过裁剪、修改原诗文中语句，将其转化为自己的语言进行写作。这样融会贯通地化用诗文 名句，能更好地彰显语言艺术的独特魅力，收到事半功倍之效。 例如2019 年北京卷优秀作文《文明的韧性》片段： 苦难中浴火，磨砺中锤炼，文明的韧性铸就中国人民百折不挠、坚韧不拔的民族品格。 坚船利炮轰开我国的大门，孤立封锁阻挡我国的步伐，洪水地震考验我国的团结，贸易摩 擦挑战我国的底线……“不有行者，无以图将来”是谭嗣同的誓死宣言；“祖国如有难，汝 1．亲近经典和生活，积淀文辞，努力从经典作品中汲取养分。 2．学会选用适当的诗文名言来装扮，使文章有深度、有智慧、有意蕴，积累一些名人 名言、诗文名篇、谚语、联语、格言、歌词等，深入理解，灵活运用。 3．注意锤炼句式和字词，提升选词造句的能力，如综合运用比喻、拟人、对偶、夸张、 反问、排比等修辞手法，巧施粉黛，使文章“巧笑倩兮，美目盼兮”。 【标杆借鉴】 让心中燃起劳动之火 2019·广东考生 亲爱的同学们：

第05 讲 锤炼语言 目录 《高考作文评分标准》对语言的要求是：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 “词语生动”是指准确、恰当地使用词语。“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换 不同的句式。“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使 表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、 含义隽永、 意味深长的表达效果。那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨 尝试。 《大卫 考伯菲尔》 小说中描写主要人物的语句： 米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了”。 写出了米考伯太太目前生活的不尽人意。 语言描写： 1.“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈 妈住在一起，当时我 作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,作者大多会用细节描写予以表现,如场景细节描 写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。成功的细节描写可以增强艺术感染 力,是文学创作不可忽视的技巧。 “锤炼语言”主要指的语言生动、鲜明、准确。写作试题，语言是一个最基本的要求。 片段赏析： （一） （1）他慢慢地在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨

第05 讲 锤炼语言 （基础题和拔高题） 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮 到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单 纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级” 要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好

第05 讲 锤炼语言 目录 《高考作文评分标准》对语言的要求是：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 “词语生动”是指准确、恰当地使用词语。“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换 不同的句式。“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使 表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、 含义隽永、 意味深长的表达效果。那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨 尝试。 《大卫 考伯菲尔》 小说中描写主要人物的语句： 米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了”。 写出了米考伯太太目前生活的不尽人意。 语言描写： 1.“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈 妈住在一起，当时我 作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物,作者大多会用细节描写予以表现,如场景细节描 写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。成功的细节描写可以增强艺术感染 力,是文学创作不可忽视的技巧。 “锤炼语言”主要指的语言生动、鲜明、准确。写作试题，语言是一个最基本的要求。 片段赏析： （一） （1）他慢慢地在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨

第05 讲 锤炼语言 （基础题和拔高题） 1、线形结构模式 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。就是将一件事情从开端、发展、高潮 到结局一条线写下来。这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。这种形式的记叙文内容很单 纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。要想写出代表高三水平、符合高考作文评分标准“发展等级” 要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好

（2023·黑龙江哈尔滨·统考中考真题）阅读《锤炼品德，走好漫漫人生路》，完成下面小题。 锤炼品德，走好漫漫人生路 ①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统 文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定 力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”这启示青年人：锤炼品德才能走好漫漫人生路。 ②锤炼品德，就要明辨是非曲 确的认识，不 能人云亦云、盲目跟风。其次，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创 造美好生活。除此之外，广大青年还要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，不被迷惑。 ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生 活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。（1）清华大学一名贫困学生 靠着勤俭节约和爱心 的孩子，并常去看望他们，给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村 振兴一线，都活跃着不少青年的身影，他们辛勤付出，守护、温暖着他人，让爱在全社会传递、流淌。 ④锤炼品德，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。（2）习近平总书记 曾强调： “ 要在培养奋斗精神上下功夫。 ” “樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干，

