11.3素材陌生化写作(全国通用)议论文之素材陌生化写作 作品中独特的角度、思想和语言,往往会引发读者独特的感悟和审美的拓宽,从而使其 价值大为提升。在议论文写作中,可以尝试从立意、语言和素材三方面进行陌生化处理,定 会收到出奇制胜的效果。这一讲,我们重点考虑素材陌生化。 素材陌生化,可以为文章增添鲜活的血液。素材老套主要体现在事例老和用得多两方面, 比如李白、杜甫、陶渊明、鲁迅等。素材陌生化可以从老例新用和挖掘新例两方面入手,最 面入手,最 理想的还是后者。 一、素材陌生化 (一)老例新用 主要从形式或者内容上,从新的角度进行言说和解读。老例新用的使用一要有恰当的机 会,合适的话题;二要有比较锐利的思维,深刻的见解。 如:有人拟题《告别不是悲伤》,用三个小标题这样展开:“文成入蕃——告别不是悲 伤,是和平的彩桥;勾践离国——告别不是悲伤,是坚毅的奋起;屈原投江——告别不是悲 伤,是感人的忠心。” 围绕话题 “携手同 一世界,青年共创未来”主题,又给人一种新鲜感,让人感叹作者的巧妙运用。 作文要有新意,除了立意的新颖之外,更需要通过鲜活的素材运用,给人耳目一新的感 觉。 (二)挖掘新例 选用陌生化素材,才能保有作文的新鲜度,给人新鲜的感觉。选择方向可以分为:生疏 性素材、小众化素材、专业性素材、时代性素材。 1、生疏性素材 我把不常接触而不熟悉的素材称为生疏性素材。在这里指知道这个人物,却不熟悉他的20 极点 | 17 页 | 39.52 KB | 2 月前3
重庆市缙云教育联盟2022-2023学年高二上学期期末联考语文试题(摘编自陈伟《中国戏曲点燃布莱希特的理论火花》) 材料二 德国戏剧家贝尔托•布莱希特“陌生化”理论的建构,与中国传统戏曲有着密切联系。 1935 年, 布莱希特在莫斯科观看了京剧大师梅兰芳的演出。这一次观演,对其戏剧理论的发展具有重要意义。 1936 年,布莱希特写成《中国戏剧表演艺术中的陌生化效果》一文,提出了“陌生化”这一重要的 美学概念。 布莱希特对欧洲戏剧舞台上流行的“第四堵墙”[注]演剧观极为不满。他指出,欧洲演员表演时 ,中国古典 戏曲的独特魅力,源于其所遵循的“陌生化”美学原则。其一,演员注意自身与角色之间的距离。中 国戏曲演员在舞台上会有意关注和展示自己的表现手法,用程式化手段刻画人物。其二,演员注意观 众接受与舞台表演之间的距离。“防止观众在感情上完全忘我地和舞台表演的事件融合为一”,以固 化观众的“观察和观看的立场”。由布莱希特的以上分析中不难发现,“陌生化”被其视为一种戏剧 表演技巧以及应有的演剧效果 表演技巧以及应有的演剧效果。演员应在舞台上冷静理智地观察自己的表演,提醒自己不要和被表现 的人物融合在一起。演员的这种“陌生化”表演,也在提醒观众要保持理性观察立场。这样,观众在 被演员表演打动的同时,能够清醒意识到自我作为剧场演出的“观察者”的身份。 布莱希特之所以反对演员表演时和观众观剧时入戏过深,是因为他认为舞台上的表演应激发观众 的陌生感和惊奇感。日常生活中常见的人与事物,往往被人们视为理所当然的存在,由此导致了人们20 极点 | 14 页 | 74.41 KB | 5 月前3
山东省德州市一中2021-2022学年高一6月月考语文试题(解析版)回中有五阕“柳絮词”,都是每个人未来的自况的锦绣词章。薛宝钗因嫌众人立意“总不免过 于丧败”,写了《临江仙》一词进行翻案。最后两句曰:“好风凭借力,送我上青云。”除第一句为词律 所限又为突出“好风”而颠倒语序造成了语言形式陌生化之外,基本上是运用日常口语熔铸而成。然诗家 语的成功之处主要不在于炼字、炼句,而在于炼意。言简而意蕴深刻,正是此二句的特征所在。从字表来 看,皆是写柳絮随风轻扬之状,但若联系小说故事情节,发掘词句象征意义,则人物隐衷昭然若揭。那从 创作语境隐去,只对文字符号作创造性索解,人们还可以从中获得更多的生活哲理启示,如向上精神、竞 争意识、“善假于物”的本领、把握机遇的能力等等,而这种折射与暗示的多重性恰恰是“陌生化”了的 “诗家语”的一个特征。 (摘编自赵亚平《“陌生化”的“诗家语”》,有删改) 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 经史湘云提议,林黛玉起社填词,要求以各色小调创作“柳絮词”。林黛玉、薛宝钗、史湘云的“柳絮 嫁边 疆的命运。 D. 文学语言的陌生化令人耳目一新,从而获得审美享受,从薛宝钗《临江仙》的创作经验看,语言越陌生, 作品就越成功。 8. 文本一选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社,史湘云偶填柳絮词”。在节选部分,史湘云具有 怎样的形象特点?请结合内容进行分析。 9. 薛宝钗的《临江仙》最后两句“好风凭借力,送我上青云”具备了文学语言“陌生化”的特点,其“陌 生化”体现在哪些方面?请结合文本简要概括。20 极点 | 29 页 | 40.13 KB | 4 月前3
