吉林省长春市十一高中2021-2022学年高二上学期第一学程考试历史试题

2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 1 / 7 第Ⅰ卷（共48分） 一、选择题：本题共24 小题，每小题2 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项 是符合题目要求的。 1．唐宋以来，宰相出任藩镇节度使或藩帅带宰相官衔者，称为使相。上表唐代中后期使 相变化说明( ) 时间阶段 数量（位） 出身 所在 结果 唐玄宗年间 8 多科举出身； 安史之乱后奖赏军功 大部分都为宰相， 一直在中央 代天子 巡边 唐肃宗—唐懿宗 36 几乎都是藩镇节度使多数在藩镇，不在中央 形成大 量强藩 唐僖宗—唐哀帝 67 强藩霸臣推荐 几乎全部在藩镇， 不在中央 藩镇之间 频繁征战 A．藩镇割据导致使相出现 B．地方的独立性逐渐加强 C．使相分割了宰相的权力 D．使相致使唐代战争不断 2．纵观中国秦以后2000 多年的历史，县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的， 县以上地方行政层级往往处于震荡变动之中，这主要是( ) A．历朝军阀混战的结果 B．皇帝专制与宰相分权博弈的结果 C．地方各层级博弈的结果 D．中央集权与地方分权博弈的结果 3．下列图片反映了12 世纪至14 世纪西欧政治制度的演变。其中正确的表述是( ) A．由封建等级制向君主专制转变 B．由君主专制向君主立宪制转变 C．由中央集权制度向君主专制转变 D．由封建等级制向君主等级制转变 4．以下是摘自英国艾格蒙特勋爵的日记。下列选项中能够从材料中得出的是( ) 长春市十一高中2021-2022 学年度高二上学期第一学程考试 历 史 试 题 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 2 / 7 A．英国责任内阁制形成并得以完善 B．开创了多数党领袖任首相的先例 C．英国内阁中首相的职位已经确立 D．英国首相直接由国王任命才有效 5．抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产 党领导的群众组织，成员达404 万人，占根据地总人口的27%；中共党员占总人口的1% 左右，几乎村村有党员。这反映出( ) A．革命工作的重心开始转移 B．工农武装割据局面已经形成 C．统一战线范围进一步扩大 D．国共力量对比变化趋势加强 6．下表为20 世纪中国民主政治建设的重要文献。 1912 年中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》 1931 年中华苏维埃第一次全国代表大会颁布《中华苏维埃共和国宪法大纲》 1949 年中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954 年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》 对其相同点认识正确的是( ) A．阶级斗争决定了中国民主政治建设成果能否实现 B．说明阶级基础和社会环境是实现民主政治的前提 C．都是民主与专制长期斗争的结果 D．都借鉴吸收了欧美民主政治建设的精华 7．颜之推在《颜氏家训》中提到，北朝有位士大夫曾对他说： “我有一儿，年已十七， 颇晓书疏，教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。 ”此 时距孝文帝“断诸北语，一从正音”已六七十年。对此理解正确的是( ) A．北朝因民族交融呈现文化多元 B．鲜卑语成为北方的通用语言 C．北魏政权的制度改革很不彻底 D．颜之推对鲜卑的习俗高度认同 8．改革开放之初，陈云强调指出要根据“鸟”的需要，设计“笼”的大小，并不断调整 “笼”的尺寸，使“鸟”不被“笼”困死，而且能在“笼”中充分飞翔。 “鸟笼经济”的 提出意在( ) A．在计划指导下扩大市场调节 B．摆脱计划对社会经济的影响 C．建立社会主义市场经济体制 D．阐释计划与市场的互动关系 9．东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩 张势力的工具。曹魏时九品中正制形成，中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评， 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 3 / 7 强迫乡闾清议与政府一致。由此可知，九品中正制实行之初( ) A．有利于加强中央集权 B．克服了察举制的弊端 C．更加注重德行的考察 D．不利于选拔有用人才 10．18 世纪末英国的执政党一上台便利用权力巩固自己的政治基础，培植政治小集团， 官员的任命只注重政治忠诚而非才干和品格。 “政党分赃”一定程度上导致英国出现政治 混乱的局面。这反映当时英国( ) A．代议制民主尚需完善 B．君主立宪制有名无实 C．封建势力根深蒂固 D．国家权力被贵族控制 11．