2025 年江苏省南通市崇川区钟秀街道苏教版小学五年级语文上学期 期中考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。 A. 仿佛（fú ）B. 尽管（jìn ）C. 兴奋（xīng ）D. 处理（chù） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于（）。 A. 名词B. 动词C

兼顾。最 后，再表达决心，发出呼吁。 赏时评 把课间10 分钟还给孩子 徐壮 下课铃响了，本该热闹的学校操场却静悄悄的。课间十分钟不允许孩子到 户外活动，甚至除了去洗手间不能出教室，目前成了一些学校的规定。 这些所谓的规范，详细规定孩子们课间十分钟的活动范围、活动种类、声 音大小，同时还规定班主任的监督职责并与班分的扣罚挂钩，貌似理由充足： 课间打闹可能出安全事故，有序的课间更显校园文明等。然而，怕孩子出问题， 是一些地方教育主管部门和学校的懒政。 两年多前，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担 和校外培训负担的意见》，明确提出遵循教育规律，着眼学生身心健康成长， 保障学生休息权利。课间休息十分钟，是孩子身心健康发展的需要。学校应当 把立规定则的心思，更多地用在关爱学生、提升管理水平上，而不是牺牲孩子 的课间休息时间，更不能剥夺孩子到操场上跑一跑、跳一跳、喊一喊、笑一笑 的权利。 正处 张弛有度的生活节奏、你来我往的社交活动，不是成年人的特权，而是所 有人的必需。玩闹更是孩子的天性，是他们认识世界、探索世界的方式。紧张 课程之余，让孩子轻松自在几个“十分钟”，才能更好地专注于课上的“四十 分钟”，更好地为追逐星辰大海做好准备。 保证孩子享有课间十分钟，改变课间“圈养”现象，需要相关部门和家长 互相理解，携手合作。相关部门应细化校内安全事故有关的法律法规，明确学 校和老师的责任；学校和老师应加强对学生的安全教育，指导孩子进行有益的

13 高山流水(俞伯牙、钟子期) 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名 的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技达到水 平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯 牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬菜岛上，让他欣 赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹 涌，浪花激溅:海鸟翻飞，声入耳;山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一 庄重，好像高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛 时，樵夫又说:“真好!宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海 一般!”伯牙兴奋极了，激动地说:“知音! ” 你真是我的知音。这个樵夫 就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。 “ ” 故事出自《列子・汤问》。成语高山流水，比喻知己或知音，也 比喻音乐优美。

五分钟和二十年 冬天的风吹到哪里都是刺骨的冷。正午时分，当我出 差乘坐的列车缓缓到达这个名叫“紫霞”的小站时，尽管 车厢里沉闷依旧，却仍然没有人打开车窗换换空气。我的 目光透过厚厚的车窗倦怠地打量着外面。看起来，这是一 个很荒僻的小城。 列车在此停站5 分钟。 “哗！”车刚停稳，我对面的中年男子突然利落地打 开了车窗。也许实在是不能忍受车厢里的浑浊，他居然将

为什么钟的表针都各走各的 1.发生时间(背景):白天 2.地点：家里 3.人物(造型、性格、穿者) :父子二人 4.起因：四岁儿子问爸爸问题 5.经过与对话 儿子:爸爸,为什么钟的表针都各走各的呢? 爸爸:因为它们的关系不好呗! 儿子:爸爸,那在12 点时，为什么它们在一块儿呢? 爸爸:在12 点时,它们得在一块儿吃饭啊!(可以慢放重复两遍) 6,结尾:儿子愣住，搞笑音乐响起。

2025 年小学五年级公共演讲入门：三分钟自我展示指导 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在公共演讲中，保持良好姿态的首要目的是（）。 A. 显得更高 B. 传递自信 C. 让观众放松 D. 方便走动 2. 演讲时声音应（）。 A. 始终保持最大音量 B. 根据内容调整轻重缓急 C. 尽量轻柔避免打扰 D. 语言简洁生动 8. 应对紧张情绪的方法有（）。 A. 深呼吸放松 B. 提前熟悉场地 C. 想象成功场景 D. 回避观众目光 9. 三分钟演讲的结构应包含（）。 A. 清晰的开头 B. 分点论述的主体 C. 简短的结尾 D. 冗长的背景介绍 10. 关于演讲稿，正确的做法是（）。 A 练习时录音可帮助发现表达问题。（） 8. 三分钟演讲需涵盖所有细节。（） 9. 幽默感适用于任何演讲主题。（） 10. 与观众互动会打乱演讲节奏。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述克服演讲紧张的两种有效方法。 2. 列举三个演讲中保持良好仪态的关键点。 3. 如何设计一个简洁有力的演讲结尾？（至少两点） 4. 为什么三分钟演讲需要提前多次练习？ 答案 一、单项选择题：1