2025 二年级科学下册声音的强弱调节试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 用力敲鼓时，鼓声会（ ）。 A. 变大B. 变小C. 不变 2. 轻轻拨动吉他弦，发出的声音（ ）。 A. 很强B. 很弱C. 不高不低 3. 声音的强弱与物体振动的（ ）有关。 A. 快慢B ）。 A. 弱B. 强C. 没变化 9. 物体振动幅度越大，声音越（ ）。 A. 强B. 弱C. 高 10. “ ” 调节电视机遥控器的音量－按钮，声音会（ ）。 A. 变强B. 变弱C. 不变 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些方法可以让声音变强？（ 2. 关于声音强弱，正确的说法是（ ）。 A. 声音强就是声音大B. 声音弱就是声音小 C. 声音强弱与振动无关D. 声音强弱可以调节 3. 下列物体中，通过调节能改变声音强弱的有（ ）。 A. 闹钟B. 门铃C. 自行车铃铛D. 太阳 4. 用力弹橡皮筋和轻轻弹橡皮筋，不同点可能有（ ）。

2025 二年级英语下册颜色心情的调节单词试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 当你看到太阳时，天空是什么颜色？ A. blue B. green C. yellow 2. 树叶在春天通常是什么颜色？ A. red B. brown C. green 3. 哪种颜色代表开心？ A. sad B. happy C. angry 4. 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 哪些颜色属于暖色调？（） A. red B. blue C. yellow D. orange 2. 心情不好时，可以做哪些事调节？（） A. 深呼吸B. 撕书本C. 画一幅画D. 听音乐 3. 以下哪些颜色能让人放松？（） A. bright red B. soft green 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 灰色（gray ）通常让人联想到雨天和沉闷心情。（） 2. 看到绿色（green ）会让人更容易感到饥饿。（） 3. 生气时撕纸可以有效调节情绪。（） 4. 紫色（purple ）常代表神秘和安静。（） 5. 所有明亮颜色都会让人兴奋。（） 6. 难过时听欢快的音乐可能改善心情。（） 7. 白色（white

2025 年六升七科学衔接期生物人体激素调节认知试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 人体内调节生命活动的物质，由内分泌腺分泌的是？ A. 消化酶B. 激素C. 维生素D. 抗体 2. 下列腺体中，属于内分泌腺的是？ A. 唾液腺B. 汗腺C. 甲状腺D. 肝脏 3. 胰岛素的主要功能是？ A A. 促进生长发育B. 降低血糖浓度C. 提高代谢率D. 调节水盐平 衡 4. 青春期身高突增主要与哪种激素有关？ A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 生长激素D. 肾上腺素 5. 当人遇到紧急情况时，分泌量会迅速增加的激素是？ A. 胰岛素B. 性激素C. 肾上腺素D. 甲状腺激素 6. 甲状腺激素分泌过多会导致？ 甲状腺激素分泌过多会导致？ A. 侏儒症B. 呆小症C. 甲亢D. 糖尿病 7. “ ” 垂体被称为内分泌腺之首，因为它能？ A. 分泌多种促激素B. 直接调节血糖C. 控制所有代谢D. 储存多 余激素 8. 下列疾病与激素分泌异常无关的是？ A. 巨人症B. 夜盲症C. 糖尿病D. 大脖子病 9. 人体内唯一能降低血糖的激素是？

2025 年六升七科学衔接期物理声音音调调节实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音的高低称为（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率 2. 调节音调高低的物理量是（）。 A. 振幅B. 频率C. 波长D. 声速 3. 用钢尺做声音实验时，快速拨动钢尺，听到的音调（）。 调节水杯琴的音调时，注入的水越多，敲击音调（）。 A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定 9. 吹奏笛子时，按住不同孔洞可以改变声音的（）。 A. 响度B. 音调C. 音色D. 传播方向 10. 以下现象与音调调节无关的是（）。 A. 吉他手调节琴弦松紧B. 歌手调节话筒音量 题，每题2 分） 1. 影响物体发声音调高低的因素包括（）。 A. 振动频率B. 物体材质C. 振动部分长度D. 振动幅度 2. 以下实验中，能探究音调调节原理的是（）。 A. 敲击水量不同的玻璃杯B. 拨动伸出桌面长度不同的钢尺 C. 用不同力度敲击同一音叉D. 吹奏装有不同水位水的试管 3. 关于音调与频率的关系，下列说法正确的是（）。

2025 年六升七科学衔接期生物人体神经系统调节试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 神经系统的基本结构和功能单位是（） A. 细胞体 B. 神经元 C. 神经纤维 D. 突触 2. 调节人体生命活动的最高级中枢位于（） A. 小脑 B. 脑干 C. 大脑皮层 D. 脊髓 3. 下列属于条件反射的是（） A. 膝跳反射 B 望梅止渴 D. 缩手反射 4. 神经冲动在神经元之间的传递方向是（） A. → 树突 轴突 B. → 轴突 树突 C. 双向传递 D. 随机传递 5. 植物性神经调节的是（） A. 随意运动 B. 心跳和消化 C. 语言功能 D. 学习记忆 6. 反射弧中直接与外界刺激接触的结构是（） A. 感受器 B. 传入神经 C. 神经中枢 D 小脑的功能包括（） A. 维持身体平衡 B. 调节呼吸节奏 C. 协调随意运动 D. 控制语言能力 5. 关于突触传递的正确叙述是（） A. 单向传递 B. 需神经递质参与 C. 存在电信号转化 D. 速度比神经纤维传导快 6. 脊髓的功能包括（） A. 传导神经冲动 B. 完成简单反射 C. 产生视觉 D. 调节体温 7. 下列属于效应器的是（）