从1929 年制定《公务员任用条例》 ，到1933 年颁布《公务员任用法》 ，标志着南京 国民政府公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制 度为基础，并继承、吸收了中国传统考试、监察制度和西方文官制度的精华。这主要表 明( ) A．南京国民政府公务员制度的形成是对北洋政府文官制度的继承 B．南京国民政府公务员制度的形成具有多元性和创新性 C．制度的创新都必须继承传统文化的有利因子 D．南京国民政府比较重视公务员制度建设 12．以下是清政府学部颁行的《奏定学堂章程》中学堂课程及课时统计表，从中获取的 正确信息是( ) 课程 修身 读经讲经 中国文学 外语 历史 地理 课时 5 45 19 36 11 11 课程 几何代数 理化 植物动物 图画 体操 合计 课时 20 8 8 4 10 177 A．教育出现近代化趋势 B．殖民地教育特征明显 C．传统教育仍占主导地位 D．近代教育已取代传统教育 13．北洋政府文官普通考试分为行政职和技术职两大类，其中技术职又细分为商业、农 业、林学、蚕业、化学、土木工、物理、机械、医学、电工、机织、地质、铁道、数学、 染色、采矿、图案、金丁、制丝、邮电等30 个专业。这一划分( ) A．标志着公务员制度的建立 B．表明北洋时期官僚机构膨胀 C．有利于提升施政的科学化 D．说明实践经验是考试的重点 14．古人认为： “身体发肤，受之父母，不敢毁伤。 ”损害身体及鬓发、胡须等均属不孝 行为。秦朝将强制剃除头发、鬓毛和胡须的髡刑和强制剃除鬓毛、胡须而保留头发的耐 刑等刑罚作为纯粹的耻辱刑而存在。这反映出秦朝( ) A．刑法受传统思想影响 B．社会风俗得到了革新 C．法律由严酷走向宽容 D．法律执行缺乏严肃性 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 4 / 7 15．在明晚期最受大众欢迎的劝善书，是经道教传入佛门，再转手至儒门的《功过格》 。 它是一种将日常道德行为量化的实践手册，由晚明至清，乃至民国时期一直流传不息。 明代晚期以《功过格》为表征的劝善思潮的兴起，从侧面反映了( ) A．统治者强化思想控制 B．宋明理学的现实实践 C．现实社会的世风日下 D．宗教信仰追求实用性 16． 《朱子家礼原序》称： “三代之际，礼经备矣，然其存于今者，宫庐器服之制，出入 起居之节，皆已不宜于世。……（熹）独究观古今之籍，因其大体之不可变者，而少加 损益于其间，以为一家之书。……于国家所以崇化导民之意，亦或有小补云。 ”这反映出 朱熹( ) A．推崇三代之际礼制制度 B．欲恢复三代的礼制秩序 C．依托先秦礼制重建秩序 D．致力于三代礼制的整理 17．下图为《民法大全》中所载的古罗马著名法学家乌尔比安的论述。其意在强调( ) A．人的自然权利是平等的 B．在法律面前人人平等 C．奴隶制度违背法的精神 D．法律具有至高权威性 18．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他找到如下资料：牛津大学建立于11 世纪晚 期，以“主为我的明灯”为校训。早在11 世纪末12 世纪初，牛津就已经成为一个培养 牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。下列观点中，可以用 上述资料加以证明的是( ) A．基督教会占有大量的土地 B．基督教影响中世纪文化教育 C．教皇权力凌驾于国王之上 D．中世纪大学脱离了教会控制 19．1982 年《中华人民共和国宪法》规定：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同 宪法相抵触。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或个人都不得有超 越宪法和法律的特权。此规定意在( ) A．强调宪法和法律的重要 B．重申公民政治权利 C．完善社会主义法律体系 D．总结民主建设经验 20．发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999 年3 月，全国 人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是 ( ) 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 5 / 7 A．以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略 B．强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设 C．提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想 D．设立经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制 21．元代曾在西南和中南民族地区实行“以土官治土民”的自治制度。明清改为直接委 派流官管理，即“改土归流” 。该变化表明( ) A．君主专制体制定型 B．中央对全局管控加强 C．国家重视边疆开发 D．民族自治模式的形成 22．上海合作组织成员国领导人于2018 年6 月10 日共同会见记者。中国国家主席习近 平介绍了上海合作组织青岛峰会达成的重要共识和成果：各方同意加强团结协作，深化 和平合作、平等相待、开放包容、共赢共享的伙伴关系；秉持共同、综合、合作、可持 续的安全观，维护地区安全稳定等。