沙地里的鸟窝 春天花开的季节悄悄走近了我们，孩子们发现了许多春天的秘密：柳树发芽了，桃花开放了，小草钻出了 泥土……“叽叽喳喳”谁在叫，顺着小鸟的叫声，孩子们发现树上有一个鸟窝，这下引起了他们对鸟窝的 兴趣，他们有的用纸条编织鸟窝，有的用笔画一个鸟窝，有的孩子用纸盒垫上报纸，为小鸟布置一个家。 甚至在玩沙活动时，他们提出想在沙地里造个鸟窝。 孩子们在挑选好工具后，自由结伴分成了几个小组， 合力在沙地里为小鸟建起了鸟窝。只见蒋天豪和敏敏 手里拿着铲子，认真地一铲一铲将沙子铲起来，堆成一座小山，随后甘懿琳将山尖挖去一块，挖成一个圆 洞，表示鸟窝。可惜由于基础打的不牢固，一个用力，鸟窝散了架，甘懿琳立刻责怪起蒋天豪：“你怎么 造的这么不牢，鸟窝要拍一拍就牢了，就不会倒掉了。” 蒋天豪听了觉得很有道理，他招呼敏敏重新动 手将散开的沙聚在一起，这次他们用力地先将沙堆拍结实了，然后由甘懿琳来挖洞做鸟窝，果然非常顺利， 懿琳来挖洞做鸟窝，果然非常顺利， 鸟窝做成了。这时甘懿琳又提出了一个想法，她说：“鸟窝应该有一条一条的花纹”，（可能是受编织鸟 窝的影响）。于是她用手里的塑料篮子往鸟窝外面一按，出现了一条一条清晰的花纹，“真好看，小鸟肯 定喜欢你们这个鸟窝。”我称赞道。蒋天豪受到了启发，他去工具箱里找出了像方向盘一样的工具，按了 下去，圆圆的鸟窝被分成了几格。蒋天豪说：“这是小鸟的房间，一个吃饭，一个睡觉，一个看电视。”

越来越仔细，对于 他们感兴趣的事物，他们乐意提问，并能想多种办法解决。这种学习方法的获得，能力的提高，远远超过 了知识本身的重要性。渐渐地，孩子们《鸟类画册》上的小鸟也越来越多了。 鸟窝，鸟窝 4 月1 日 多云 今天，莹莹带来了她收集的“鸟类之最”小册子，上面写着： “世界上最大的鸟是象鸟 最大的鸟蛋是鸵鸟蛋 最小的鸟是蜂鸟 最大的鸟巢是金雕巢。” 最有争议的是“最大 道：“看来，鸟窝不一定都在树上的。”有时，师总结性的语言能使的知识经验得到提升。 这时，洋洋建议：“我们到书上去找找吧。”结果在《童百科全书》上找到了答。孩子们知道了不同的鸟 会在不同的地方安家，就象我们人类一样。“真是一群聪明的小家伙。”我欣喜地感受着孩子们的进步。 4 月10 日 晴 今天午餐后，孩子们三三两两地在校里散步。这时，几个细心的女孩子叫了起来：“看，鸟窝。”“在哪 里？”“在那！”随着女孩子们指点的方向，孩子们纷纷抬头望去。只见在树叉中有一只半圆形的鸟窝。 “里面有小鸟吗？”“会不会有鸟蛋？”有孩子好奇地问道。 “如果有鸟蛋的话，我们可以把它煮了吃掉。”几个男孩子马上说道。 “不可以吃鸟蛋的，你把鸟蛋吃掉了，鸟妈妈会伤心的。”女孩子们着急了起来。 “那鹌鹑蛋也是鸟蛋，为什么就可以吃呢？”男孩子们反驳道。 “鹌鹑蛋本来就是给人吃的。人吃了以后就可以变得更聪明。”

描述书桌上的台灯在书本左边符合从左到右的顺序。（） 3. “ ” “ ” “ 按从整体到局部的顺序，应先写公园里人很多，再写湖边有 ” 人在钓鱼。（） 4. 图中：树上有鸟窝，鸟窝里有小鸟。按从外到内描述时应先写小 鸟，再写鸟窝。（） 5. 描述场景时，可以随意更换空间顺序，不影响表达。（） 6. “ ” “ ” 教室的墙角有扫帚中，墙角属于空间位置描述。（） 7. 图中：

