创设适宜的“娃娃家 游戏环境 《纲要》中明确指出对实施环境育人。创设与育相适应的良好环境，为提供活动和表现的 机会与条件，使在与环境的相互作用中生动、活泼、主动的发展。对于托班的小宝宝来说 由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响。因此，创设自由、安全、宽松、舒适 的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整的情绪情感有很好的作用，在家的氛围中的情 绪得到缓解和放松，在游戏情景中再现生活经验。娃娃家的游戏材料就是的玩具。适宜的 验。娃娃家的游戏材料就是的玩具。适宜的 玩具材料才能给孩子带来满足、快乐，能促进孩子的各方面的发展。那么到底什么是适宜 性呢？所谓游戏材料的适宜性是指那种符合年龄特点、有利于能主动游戏的玩具材料，其 实质就是自由的、能促进各方面发展的游戏材料。在创设娃娃家的环境中我们充分考虑托 班宝宝的年龄特点，考虑宝宝的生活经历、已有的知识经验、兴趣、需求和能力。下面就 简单介绍我们的工作经验。 一、让宝宝在家的环境中找到安全感 肉材料有小爬滑、按摩球等。对与刚入的托班宝宝来说，新奇的有趣味的游戏玩具能吸引 他们的注意力，调整宝宝的不良情绪，激发参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。这 样的环境创设可以说对初入的2 岁左右的小宝宝来说是非常适宜的，三名师与所有的宝宝 共同游戏。首先从孩子的从众心理来说，有了安全感，其次便于师及时关注每一个孩子， 照顾宝宝的需要，建立密切的关系。 二、让在家庭化的环境中学会生活 遵循2～3 岁童

适宜投放和使用材料增强体育活动的兴趣 激发和维持对体育活动的兴趣，是体育的重要目标，也是引导孩子主动参与体育活动的前 提。那么如何激发和维持对体育活动的兴趣呢？我们先来看两个例。 例1 某小班在练习跑的基本动作时，老师给他们提供了沙包、球等，但总觉得孩子们跑得不够 积极。老师偶然发现孩子们喜欢上弦老鼠玩具。当上足了弦的老鼠满地跑时，孩子们又叫 又笑，边追边喊。于是，老师们做了一只形象逼真、色彩鲜艳的蓝色布老鼠。

走、跑、爬行等活动； 可以选择适宜的楼道、阳台等小空间，开展占用空间相对较小，移动范围不大的投准、纵 跳、力量素质练习等活动。 再次，要巧妙地利用常规空间，使其充分发挥作用。如，运用寝室中的过道、有序摆放的 床铺，开展适宜的平衡、手臂支撑等活动；运用班内有序摆放的桌椅，开展适宜的平衡、 钻、爬、侧滚等活动；运用上下楼梯，开展纵跳、攀登等活动。 2．多样、适宜、安全地提供玩具和材料 首先 首先，要根据活动空间提供适宜的玩具、材料。体积相对较小、功能多样的手头玩具，如 小球、沙包、短棍、沙袋、套圈等，适宜在室内使用。那些体积相对较大、功能单一的玩 具，如摇摇车、马缰绳、跳绳等不宜在室内使用。 其次，玩具、材料要尽量多样化，数量要充足，以满足不同兴趣的的需要。如，既要有活 动上肢的玩具、材料，也要有活动下肢的玩具、材料，以使身体均衡发展；玩具、材料要 有层次性，以满足不同发展水平的需要 组织形式可 以是集体的、小组的、自由分散的，方式可以是室内体育课、室内体育活动区活动等。 师在安排内容时，要结合近期目标，要目的明确。在内容安排上，要考虑上下肢的均衡发 展，要考虑整体活动量是否适宜，如既要有活动前的准备活动，又要有活动后的整理活动 4．适时、准确、有效地指导活动过程 室内体育活动离不开师必要的指导。师要根据不同年龄班的特点、不同的问题，适时、准 确、有效地进行指导。

