到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 端午节主题班会精选 端午节主题班会 一、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯， 同时锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力，培养学生的 好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪 感。 二、活动前准备：上查阅资料、收集故事、多媒体课 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我 们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！ 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 2、端午说由来 端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？ 纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越 民族节日祭 端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历 史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有 关的故事吗？ 学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原 投江》。 小结。 3、端午话习俗 赛龙舟

一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。 这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了 解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自 豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆 祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、 1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、 参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一 端午节的风俗和来历 目标： 1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

望 ， 希 望 你 喜 欢 关于端午节的主题班会 端午节即将来临!这个节日是我们中华名族一个传统的 节日，希望大家能有所了解。以下是小编整理的相关方， 希望大家能借鉴! 关于端午节的主题班会 篇一 一、设计背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优 秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年 的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家的特殊时刻中迎 来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说 由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感 受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等 感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅 力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯， 同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、络、他人经验等) 经 过 团 队 的 努 力 整 获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪 感。 三、活动地点：五(3)室 四、活动时间：XX 年6 月 五、活动前准备：上查阅资料、收集故事、多媒体课 件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日 吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我

努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 端午节主题班会活动策划 “生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊我永远 热爱你……”有谁离得开大地母亲，离得开脚下的这片土地? 女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜;开疆拓土是古代 许多统治者 海群岛的主权拥有无可争辩!” 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮 到 你 ， 对 你 的 工 作 与 生 活 带 来 新 的 希 望 ， 希 望 你 喜 欢 秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。XX 年 端午节正是中国政府行使南海群岛主权之际的一个传统节 个传统节 日，因此围绕“脚踏一方土”这个话题，利用端午节这个 机会，让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线 是“不发生冲突”，我们对南海群岛拥有无可争辩的主权 这一铁的事实，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。 端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期 至今已有XX 多年历史;XX 年3 月17 日中国目前最大的渔 政船——中国渔政311 船抵达西沙永兴岛，担负起专属经

望 ， 希 望 你 喜 欢 端午节文化主题班会方 【活动地点】：五班室 【活动时间】：农历五月初三 【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬 民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校文化生活，活跃同 学们的课余生活。 【活动目的】： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培 养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各 班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日 ——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端 午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早 在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一 天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子 饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。 二、了解民族文化 班主任：你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有 哪些传说？ 生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投 下汨罗 江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包 裹的米食，并且竞相划船希望找到屈原的尸体。 在我们这过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？ 生：吃粽子、撮五彩线戴。 你打算怎样度过今年的端午节呢？ 生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。 经 过 团 队 的 努 力 整 理 ， 本 司 已 为 友 分 享 了 近1 0 万 专 业 范 文 ， 希 望 能 帮

幼儿园 端午节教育课 件 幼儿园 端午节教育课 件 幼儿园 端午节教育课 件 目 录 端午节的由来 端午习俗 大家来做香包 第一部分 端午节的由来 端午节的由来 很久很久以前，在中国的土地上有许多小国。其中有个楚 国，楚国有个大臣，名叫屈原。楚国旁边有个秦国。秦国有统一 天下的野心，把楚国当做最大的敌人。屈原向楚王提出许多治理 国家的好主张，可楚王就是不听，屈原非常伤心。后来，楚王中 不见屈原的影子; 太阳升起来了，还是不见屈原的影子。人们悲伤 地喊着屈原的名字，找了几天几夜，也没有找到屈原。乡亲们都悲 伤地哭了。中国汉族人民为了纪念屈原，人们把他投江的五月初五 这一天定为端午节。每年的这一天，人们都要吃用苇叶包成的粽子， 喝雄黄酒，人们还要赛龙舟。屈原爱国家，爱百姓，人们永远不会 忘记他。 端 午 节 的 由 来 为什么要 赛龙舟，吃粽子? 人们用苇叶包上蒸熟的饭团，扔进江里。“鱼儿啊，要 衣 被 词 人 ， 非 一 代 也 ” 。 第二部分 端午节的习俗 端午节的习俗 我们来认识一下 龙舟长什么样 我们来认识一下 粽子长什么样 的主要材料是稻米、馅料和箬叶（或柊叶）等。由于各地饮食习惯的不同，粽子形成了南北风味；从口味上分， 粽子有咸粽和甜粽两大类。食粽的风俗，千百年来每年农历五月初五的端午节，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽 叶、包粽子。粽子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一，传播亦甚远。