这主要体现了中国( ) A．积极参与互利合作的新型区域合作 B．积极推动亚太地区贸易自由化 C．积极参与以联合国为中心的多边外交 D．积极与欧亚国家结成政治联盟 23．明清统治者实行朝贡贸易， “凡贡使至，必厚待其人” ，对他们携带的货物， “皆倍偿 其价” 。同时规定：人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。他 们的这些做法( ) A．意在進求经济利益的最大化 B．适应了近代国际贸易的需要 C．确保对外贸易中的优势地位 D．受当时政治经济思想的影响 24．16 世纪，欧洲新建了许多大学：在德国，路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯 尼斯堡大学等；在瑞士，加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学多使用本民族语言进 行教学且学生的来源逐渐本土化。这一现象产生的主要原因是当时欧洲( ) A．教育摆脱宗教束缚 B．商品经济快速发展 C．民族国家兴起 D．封建王权弱化 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 6 / 7 第Ⅱ卷（共52分） 二、非选择题：本题共3 小题，共52 分。 25． （25 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 湖南师范大学郑大华教授认为， 中国近代民族主义的发展可分为三个阶段。 第一阶段，清末民初，是近代民族主义的形成阶段。其特征有：新（近代民族主义）旧 （传统民族主义）杂糅，而新的量在增加旧的量在减少；反对国外民族压迫与反对国内 民族压迫，亦即争取中华民族的独立和争取国内各民族的平等斗争交织在一起；民族主 义与民主主义的结合，亦即推翻国外和国内民族压迫的斗争与建立资产阶级民主国家的 斗争结合起来。第二阶段，五四时期，是中国近代民族主义的发展阶段。其主要特征为： 反帝与反封建的结合；从思想文化上寻找中华民族落后的原因；民族主义开始与各种政 治运动和思想运动结合。第三阶段， “九一八”后到抗日战争结束，是中国近代民族主义 的高涨阶段。其特征为：在思想文化方面，从原来的反省、批判传统文化转变为对传统 文化的发掘和弘扬；国内各个阶级、各党派、各种政治势力逐渐结合在民族统一战线的 旗帜之下，形成全民族抗的局面。 材料二 现代民族国家的历史可以追溯到1648 年的《威斯特伐利亚条约》 ，但一般 认为以民族主义为寄托的民族国家构建始于18 世纪末的法国大革命。霍布斯鲍姆认为， “现代民族主义起源于18 世纪末的欧洲，是一个以法国大革命为契机的近代现象” 。民 族主义是伴随近代西方民族国家构建而出现的，它表现出个简单的政治原则，即“坚持 政治的和民族的单位必须一致” 。……民族主义是一种以民族共同体为依托，强化民族意 识和情感、维护民族传统和特点、强调民族利益的思想观念，它可以发展为一种最具民 众动员力的社会、政治和文化运动，其终极目标是建立属于自己民族的民族国家。在18 世纪末到19 世纪中期，民族主义和民主主义结合起来，在资产阶级革命的背景下，通过 反对封建专制主义，争取公民自由和民主权利，开始构建服务于资本主义生产方式的近 代民族国家。这一阶段民族主义思潮的核心思想就是“一个民族，一个国家” ，要求实现 民族自决，建立自己独立的民族国家。 ——摘编自罗富明、罗绍明《中国近代国家建构思想与西方民族主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出第三阶段与前两个阶段的不同，说明影响中国近 代民族主义发展的主要因素。(14 分） （2）根据材料二和所学知识，指出欧洲近代民族主义兴起的历史背景。根据材料一、二 并结合所学知识，指出近代中西方民族主义的差异并说明原因。(11 分） 26． （12 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 在汉朝以前，三公的办公场所称为“府” ，是当时国家最高权力机关。到了 汉成帝时，开始了机构改革，三公行政级别平行，联合执政，大大削弱了丞相的权力。 在三公之下，又设置了太常等9 个“卿级”官员，卿的办公场所称为“寺” 。 “九寺”是 2021-2022 学年度上学期第一学程（高二历史）学科试题 7 / 7 汉代的中央行政执行机构。一直到明清时期，也都有不断的机构改革。洪武十三年，朱 元璋废除中书省，创设“四辅官” ，内阁内几个人共同为皇帝出谋划策，延续到了清朝。 材料二 亨利八世从1529 年起， 连续八次、 历时七年， 以宗教改革为主题召开议会， 颁布了一系列重要法案，使英国摆脱了教皇的神权控制，成为完全的民族国家，直接推 动了国家机构改革。都铎时期，英国国家机构由国家元首——英王、立法机关——议会、 行政机关和司法机关组成，它们在开始分权的同时，事实上已形成了相互制约的关系。 都铎君主审时度势，提高议会地位；改组政府机构；分立法庭专司审判，明确国家机构 各机关职责。 ——据朱正梅《都铎时期英国国家机构的变革》整理 （1）根据材料一、二，比较中英机构改革的差异。