剧本： 世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都 是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，跨出去的每一 步，都是未来的基石与铺垫。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都 是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，跨出去的每一 步，都是未来的基石与铺垫。 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

人的关系或者是其他的事情，不敢去面对这件事，也不敢把自 己的心意告诉对方知道。 有的人是害怕对方不喜欢自己，说出来可能会被拒绝，结果两 人关系就会变得很尴尬，最后连朋友都有可能做不成。 这种双向暗恋差的就只是其中一个人勇敢的跨出第一步，先进 性表白，只要有一个人说出来了，关系自然就能够朝着比较好 的方向走。 互相暗恋的感觉其实大部分还是很甜蜜的，哪怕只是和对方站 在一起，都觉得周围的空气也变甜蜜了。 虽然很多时候

第一条，往广处走。也就是说一辈子哪怕个人没有什么太大的成就，但是你可以走遍全世界。 第二条，往深处走。可以让一生的泉水不断地冒出来，这也是生命成就。决定走出北大的舒 适区，寻找生命的成就感，做更好的自己，俞敏洪跨出舒适圈，开始与自己死磕，最终建立 新东方。 “李宁”的创始人——奥运冠军李宁也是一个跳出舒适圈，转行做了让自己变得更好的事的 典范。李宁在体育生涯结束后，有很多舒适清闲的工作供他选择，但李宁更希望在大社会中 年的青春光 阴都是在单双杠上度过。于是他选择加盟广东健力宝集团，创立了"李宁"体育用品品牌。从 此，李宁跨出了舒适圈，走上了一条崭新而艰苦的道路。“让我们从头再来”，李宁爱说这 句话。他赢的每一块金牌都是从头再来；从运动员到商人，对李宁更是从头再来。正是这种 从头再来的归零心态，李宁一步步超越自己，跨出舒适区，超越过去，开创新的领域，做更 好的自己。 美国作家斯宾塞·约翰逊在其畅销书《谁动 受惯了这种舒适，你也就变成了呆子、傻子，最终必将一事无成…… 有的人因为害怕而连喜欢的事都不敢去做，习惯和安享于舒适圈，不敢跨出去，不敢面 对变化，而总是惆怅梦想很遥远。对于怀有创业激情和创新想法的年轻人而言，勇于跳出舒 适圈，放弃安逸现状，追寻更大成绩，尽管会遇到艰辛，仍然勇往直前。 只有当你跨出舒适圈以后，你才能使自己人生的圆圈变大，你才能把自己塑造成一个更优 秀的人。 突破舒适圈！往前再走一步！让你的选择提前于努力！

5、另外值得注意的是，本班的20 名中有半数有兄弟姐妹，并且妈妈皆是全职母亲，这应该成为家工作 的意向突破口。 三、主要目标 （一）稳定情绪，让每个孩子愿意来，喜欢并逐渐适应集体生活。 2 岁孩子首次跨出家门，进入集体机构生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。在这一学期中，我们要逐渐 让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感；学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及学 习调节自己的行为；喜欢

5、另外值得注意的是，本班的20 名中有半数有兄弟姐妹，并且妈妈皆是全职母亲，这应该成为家工作 的意向突破口。 三、主要目标 （一）稳定情绪，让每个孩子愿意来，喜欢并逐渐适应集体生活。 2 岁孩子首次跨出家门，进入集体机构生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。在这一学期中，我们要逐渐 让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感；学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及学 习调节自己的行为；喜欢

组织”、“自认识”、“自探究”、“自发展”的理解 力，我以实践过程研究着，我希望在孩子们以他们特有的方式理解了我所说的意思时，孩子们都能很乐意 地表达他们各自发展水平中的敏感问题，在乐意尝试方面跨出一大步，所以我认为孩子们的活动是开放而 又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整个主题的开放与整合离不开尝试，也是大家的帮助让自己有了成长的 机会。在活动组织过程中，或者在平时的生活游戏活动中，我都乐意坚持做一个观察者、倾听者、和记录

中物理课本的长度大约是26（ ） ．m B．dm ．m D．mm 2．（2023·天津·统考中考真题）我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快 速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的，其步幅合理的是（ ） ．85m B．85dm ．85m D．85mm 3．（2022·江苏南京·统考中考真题）2022 年4 月，中国神舟十三号人飞船返回能成功着陆且呈直立状态，

双手持球于胸前，手指自然分开；两肘自然下垂；蹬地 发力，手臂向前伸展；手腕快速下压，手指拨球传出；传球后手臂自 然伸直指向目标。(答对三步即可) 3. (要点参考) 三步上篮是靠近篮筐时的一种投篮方式。动作过程：第 一步（接球或收球后跨出的第一步）较大；第二步继续向前跨步；第 三步（第二步落地后）向上跳起，同时将球投向篮筐。整个动作连贯 协调，通常在第三步起跳时完成投篮。 4. (要点参考) 例如：一名队员突破吸引防守后，将球传给位置更好、

它们运用于我的工作实践 中。每学期我都尽我最大的努力为园内教师上示范课。在一次次上示范课的锤炼中，锻炼了我的心理素质， 掌握了灵活的教育机制，从一开始的照搬到现在根据班级实际，选择创编活动，我又跨出了成长的一步。 如：我针对小班的实际情况，大胆仿照《高高兴兴上幼儿园》、《小兔钻山洞》等上了一课，并在此基础 上有所改动，没想到，还另有一番收获。我还将《快乐小鸟》中的小鸟捉虫、洗澡、理毛这一段引用到教