Here 我是个可长可短的小标题 请在这里输入跟上图相关的文字内容， 可长可短，可分段，不适宜超过三行。 我是个可长可短的小标题 请在这里输入跟上图相关的文字内容， 可长可短，可分段，不适宜超过三行。 我是个可长可短的小标题 请在这里输入跟上图相关的文字内容， 可长可短，可分段，不适宜超过三行。 在这里输入大标题 2025/4/24 LOGO 主题内容 2025/4/24 可短。 请在这里输入跟上图相匹配的内容文字，可长可短。 2025/4/24 我是个可长可短的小标题 请在这里输入跟上图相关的文字内容，可长可短，可分段，不适宜超过三行。 请在这里输入跟上图相关的文字内容，可长可短，可分段，不适宜超过三行。 图片文字描述 0 1 0 2 图片文字描述 图片文字描述 0 3 图片文字描述 0 4 LOGO 2025/4/24 LOGO 分析方法 可长可短，可分段。 你的标题 LOGO 2025/4/24 LOGO 实践运用 2025/4/24 请在这里输入跟左图相关的文字内容， 可长可短，可分段，不适宜超过十行。 请在这里输入跟左图相关的文字内容， 可长可短，可分段，不适宜超过十行。 请在这里输入跟左图相关的文字内容， 可长可短， LOGO 2025/4/24 请在这里输入跟上图相关的文字内容， 可长可短，可分段，也可插入小图标。

B. 水、空气和适宜的温度 C. 只有阳光 D. 只有土壤 2. 在种子发芽实验中，我们常用什么来提供水分？ A. 土壤 B. 水 C. 空气 D. 阳光 3. 种子吸收水分后会怎样？ A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 消失 4. 种子发芽时，首先长出来的是什么？ A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 5. 大多数种子发芽的适宜温度范围是多少？ A. 好玩 B. 比较结果 C. 浪费时间 D. 忽略变化 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 种子发芽的必要条件包括哪些？ A. 水 B. 空气 C. 阳光 D. 适宜的温度 2. 在种子发芽实验中，可能的变化因素有哪些？ A. 水量 B. 温度 C. 光强 D. 种子类型 3. 种子结构包括哪些部分？ A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 D 提供足够的水 B. 保持适宜温度 C. 完全黑暗 D. 使用肥沃土壤 7. 种子发芽后，幼苗生长需要什么？ A. 水 B. 养分 C. 光 D. 空气 8. 在实验中，对照组的作用是什么？ A. 提供比较基准 B. 验证变量影响 C. 增加实验复杂度 D. 减少误差 9. 种子发芽率低的原因可能有哪些？ A. 种子老化 B. 条件不适宜 C. 病虫害 D.

错。三江平原河流较多，有充足的灌溉水源属于该区水稻 种植的优势，C 正确，所以本题选C。 10．D，东北地区属于我国中温带，积温低，热量不足，农作物只能一年一熟，不适宜喜温作物生长，A 错； 同一地区发展同种作物有利于机械化生产，B 错；东北地区热量不足，不适宜大规模种植水稻，C 错；充分发 挥地区优势，扬长避短，因地制宜，合理布局，是我国农业发展基本原则，东北的农业种植带也需要根据土 壤、气候、降水等自然条件规划，实现专业化生产经营，D 错误；地广人稀，农场经营规模大，劳动力少，机械化水 平高，B 正确，C 错误；宜农荒地多，大多为国营农场，D 错误。故选B。 13.（5 分）【答案】B 14.（5 分）【答案】B 【解析】珠江三角洲地区资源贫乏，不适宜发展资源密集型，故排除选项A；该地区早期农业发达，往往以 农产品为原料发展原料指向型工业，随着经济发展、改革开放的政策，承接国外产业转移，发展劳动力指向 型工业；随着资金积累、工人工资水平提高， ，有山洪袭扰的危险， 不适宜作为露营地，A 不符合题意。图中②地位于南坡，为阳坡；等高线稀疏，坡度较缓，不易受到山石滑 落的威胁；与河流较近，便于取水，但离河床较远，不易受到山洪威胁，因此②地最适宜作为露营地，B 符 合题意。图中③地位于陡崖之下，易受到山石滑落的威胁，不适宜作为露营地，C 不符合题意。图中④地位 于山顶附近，风力较大，离河流较远，不易取水，不适宜作为露营地，D 不符合题意。故选B。