又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了很多东 西，成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼， 思想认识也有了极大的提高。 前言 认真学习，努力提高思想觉悟 01 02 03 04 05 积极实践，锤炼教科研能力 踏实工作，努力提高业务素养 班务工作，常抓不懈 未来努力方向 01 认真学习，努力提高思想觉悟 Earnestly study and strive to improve ideological 力把工作做好，遵纪守法， 有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处 处做同事们的表率。 输入内容标题 输入内容标题 输入内容标题 输入内容标题 02 积极实践，锤炼教科研能力 Earnestly study and strive to improve ideological awareness 请输入该部分概括内容请输入该部分概括内容请输入该部分概括内 我能认真备课，精心设计课堂教 学，课堂上以学生为主体，尽量 兼顾到各层面的学生，使每位学 生学有所得。课后精心布置作业， 尽量做到适度、适量。每一次作 业及时批改，发现问题及时纠正。 积极实践，锤炼教科研能力 积极实践，锤炼教科研能力 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容 输入标题内容 请输入该部分概括内容请输 入该部分概括内容请输入该 部分概括内容请 输入标题内容

知识和专业 技能，努力提高人文素养 创新创造贡献国家 在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以 真才实学服务人民，以创新创造贡献国家 练就过硬的本领 继承发扬五四精神 要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观 人无德不立，品德是为人之本 五四爱国运动精神就是遵守道德规范，锤炼高尚品格 从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人 、享乐主义、极端个人 主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃 朝气遍布全社会 新时代中国青年就要锤炼自己的品格 新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观 善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范 继承发扬五四精神 让我们以五四青年节为契机，从五四运动中汲取精神养分 在新时代继承发扬五四精神

要从准确性、形 象性、生动性和感染力等方面着手，注意词语的多义性(如虚实义、双关义、象征义、比喻义 等)和修辞手法(比喻、比拟、夸张等)的运用。 一、锤炼词语 锤炼词语是成就华章的第一步。具体来说，就是对词语进行比较、选择、推敲、锤炼， 以达到简洁精练、形象鲜明、富于情趣的目的。 1、 唯有同时间赛跑、同历史并进，每个人在奋斗中 定义 时间，才能在新的时间刻度上 了坎坷路途上的一隅天空 。 分析：“斑斓”，本来是形容词，灿烂多彩的意思，这里用作动词，给人一种新意。这 有点类似“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”里的“红”“绿”的效果。 锤炼动词，可以让描写生动细致，也可以让论证严谨有力的；锤炼形容词，能赋予人物 或景物具体丰富的情状、形态，使文章的语言生动。 3、我们奋斗不仅仅是为了实现小我的目标，更是为了成就国家的未来。十八岁的你， 肩膀虽不甚宽厚，但足 用“精神坐标”替换“精神方向”；用“思想破冰”替换“打破思想藩篱”； 因为议论文要说理，所以，在特定的内容、语境中，选用最准确、生动、形象的词语， 以增强语言的力度，达到说理准确、语言生动的效果。我们可以理解为锤炼说理性词语，并 作为重点去积累、运用。 比较下面两个语段，体会②中替换的词语力度。 【第1 组】 ①从凝聚团结互信的强大力量，到增强和平安全的共同基础；从提升共同发展繁荣的力 量，到提高人

修辞手法，作文往往就能“气象峥嵘，色彩绚烂”。 锤炼语言可以提高我们运用语言的能力,帮助我们更确切地表达思想感情。 一、锤炼语言，要推敲词语。 用词贴切，就是要求从几个可用的词语中，选出最恰当、最准确、最生动的那一个，把所要表达的意 思恰如其分地表达出来。文章用词贴切才能准确地表情达意。如何能在作文时准确地运用最恰当的词语呢？ 1．锤炼词语，使之形象生动 很多文学家都非常讲究“炼”字。 到较好的统一。例如“神七”“纳米”等反映了科技 的发展与时代的进步，而“减肥”“夜经济”“反弹”等则是新时代新生事物的反映。运用新兴词汇一定 要注意：不符合语法规范的网络语言一定要慎用。 二、锤炼语言，要灵活运用不同句式 要想语言生动优美，就必须注意句式的变化，注意长句和短句、整句和散句的灵活搭配，只有这样， 语言才能变化多姿。针对不同文体，根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，率真地、有变化地、 据具体的语境，选择恰当的句式，可以更好 地表情达意。如孙犁的《荷花淀》写水生嫂的问话：“怎么了，你？”这里不用常式句，而用主谓倒装的 变式句，更能突出她对丈夫的关切，情感表现力大大增强。 三、锤炼语言，要巧用修辞手法 修辞,即修饰语言辞藻，是指为了准确、鲜明、生动地写景、状物、表情、达意，对语言及文字所进行 的调整、加工和修饰润色活动。有人称修辞为“魔杖”，它点到哪里，哪里就亮堂起来。的确，恰当地运