山东省德州市一中2021-2022学年高一6月月考语文试题(解析版)(1)回中有五阕“柳絮词”,都是每个人未来的自况的锦绣词章。薛宝钗因嫌众人立意“总不免过 于丧败”,写了《临江仙》一词进行翻案。最后两句曰:“好风凭借力,送我上青云。”除第一句为词律 所限又为突出“好风”而颠倒语序造成了语言形式陌生化之外,基本上是运用日常口语熔铸而成。然诗家 语的成功之处主要不在于炼字、炼句,而在于炼意。言简而意蕴深刻,正是此二句的特征所在。从字表来 看,皆是写柳絮随风轻扬之状,但若联系小说故事情节,发掘词句象征意义,则人物隐衷昭然若揭。那从 创作语境隐去,只对文字符号作创造性索解,人们还可以从中获得更多的生活哲理启示,如向上精神、竞 争意识、“善假于物”的本领、把握机遇的能力等等,而这种折射与暗示的多重性恰恰是“陌生化”了的 “诗家语”的一个特征。 (摘编自赵亚平《“陌生化”的“诗家语”》,有删改) 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 经史湘云提议,林黛玉起社填词,要求以各色小调创作“柳絮词”。林黛玉、薛宝钗、史湘云的“柳絮 嫁边 疆的命运。 D. 文学语言的陌生化令人耳目一新,从而获得审美享受,从薛宝钗《临江仙》的创作经验看,语言越陌生, 作品就越成功。 8. 文本一选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社,史湘云偶填柳絮词”。在节选部分,史湘云具有 怎样的形象特点?请结合内容进行分析。 9. 薛宝钗的《临江仙》最后两句“好风凭借力,送我上青云”具备了文学语言“陌生化”的特点,其“陌 生化”体现在哪些方面?请结合文本简要概括。20 极点 | 29 页 | 40.13 KB | 4 月前3
安徽省合肥市第六中学2021-2022学年高一上学期期末考试 语文试题人。不仅血缘很远的家族成员逐渐地被新地方性共识确认为“外人”,而且血缘较近的人也会慢慢被视为 “外人”。 与自己人“外化”同步发生的另一村庄社会现象是熟人社会的“陌生化”,它既表现为村民从相互知 根知底到相互生疏,更意味着陌生人社会的交往规则被带入了熟人社会中。 自己人“外化”与熟人“陌生化”是两个相伴而生的社会变迁过程,二者作用的结果是村庄的交往规 则最终摆脱“血亲情谊”和“人情面子”的束缚,走向以利益算计为旨归的共识规则体系,这意味着村庄 从村庄纠纷性质的转变可看出人们所受“外化”和“陌生化”的影响。村庄“接触性纠纷”因为人们 接触的机会变少和空间变小而逐渐减少,日常性的“口角”“骂街”“埋怨”“数落”“指摘”等需要密 切交往接触才能发生的争执在村庄中日趋衰微,村庄中已经很少再见到这样热闹的场面。接触性纠纷的减 少是人们“外化”“陌生化”的直接、表面的结果,隐藏在自己人“外化”、熟人社会“陌生化”背后的 是村庄延续数百上千年的生活、 当代中国农民的行动逻辑发生巨变,体现为农民行为、交往规则方式、社会结构、农民价值之变等,已 与传统农村不同。 C. 杨华笔下的21 世纪中国农村,村庄的人情味越来越淡,自己人不断“外化”和熟人社会“陌生化”两 种现象相伴而生。 D. “外化”“陌生化”的社会变迁直接导致了村庄纠纷性质的转变,“接触性纠纷”逐渐减少,“侵害性 纠纷”日益增加。 2. 根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是() A. 费孝通先生的20 极点 | 21 页 | 296.50 KB | 4 月前3
山东省德州市一中2021-2022学年高一6月月考语文试题(原卷版)回中有五阕“柳絮词”,都是每个人未来的自况的锦绣词章。薛宝钗因嫌众人立意“总不免过 于丧败”,写了《临江仙》一词进行翻案。最后两句曰:“好风凭借力,送我上青云。”除第一句为词律 所限又为突出“好风”而颠倒语序造成了语言形式陌生化之外,基本上是运用日常口语熔铸而成。然诗家 语的成功之处主要不在于炼字、炼句,而在于炼意。言简而意蕴深刻,正是此二句的特征所在。从字表来 看,皆是写柳絮随风轻扬之状,但若联系小说故事情节,发掘词句象征意义,则人物隐衷昭然若揭。那从 创作语境隐去,只对文字符号作创造性索解,人们还可以从中获得更多的生活哲理启示,如向上精神、竞 争意识、“善假于物”的本领、把握机遇的能力等等,而这种折射与暗示的多重性恰恰是“陌生化”了的 “诗家语”的一个特征。 (摘编自赵亚平《“陌生化”的“诗家语”》,有删改) 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A. 经史湘云提议,林黛玉起社填词,要求以各色小调创作“柳絮词”。林黛玉、薛宝钗、史湘云的“柳絮 嫁 边疆的命运。 D. 文学语言的陌生化令人耳目一新,从而获得审美享受,从薛宝钗《临江仙》的创作经验看,语言越陌生, 作品就越成功。 8. 文本一选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社,史湘云偶填柳絮词”。在节选部分,史湘云具有 怎样的形象特点?请结合内容进行分析。 9. 薛宝钗的《临江仙》最后两句“好风凭借力,送我上青云”具备了文学语言“陌生化”的特点,其“陌 生化”体现在哪些方面?请结合文本简要概括。20 极点 | 16 页 | 28.80 KB | 4 月前3