图中四个区域划分的主要依据是 A．年降水量 B．气温 C．自然植被 D．地形 2． 下列关于图示区域农业发展方向的叙述，合理的 是 A．Ⅰ区域靠近黄河，适宜发展灌溉农业 B．Ⅱ区域水源缺乏，不适宜发展畜牧业 C．Ⅲ区域降水丰沛，适宜大力发展种植业 D．Ⅳ区域水热组合好，适宜种植水稻 我国某一综合考察队沿图中虚线从①地出发，到 达图中的⑨地（注：①包头，②太原，③西安， ④成都，⑤甘孜藏族自治州，⑥攀枝花，⑦昆明， 息 A．①③ B．①④ C．②③ D． ②④ 飞播，是用飞机装载林草种子飞行到宜播地上空，准确地沿一定航 线按照一定的航行高度，把种子均匀地撒播在宜林荒山上，利用林草种 子天然更新的特性，在适宜自然条件下，促进种子生根、发芽、成苗， 经过封禁及抚育管护，达到造林目的。下图为近期某林场飞播前的经营 处理方式对种子萌发的影响。据此完成下面小题。 7． 推测该林区最可能位于 A．浙江 B．山东 异：甲地为水田农业，以种植水稻为主；乙地为旱地农业，以种植小麦 为主。 原因：两地气候条件不同，甲为亚热带季风气候，乙为温带季风气候。 （2）地处秦岭山地，地表崎岖，地貌景观丰富；海拔较高，夏季凉爽， 气候适宜；植被茂盛，有良好的生态环境。 17.（1）自然原因：气候干旱，降水少且年际变化大；冬春季节风力强 劲，风沙大；西北部的沙漠提供了沙源；植被稀疏，对风沙阻挡作用弱。 （2）森林可以防风固沙，阻

乙组加入等量的NH4Cl，其他条 件适宜且相同，结果如图所示。 本实验的目的是_________________________________________________________ 【答案】探究 KNO3 和NH4Cl 对小球藻种群数量增长（种群密度增长）的影响 【详解】分析：实验题先找准自变量，从“甲组加入KNO3，乙组加入等量的NH4C1，其它 条件适宜且相同”可以看出本题自变量， 回答下列小题： （一）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下 列实验步骤并回答问题： 实验材料：距2 片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度 的赤霉素溶液、喷壶等。 (1)该实验原理是： 。 【答案】( 【分析】1、自变量：是研究者主动操纵的条件和因子，坐标中的横轴一般为自变量。 2、因变量：是随着自变量变化而产生反应或发生变化的变量，坐标中的纵轴一般为因变量。 3、无关变量：实验过程中要控制相同且适宜。 【详解】（1）实验原理是实验设计的依据和思路。赤霉素有促进细胞伸长，使植株增高的作 用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性 与赤霉素的含量有关。

态（水蒸气）：如 “ ” 烧开水时的白气（水蒸气遇冷液化成小水滴）。变化：受热或遇冷 时状态改变。 4. 条件：水分、空气（氧气）、适宜温度。方法：取相同种子分四 组：A 组（有水、空气、适宜温度）；B 组（无水、有空气、适宜温 度）；C 组（有水、无空气、适宜温度）；D 组（有水、有空气、低 温）。观察发芽情况，对比得出条件。

不均的沙子均匀铺在河道的上部，然后将饮料瓶口对准河道正中，匀速将饮料瓶中的水倒入河槽。图4 为 “流水地貌”实验装置示意图。据此回答7 一8 题。 7.由实验可推知 A.甲处为凹岸 B.乙处适宜修建河港 C.丙处适宜发展聚落 D.丁处冲走的沙子最多 8.在实验过程中发现，模拟河道中 A.颗粒最大的沙子最先被搬运，最后堆积 B.颗粒最小的沙子最先被搬运，最先堆积 C.水流越多越快，沙子被搬运得越多 中两条曲线分别表示厄尔尼诺年和 拉尼娜年9 月份最适宜柔鱼生存的海水温度位置分布图。据此完成11～13 题。 11.与正常年份相比，9 月份最适宜柔鱼生存的位置 ①厄尔尼诺年偏北 ②厄尔尼诺年偏南 ③拉尼娜年偏北 ④拉尼娜年偏南 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.图示海域甲地柔鱼资源较丰富，主要因为该地 A.位于寒暖流交汇处 B.海水温度适宜 C.受人类活动影响小 D.海水盐度适宜 13.根据图文材料，推测柔鱼分布比较集中的海区可能在