；本实验的正确结论应该是 串联电路中电流处处相 等 。 次数 通过处的电流/ 通过B 处的电流B/ 通过处的电流/ 1 02 02 02 2 022 022 022 3 018 018 018 4 024 024 12 （4）（多选）很多实验都要进行多组数据的测量，其目的有的是求平均值减小误差， 有的是寻找普遍规律。下列实验中，多次测量的目的与本实验相同的是 BD 。 伏安法测量定值电阻的阻值 B 灯泡亮度与实际功率的关系 探究杠杆平衡条件 D 探究水沸腾时温度变化的特点 【答】（1）见解答；（2）断开开关；更换不同的小灯泡；（3）用的小量程，按大量 程读数了；串联电路中电流处处相等；（4）BD。 【分析】（1）由图甲可知，测量B 处电流时，电流表连接在两灯之间；根据小灯泡的 额定电流选择合适的量程； （2）电路变更时，应先断开开关； 根据提供的器材分析； （3）根据电流表使用的量程判断读数错误的原因；根据实验数据得出实验结论； （4）本次实验的目的是寻找普遍规律，据此分析。 【解答】解：（1）由图甲可知，测量B 处电流时，电流表连接在两灯之间，由提供的 小灯泡的额定电流可知，电流表选择0～06 量程，如下图所示： （2）实验操作中，每次在变更电路（改变电流表串接的位置）前，都要先断开开关， 这是为了实验更安全； 实验器材中提供了多个不同规格的小灯泡，所以实验操作中，应通过更换不同的小灯泡 来实现多组数据的测量。 （3）本次实验电流表选择是0～06 量程，所以12 的读数是错误的，错误的原因可能是 用的小量程，按大量程读数了； 由表中数据可知，本实验的正确结论应该是串联电路中电流处处相等； （4）本次实验测量多组数据，目的是寻找普遍规律， 、伏安法测量定值电阻的阻值，多次测量的目的是求平均值减小误差，故不符合题意； BD、灯泡亮度与实际功率的关系、探究杠杆平衡条件、探究水沸腾时温度变化的特点， 三个实验多次测量的目的是寻找普遍规律。 故选：BD。 故答为：（1）见解答；（2）断开开关；更换不同的小灯泡；（3）用的小量程，按大 量程读数了；串联电路中电流处处相等；（4）BD。 14．（2023•双流区模拟）小强设计了如图甲所示的电路来探究“串联电路中电流的特点”。 （1）按设计的电路图连接电路时，开关应 断开 ； （2）小强将电流表接入图中B 位置，闭合S，发现灯L1、L2均不亮，电流表没有示数， 他用电压表去判断电路故障，将电压表接在L1 两端时，电压表无示数；将电压表接在 L2两端时，电压表有示数，由此可以判断故障可能是 D ； L1短路 BL1断路 L2短路 DL2断路 （3）排除故障后，再次闭合开关，电流表示数如图乙所示，则通过B 处的电流为 04 。 【答】（1）断开；（2）D；（3）04。 【分析】（1）为保护电路，连接电路时，开关应断开； （2）根据灯泡的发光情况以及电压表的示数分析电路故障的原因； （3）电流表读数时，应先根据电流表选用的量程确定分度值，然后根据指针位置读数。 【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关应断开； （2）小强将电流表接入图中B 位置，闭合S，发现灯L1、L2均不亮，电流表没有示数， 电路中出现了断路现象；他用电压表去判断电路故障，将电压表接在L1 两端时，电压 表无示数，说明电压表并联以外的电路断路；将电压表接在L2 两端时，电压表有示数， 说明电压表并联部分断路，即灯泡L2断路了；故选D； （3）电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为002，示数为04，根据串 联电路的电流规律，通过B 处的电流为04。 故答为：（1）断开；（2）D；（3）04。 15．（2023•浑源县一模）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 不相同 的（选填“相同”或“不相 同”）； （2）下表是某同学实验中的一组数据： 电流表的位置 B 电流/ 03 03 15 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 15 ，造成错误的原因是 用的 是小量程，却按大量程读数了 ； （3）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。请分析 在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上。甲现象存在的问题： 电流 表正负接线柱接反 ；乙现象存在的问题： 电流表所选量程过大 。 【答】（1）不相同；（2）15；用的是小量程，却按大量程读数了；（3）电流表正负 接线柱接反；电流表所选量程过大。 【分析】（1）为得出普遍性的结论，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的； （2）串联电路各处的电流都相等，据此判断；电流表指针指在同一位置时，大量程读 数是小量程读数的5 倍； （3）甲图电流表指针反转，根据电流表出现这一现象的原因来解题；乙图电流表指针 偏转角度太小，这样读数误差较大，可以根据出现这种情况的原因来解题。 【解答】解：（1）为得出普遍性的结论，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相 同的。 （2）由于串联电路各处的电流都相等，所以15 是错误的数值，由于电流表指针指在同 一位置时，大量程读数是小量程读数的5 倍，所以造成错误的原因是用的是小量程，却 按大量程读数了。 （3）由甲图可知，电流表指针反转，所以甲的问题是电流表正负接线柱接反。 由乙图可知，电流表指针偏转角度太小，所以乙的问题是电流表所选量程过大。 故答为：（1）不相同；（2）15；用的是小量程，却按大量程读数了；（3）电流表正 负接线柱接反；电流表所选量程过大。 【题型3 并联电路的电流规律】 16．（2023•郯城县二模）将灯泡L1、L2 接在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2 后，两 灯正常发光，下列说法中正确的是（ ） ．通过L1和L2的电流大小相等 B．电流表测量干路电流 ．断开S1，电流表的示数不变 D．只断开S2，L1发光且亮度不变 【答】D 【分析】分析电路图，确定灯泡L1、L2的连接方式；电流表的位置、测量对象；两个开 关的位置，结合并联电路的特点判断选项。 【解答】解：由图知，灯泡L1、L2并列接在电路中，即两灯并联；电流表和L1在一条 支路上，则电流表测量通过L1的电流；开关S2和L2在另一条支路上，开关S2只控制灯 L2；开关S1在干路上，则开关S1控制整个电路。 ．不确定灯泡L1、L2的规格是否相同，并联在同一电路中，则不能确定通过L1和L2的 电流是否相等，故错误；