看图：小猫在钓鱼。小猫坐在哪里？ A. 树上 B. 河边 C. 屋顶 4. 看图：妈妈在浇花。花盆是什么颜色？ A. 蓝色 B. 红色 C. 黄色 5. 看图：小鸟在鸟窝里。鸟窝在什么地方？ A. 地上 B. 树枝上 C. 窗台上 6. 看图：男孩在踢足球。他穿着什么颜色的衣服？ A. 绿色 B. 橙色 C. 白色

妈妈问我：作业写完了吗？ D. 《红楼梦》是中国古典四大名著之一。 10. 下列句子排序最恰当的一项是（）。 ①他小心翼翼地把鸟窝放回树杈上。 ②小明在树下发现了一只掉落的鸟窝。 ③鸟窝里有几只刚出生的小鸟。 ④他连忙跑回家搬来梯子。 A. B. C. D. ②③④① ②④③① ③②④①

节约用电的做法是（）。 A. 白天开台灯B. 离开房间关灯C. 空调开整夜 8. 保护动物应该（）。 A. 喂猴子零食B. 不打扰小鸟窝C. 捉蜻蜓玩耍 9. 去公园游玩时，应该（）。 A. 乱刻名字B. 带走所有垃圾C. 踩踏花坛 10. 环保小卫士的标志是（）。 A. 用淘米水浇花B. 开长流水洗手C. 修好漏水水管D. 倒掉喝剩 的水 5. 哪些行为会伤害小动物？（） A. 投喂动物园动物B. 捅树上的鸟窝C. 追赶流浪猫D. 观察蚂蚁 搬家 6. 出门环保行动可以是（）。 A. 坐公交车B. 乱丢零食袋C. 自带水杯D. 使用一次性筷子 7.

《彩虹桥》中，彩虹有哪些颜色？（） A. 红 B. 黄 C. 蓝 D. 绿 4. 《爱护小鸟》一文，人们用什么方式保护小鸟？（） A. 搭鸟窝 B. 喂食物 C. 种树 D. 禁止捕鸟 5. 《小蜜蜂采蜜》中，蜜蜂采蜜的花有哪些？（） A. 油菜花 B. 桃花 C. 荷花 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题： 1. 一群蚂蚁一起抬着饼干慢慢移动。 2. 浇水、围栅栏、挂提示牌。 3. 为迷路的小虫照亮回家的路。 4. 搬到人们新做的鸟窝里。

草地上B. 树枝上C. 小河里D. 屋顶上 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 图片中位于大树周围的景物有（）。 A. 秋千B. 鸟窝C. 蘑菇D. 长椅 2. 小河边可能出现的物体是（）。 A. 小船B. 鸭子C. 水桶D. 钓鱼竿 3. 在房屋前方能看到（）。 看书D. 摘苹果 9. 关于图片中的空间布局，正确的说法是（）。 A. 小河从树林间穿过 B. 小路通向房屋门口 C. 长椅放置在树荫下 D. 鸟窝隐藏在枝叶里 10. “ ” 哪些细节能表现高低对比？（） A. 低矮的灌木与高耸的大树 B. 地上的影子与空中的太阳 C. 河面的倒影与岸上的石头

A. 饥饿和疾病B. 车祸受伤C. 恶劣天气D. 被坏人伤害 10. 尊重动物生命的表现是（）。 A. 不踢打小动物B. 不破坏鸟窝C. 科学观察昆虫D. 用鞭炮吓唬 猫 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 流浪动物身上一定有病菌，绝对不能靠近。（） 2. 给流浪猫喂食时，最好选择专用猫粮。（） 动物被人类抛弃后，能自己生活得很好。（） 5. 所有流浪动物都适合被收养。（） 6. 用绳子拴住流浪狗是保护它的好方法。（） 7. 小鸟从树上掉下来，应马上放回鸟窝。（） 8. 动物和人类一样会感到疼痛和害怕。（） 9. 班级可以组织参观动物救助站的活动。（） 10. 保护动物只是大人的责任。（） 四、简答题（每题5 分，共4

A. 前面B. 后面C. 左面 9. 苹果在盘子里，盘子在桌子上。苹果在桌子的（）。 A. 上面B. 下面C. 里面 10. 鸟窝在树的上面，树枝在鸟窝的下面。树枝在树的（）。 A. 上面B. 下面C. 中间 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. “ ” 描述书架第三层中间是漫画书，可能涉及的位置有（）。