浙江省七彩阳光高考联盟高二上学期返校联考 语文(2)阅读下面两段歌词,根据材料提示,完成 题。 材料一:“所谓陌生化,就是对常规常识的偏离,造成语言理解与感受上的陌生感。在 指称上,要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的 语言感觉;在语言结构上,要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新 的形态、新的审美价值的语言艺术。” 王安忆《漂泊的语言》 材料二:语言“陌生化”处理常用的方法有主客体倒置、虚实错位、巧用变式句、语法 变式句、语法 结构的超常规搭配、精心选择锤炼动词或形容词、使用通感等修辞,等等。 根据材料一,从语言“陌生化”角度简析“一卷” “一盏”两个词语运用的妙处。 ( 分) 根据材料二,以“夜”或“春”为题目写一首 行短诗,至少有两个句子需要进行语言的 “陌生化”处理。( 分) 四、写作( 分) .阅读下面的材料,根据要求写作。( 分) 休怨我不如人,不如我者常众;休夸我能胜人,胜如我者更多。20 极点 | 10 页 | 1.45 MB | 5 月前3
浙江省七彩阳光高考联盟高二上学期返校联考 语文阅读下面两段歌词,根据材料提示,完成 题。 材料一:“所谓陌生化,就是对常规常识的偏离,造成语言理解与感受上的陌生感。在 指称上,要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的 语言感觉;在语言结构上,要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新 的形态、新的审美价值的语言艺术。” 王安忆《漂泊的语言》 材料二:语言“陌生化”处理常用的方法有主客体倒置、虚实错位、巧用变式句、语法 变式句、语法 结构的超常规搭配、精心选择锤炼动词或形容词、使用通感等修辞,等等。 根据材料一,从语言“陌生化”角度简析“一卷” “一盏”两个词语运用的妙处。 ( 分) 根据材料二,以“夜”或“春”为题目写一首 行短诗,至少有两个句子需要进行语言的 “陌生化”处理。( 分) 四、写作( 分) .阅读下面的材料,根据要求写作。( 分) 休怨我不如人,不如我者常众;休夸我能胜人,胜如我者更多。20 极点 | 10 页 | 1.45 MB | 5 月前3
浙江省七彩阳光高考联盟高二上学期返校联考 语文(1)阅读下面两段歌词,根据材料提示,完成 题。 材料一:“所谓陌生化,就是对常规常识的偏离,造成语言理解与感受上的陌生感。在 指称上,要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的 语言感觉;在语言结构上,要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新 的形态、新的审美价值的语言艺术。” 王安忆《漂泊的语言》 材料二:语言“陌生化”处理常用的方法有主客体倒置、虚实错位、巧用变式句、语法 变式句、语法 结构的超常规搭配、精心选择锤炼动词或形容词、使用通感等修辞,等等。 根据材料一,从语言“陌生化”角度简析“一卷” “一盏”两个词语运用的妙处。 ( 分) 根据材料二,以“夜”或“春”为题目写一首 行短诗,至少有两个句子需要进行语言的 “陌生化”处理。( 分) 四、写作( 分) .阅读下面的材料,根据要求写作。( 分) 休怨我不如人,不如我者常众;休夸我能胜人,胜如我者更多。20 极点 | 10 页 | 1.45 MB | 5 月前3
第06讲微写作(练习)(原卷版)题 的作品展。请你写一首诗歌或抒情文字参与这次活动。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。 26.在现代社会中,“陌生化社会”取代了圈子化的“熟人社会”。不过,在互联网时代,情况却发生了 变化,有人说互联网是新型社会关系的重构力量,特别是微信的出现,正在改变人与人之间的“陌生化状 态”,将人们重新拉回到一个圈子化的“熟人社会”。请结合《乡土中国》中的“熟人社会”“差序格 局”等概念解说“微信群”这一社会现象,15020 极点 | 13 页 | 848.09 KB | 2 月前3
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