非选择题解题模板 题型08 动物生命调节 考向1 神经-体液调节 考向2 免疫调节 考向3 实验探究 （说明：模型解题+做题技巧+真题演练+迁移运用，全方位解透题型） 考向1 神经-体液调节 神经调节电位变化分析 动物生命调节是在神经-体液-免疫的调节网络下进行的，在高考非选择题中神经-体液调节 和免疫调节这两大模块是非常重要的地位，考生首先要掌握模型建构的能力，根据具体题 力，根据具体题 干信息结合所学知识进行准确作答，考察为神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识。 本题难点在实验探究类。 （1）静息电位形成原因： K+外流，电位表现：内负外正 （2）动作电位形成原因：Na+内流，电位表现：内正外负 神经调节方式：反射 （1）完成反射的结构基础是反射弧 （2）反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 （3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 （3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 兴奋在神经元之间的在神经元之间的单向传递 激素调节的特点 （1）通过体液进行运输。内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血 液流到全身，传递着各种信息。 （2）作用于靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别， 并发生特异性结合实现的。 （3）作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源 不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

2025 年六升七科学衔接期生物人体内分泌调节认知试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪项不属于内分泌腺？ A. 甲状腺 B. 唾液腺 C. 肾上腺 D. 垂体 2. 胰岛素的主要功能是： A. 升高血糖浓度 B. 降低血糖浓度 C. 促进蛋白质合成 D. 调节水分平衡 3. 青春期身高突增主要受哪种激素影响？ 青春期身高突增主要受哪种激素影响？ A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 性激素 D. 肾上腺素 4. 人体内调节血糖平衡的两种关键激素是： A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 肾上腺素和甲状腺激素 C. 生长激素和性激素 D. 抗利尿激素和醛固酮 5. 甲状腺激素分泌过多会导致： A. 侏儒症 B. 呆小症 C. 甲亢 C. 生长激素 D. 性激素 9. 幼年时期甲状腺激素分泌不足可能导致： A. 巨人症 B. 侏儒症 C. 呆小症 D. 肢端肥大症 10. 内分泌调节的特点是： A. 作用迅速且短暂 B. 通过导管输送激素 C. 作用缓慢而持久 D. 仅通过神经传导 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1.

2025 年六年级科学下册人体神经系统调节机制实验探究试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 当手不小心碰到尖锐物体时，人会立即缩手。这个过程中，神经信 号传递的路径是（）。 A. → → → → 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 B. → → → → 感受器 传出神经 神经中枢 传入神经 效应器 C. → → → → 效应器 D. 联络神经元 3. 下列哪项属于非条件反射？（） A. 望梅止渴 B. 听到铃声进教室 C. 婴儿吮吸母乳 D. 骑车时避开障碍物 4. 人体调节呼吸频率的神经中枢位于（）。 A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓 5. 膝跳反射的效应器是（）。 A. 膝盖韧带 B. 大腿肌肉 神经系统结构和功能的基本单位是（）。 A. 神经元 B. 神经纤维 C. 神经末梢 D. 神经胶质细胞 8. 当人遇到危险时，心跳加快、呼吸急促，主要受（）调节。 A. 脑干和脊髓 B. 小脑和大脑 C. 交感神经系统 D. 副交感神经系统 9. 下列现象中，属于条件反射建立过程的是（）。 A. 手被烫后立即缩回

非选择题解题模板 题型08 动物生命调节 考向1 神经-体液调节 考向2 免疫调节 考向3 实验探究 （说明：模型解题+做题技巧+真题演练+迁移运用，全方位解透题型） 考向1 神经-体液调节 神经调节电位变化分析 动物生命调节是在神经-体液-免疫的调节网络下进行的，在高考非选择题中神经-体液调节 和免疫调节这两大模块是非常重要的地位，考生首先要掌握模型建构的能力，根据具体题 力，根据具体题 干信息结合所学知识进行准确作答，考察为神经调节、体液调节、免疫调节的基础知识。 本题难点在实验探究类。 （1）静息电位形成原因： K+外流，电位表现：内负外正 （2）动作电位形成原因：Na+内流，电位表现：内正外负 神经调节方式：反射 （1）完成反射的结构基础是反射弧 （2）反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 （3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 （3）效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 兴奋在神经元之间的在神经元之间的单向传递 激素调节的特点 （1）通过体液进行运输。内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血 液流到全身，传递着各种信息。 （2）作用于靶器官、靶细胞。激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别， 并发生特异性结合实现的。 （3）作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源 不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 人体内调节生命活动的主要系统是（） A. 消化系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统 2. 下列器官中属于内分泌腺的是（） A. 唾液腺 B. 汗腺 C. 甲状腺 D. 胃腺 3. 当人体处于寒冷环境时，起主要调节作用的是（） A. 神经系统 神经系统和内分泌系统 D. 循环系统 4. 胰岛素分泌不足可能导致（） A. 糖尿病 B. 侏儒症 C. 巨人症 D. 甲亢 5. 神经调节的基本方式是（） A. 反射 B. 传导 C. 代谢 D. 适应 6. 下列属于条件反射的是（） A. 膝跳反射 B. 缩手反射 A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 肾上腺素 D. 甲状腺激素 10. 人体维持体温恒定的调节机制属于（） A. 神经调节 B. 激素调节 C. 神经-激素共同调节 D. 体液调节 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于人体排泄途径的有（） A. 呼吸系统排出二氧化碳