(6 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明英国机构改革的影响。(6 分） 27.（15 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦汉以降国家曾试图对乡村社会进行直接管理，主要依靠乡官及律令与儒 家纲常，组织原则是地缘优于血缘，基层社会已经存在早期自治组织。中国乡村治理方 式的转变是传统国家以最小成本维持社会运转的必然。自郡县制建立以来，帝国人口不 断增加，县级区划的数目却维持了相对稳定；秦汉地方政府职役多至数百人。与此同时， 乡村治理的难度却在增加，魏晋南北朝时期存在大量的财产隐匿和人口隐匿的现象。因 此，各朝代不得不以最低行政配置来应对扩大的人口，政府效率下降、基层行政职能缩 减，县以下交给各种社会组织进行自治就是不可避免的。唐宋时期，自治组织进一步发 展，中央政府愈来愈多地借助它们来稳固统治。国家通过乡绅、乡约、宗族等各种形式 和力量对乡村实行间接控制。 ——摘编自蒋楠《历史视野下的中国乡村治理》 材料二 在历史的长河中，宗族及其领袖——乡绅是发展地方自治，推动基层治理 的重要力量。明清以降，宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主 要承担者。国家政权仅到县一级，县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。国家 在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重 大的国家事务。其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等，则完全依赖宗族等社会组 织。 ——摘编自韩海浪《宗族与古代基层社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明唐宋时期乡官制度退出历史舞台的原因。(8 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出我国古代乡村地方自治的作用。(7 分） 长春市十一高中2021-2022 学年度高二上学期第一学程考试 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C D B A A A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C A C C D B A A 题号 21 22 23 24 答案 B A D C 1．答案：B 解析：从使相出身、所在和结果的逐步变化可以看出地方独立性增强，故选B 项；唐玄宗时 期使相只是代天子巡边，并未形成藩镇割据，排除A 项；代天子巡边只是使相的一项职责， 并不能说明分割了宰相的权力，排除C 项；藩镇割据致使唐代战乱不断，排除D 项。 2．答案：D 解析： 县是中国古代地方行政层级的基层政区， 中央在加强集权时往往以县以上的行政层级 作为改革对象，所以题干中反映的情况出现的原因主要是中央集权和地方分权博弈的结果， 故选D 项；历朝军阀混战的说法不符合史实，故排除A 项；皇帝专制与宰相分权的博弈主要 体现在中央官制的变化，与地方行政无关，故排除B 项； 虽然县以上地方行政层级往往处于 震荡变动之中，但县作为基层政区是相对稳定的，所以无法说明是地方各层级博弈的结果， 故排除C 项。 3．答案：D 解析：从材料可以看出，图片左边是等级制度，而右边实际上体现的也是等级制度，只是左 边存在着公侯伯子男等封建爵位，而右边是教会、 世俗贵族，所以体现了由封建等级制向君 主等级制的转变，故选D 项。A、B、C 三项均不符合题意和史实，排除。 4．答案：C 解析： 根据题干中 “由于他(沃波尔)的首相地位， 继之也必得到朝廷的赞许” 及时间信息 “1730 年” ，并结合所学知识可知，沃波尔已是英国第一任首相，说明内阁首相的职位已经确立， 故选C 项。英国责任内阁制开始形成于1721 年， 排除A 项。题干提及的是托马斯•爱斯顿爵 士当选的问题，不是沃波尔任首相的资格与程序问题，排除B 项。 英国首相由国王任命只是 形式上的，国家行政权力中心是首相，国王处于统而不治的地位，排除D 项。 5．答案：D 解析：由材料信息“群众组织” “404万人” “27%” “村村有党员”等，并联系抗日战争前后 的史实可知，此时中共的影响力较抗日战争之前有显著提升，D项正确。材料未体现中共革 命工作重心转移，排除A项；B项与材料信息“抗日战争胜利后”不符，排除；材料只反映了 山东根据地的情况，C项不能得出。 6．答案：B 解析： 《中华民国临时约法》反对君主专制制度，推动了近代民主化进程，但是没有建立起 真正的民主制度； 中华苏维埃共和国第一次全国代表大会颁布的 《中华苏维埃共和国宪法大 纲》 ，反对帝国主义和封建主义，推动了中国民主化进程；在中国共产党领导下制定的《中 国人民政治协商会议共同纲领》和1954 年宪法使民主政治变为可能。这说明阶级基础和社 会环境是实现民主政治的前提，B 项正确。 7．答案：A 解析： 本题考查北魏孝文帝改革。根据材料内容可知孝文帝改革规定官员学习汉语， 禁用鲜 卑语。但是民间仍有部分人使用鲜卑语，士大夫对儿子“教其鲜卑语及弹琵琶”