INTRODUCTION 端午节为每年农历五月初五。据《荆楚岁 时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲 夏 它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日 目录 C ontent 端午节的来历 0 1 端午节的习俗 02 端午节的诗词 03 端午节的当代演化 04 端午节的相关谚语 05 端午节的知识竞赛 06 端午节的来历 01 纪念屈原 屈原（约公元前340 之。到汉朝建武年间，传所投之物实蛟龙所窃，于是划龙船赶走蛟龙，再用树叶包粽子并以五色丝带缚绑，这为蛟龙所惮 惧，投入水中方能见效。因此，端午节人们划龙船、包粽子，是为了纪念战国时期楚国的屈原的传说，影响最广最深，占据主流地位，在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和包粽子等，都与纪念屈原联系在一 起，成为中华民族两千多年的习俗。 纪念孝女曹娥 曹娥（公元130-143 更名为曹娥镇，殉父之 江为曹娥江，并建以寺庙慰其孝心。 另也有传说认为曹娥是五月五日投江，而没有追究其父的溺江时间。 端午节的来历 迎涛神 中国民间传说春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。这则传说，在江浙 一带流传很广。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥投奔吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚 平王已死，

端午节为每年农历五月初五。据《荆楚岁时 记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的 第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称 为“端阳节” 此外端午节还称“午日节 五月节 龙 目录 CATALOG 端午节的来历 01 端午节的习俗 02 端午节的诗词 03 端午节的当代演化 04 端午节相关谚语 05 端午节知识竞赛 06 端午节的来历 01 纪念屈原 之。到汉朝建武年间，传所投之物实蛟龙所窃，于是划龙船赶走蛟龙，再用树叶包粽子并以五色丝带缚绑，这为蛟龙所惮 惧，投入水中方能见效。因此，端午节人们划龙船、包粽子，是为了纪念战国时期楚国的屈原的传说，影响最广最深，占据主流地位，在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和包粽子等，都与纪念屈原联系在一 起，成为中华民族两千多年的习俗。 纪念孝女曹娥 曹娥（公元130-143 更名为曹娥镇，殉父之 江为曹娥江，并建以寺庙慰其孝心。 另也有传说认为曹娥是五月五日投江，而没有追究其父的溺江时间。 端午节的来历 迎涛神 中国民间传说春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。这则传说，在江浙 一带流传很广。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥投奔吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚 平王已死，

端午节快乐 端午食粽 目录 食粽典故 端午节 教你包粽子 粽禁忌 0 1 端 午 节 端 午 节 端午节，又称端阳节、龙舟节、重 午节、龙节、正阳节、天中节等， 节期在农历五月初五，是中国民间 的传统节日。 端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午， 苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子，即如《易经· 乾 卦》第五爻的爻辞曰：“飞龙在天”。端午日龙星既“得中” 中” 又“得正”，乃大吉大利之象。端午节的起源涵盖了古老星象 文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵；在 传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富。 端 午 节 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端 午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端 午的活动。2006 年5 月，国务院将其列入首批国家级非物质 文化遗产名录；自2008 年起，被列为国家法定节假日。 月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非 物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非 遗的节日。 端 午 节 端 午 节 扒龙舟 节日习俗 画额 拜神 祭祖 洗草 药水 挂艾草 与菖蒲 拴五色 丝线 放纸鸢 采药 制凉茶 避五毒 打午 时水 薰苍术 斗草 贴午 时符 打马球 佩豆娘 跳钟馗 饮蒲酒 朱砂酒 端 午 节 扒龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这 两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。

小学端午节主题班会 【设计意图】 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土， 也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节——端午节即将来临之际，我 们引导学生围绕端午节展开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香——话端 午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生 在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲 1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力， 激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2.在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、 他人经验等)获取信息的能力。 3.通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 【活动时间】年月日 【活动地点】五(2)教室 【活动准备】：收集与端午节有关的资料、准备材料。 主持人a：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢? 同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答) 主持人b：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端 午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习 俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄 黄酒等。今天，就让我们走进端午节去了解一下吧! 合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始