剧本： 宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。 是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。 拍摄建议： 1..加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。 是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。 拍摄建议： 1..加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

有什么时候你想拍死自己老公 1.发生时间：时间不限 2.地点:室内 3.人物:一对夫妻 4.起因:拖地 5.经过与对话: 女主正在拖地，男主走过来温情的对女主说: "老婆,你辛苦了! (镜头切换)女主心里一暖,看着男主刚想说什么! 6.结尾: (镜头切换)然后男主接过拖把放一边,心疼的说:; "老婆,去帮 我,削个苹果再拖地吧! (重放两遍)" ,男主说完,女主一脸惊讶与黑线 的看着男主

剧本： 问：有哪些电影告诉了我们“不作死就不会死”这个道理？？ 答：《西游记》—所有的妖怪都要吃熟的。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

1.不知理义，生于不学。 作者:《吕氏春秋》 2.书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 作者:彼特拉克 3.书犹药也，善读之可以医愚 作者:刘向 4.闲有余日，正可学问。 作者:（明）陈继儒 5.学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。 作者:陈独秀 6.学习本无底，前进莫徬徨。 作者:报摘 7.书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。 作者:华兹华斯 8.非静无以成学。 非静无以成学。 作者:（三国）诸葛亮 9.与有肝胆人共事，从无字句处读书。 作者:周恩来 10.没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。 作者:（意大利）谚语 11.人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把 人读死。 作者:郭沫若 12.在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学 习，才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚 13.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实 酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。 22.读书有三到，谓心到，眼到，口到 作者:朱熹 23.立志是读书人最要紧的一件事。 作者:孙中山 24.读书而不思考，等于吃饭而不消化。 作者:波尔克 25.读书忌死读，死读钻牛角 作者:叶圣陶 26.至哉天下乐，终日在书案。 作者:（宋）欧阳修 27.敏而好学，不耻下问。 作者:《论语》 28.学以治之，思以精之。 作者:（汉）杨雄 29.爱看书的青年，大

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——《庄子•知北游》 3.子非我，安知我不知鱼之乐？ 4.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子。山木》 5.圣人不死，大盗不止。 6.大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。——《庄子•齐物论》 7.夫哀莫大于心死，而人死亦次之。——《庄子•田子方》 8.至人无己，神人无功，圣人无名。——《逍遥游》 9.吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。 《庄子•养生主》 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。——《庄子•逍遥游》 12.相与于无相与，相为于无相为。——《庄子。大宗师》 13.至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。 14.大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。 15.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。——《庄子•养生主》 16.以火救火，以水救水，名之曰益多。——《庄子•人间世》 17.物无非彼，物无非是；自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因 士有道德不能行，惫也；衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。— —《山木》 46.大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。——《庄子•让王》 47.夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死 也。 48.故跖之徒问于跖曰：“盗亦有道乎？”跖曰：“何适而无道邪？夫妄意室中 之藏，圣也；入先，勇也；出后，义也；知可否，知也；分均，仁也。五者不 备，而能成大盗者，天下未之有也。”

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送还故乡。 (1)下列对诗句理解和分析有误的一项是（ ） ．“旦辞爷娘去……”八个重复的句式，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。 ．“将军百战死，壮士十年归”，写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 如果你要引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗，你会在何种情况下引用它？为什么？ 6．阅读下面这首诗，然后回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (1)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？ 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 20．首联描绘出怎样的情景？请简要概括。 21．尾联一个“闲”字独有意味，请结合此联简要分析。 （2022·黑龙江大庆·统考中考真题）阅读下面古诗文，完成下面小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 22．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

（2023·湖北·校联考一模）阅读下面两首诗词，完成各题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹①，石中火②，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶③、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 6．乙词的首句“清夜无尘，月色如银”有什么作用？（2 分） 7．甲诗“从今若许闲乘月”和乙词“几时归去，作个闲人”，两句中的“闲”字表达的感情有什么异同？ （2 分） 【答】5．B 6．运用比喻的修辞手法，描绘出夜气清新、月光皎洁的美景，营造幽静的氛围，引发对人 生的思索。 7．两句中的“闲”字，都流露出诗人对清闲自在的生活的向往。乙词中的“闲”字，还流 露出诗人虽有才华，但不被赏识的苦闷心情，产生远离官场，归隐田之意。 人生意义的深沉思考。 7．本题考查诗人情感分析。 “从今若许闲乘月”的意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游。闲，闲游之义。“几时归去，作个闲 人”的意思是什么时候可以隐居起来，做个闲散清净之人。闲，闲散清净之义。 因此，两句中的“闲”字，都流露出诗人对悠闲自在的生活的向往。结合乙词中的“不如归去”还可以 看出，此中的“闲”字，还流露出诗人远离官场，归隐田之意。 （2023·陕西咸阳·统考一模）阅读下面的诗歌

【例1】（2024·河南周口·二模）阅读下面一首诗，完成小题。 雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【问题】这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 【答】示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时 的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。 ” “半卷红旗临易水”及“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角 声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。战斗从白昼持续到黄昏。“临易水”既表明交战的地点，又暗示 将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”那样一种壮怀激烈的豪情，写出了面对重重困难，将士 们毫不气馁的精神。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句中，诗人用典，写出将士们报效朝廷的决 心。绚烂的 卢纶【唐】 东风吹雨过青山②，却望千门草色闲。 家在梦中何日到，春生③江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关④。 【注释】①这首诗创作于中唐时期。②“东风”句：语从陶渊明《读山海经》“微雨从东来，好风与之 俱”化出。③春生：一作“春归”，一作“春来”。④秦关：秦地关中，即长安所在地。 1．首联“却望千门草色闲”中“闲”字为人称道，请简要赏析。 2．这

知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。 知足这样就能够经常的感到满足，这样一辈子都不会受到屈辱。知道 时刻而至，这样就能够一辈子都不遭受屈辱。 7. 牡丹花下死，做鬼也风流。 风流：男女欢情之事。为男女风情而死，虽死也是一种风流韵事。多 指为心爱的情人而死，虽死也心甘情愿。 8. 好时是他人，恶时是家人 境况好时，多有外人来亲近。而境况险恶时，真正关心的还是自家亲 人。谓患难才能见真情。 9. 夫妻相合好，琴瑟与笙簧。 配合默契。夫妻相处得好，感情像琴瑟合奏般和谐。又如笙簧般配合 默契。 10. 磨刀恨不利，刀利伤人指。求财恨不多，财多害人子。 在磨刀的时候，都嫌弃磨的不够锋利，但是如果刀子太过锋利容易伤 人。在追求钱财的时候，总是闲不够多，但是钱财多了，反而会害了 自己的子女。财富历来是人们追求的目标，通过合理途径，付出智慧 汗水获得的财富无可厚非，但在追求财富的过程中要注意保持节奏， 不能透支生命。