2025年人教版小学四年级语文下学期期末考试卷及答案(银川市西夏区)20 极点 | 5 页 | 25.02 KB | 1 月前3
(讲义)专题05 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(解析版)辽宋夏金元的民族关系发展 【夯基·知识梳理】 知识点1 北宋与辽、夏的关系 知识点2、金与南宋的对峙 知识点3、成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金 知识点4、元朝的建立、统一、民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 宋、辽、西夏、金政权对峙与更迭(命 题角度:民族交融) 考向02 蒙古兴起、元朝建立与统一、民族交融 (命题角度:民族交融/国家统一) 的民族关系 发展 认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的 并立;了解宋金之战、南宋偏安;通过岳飞、 文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不 屈的精神;通过了解蒙古兴起和元朝统一,设 立宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中 国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融 的重要意义; 命题角度——:民族交融/国家统一。 命题点:宋、辽、西夏、金政权对峙 与更迭,考查其内容与意义;蒙古的 查重点)。宋元时期的都市与文化, 考查其表现;宋元时期的科技与中外 交通,考查其表现及对世界的影响 (重点考查)。 本阶段时间界限为10 世纪初到1368 年,主要包括以下内容:北宋的政治、辽、西夏与北宋的并立、 金与南宋的对峙、宋代经济的发展、蒙古族的兴起与元朝的建立、元朝的政治、宋元时期的都市和文 化以及科技与中外交通。 政治方面 北宋结束五代十国的分裂局面,采取重文轻武的治国政策。行省制度是元朝巩20 极点 | 40 页 | 8.12 MB | 3 月前3
(讲义)专题05 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(原卷版)辽宋夏金元的民族关系发展 【夯基·知识梳理】 知识点1 北宋与辽、夏的关系 知识点2、金与南宋的对峙 知识点3、成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金 知识点4、元朝的建立、统一、民族交融 【点拨·易混易错】 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 宋、辽、西夏、金政权对峙与更迭(命 题角度:民族交融) 考向02 蒙古兴起、元朝建立与统一、民族交融 (命题角度:民族交融/国家统一) 的民族关系 发展 认识北宋面临的新形势,了解辽、宋、西夏的 并立;了解宋金之战、南宋偏安;通过岳飞、 文天祥等人的英雄事迹,体会中华民族英勇不 屈的精神;通过了解蒙古兴起和元朝统一,设 立宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳入中 国版图,理解元朝统一对中华民族进一步交融 的重要意义; 命题角度——:民族交融/国家统一。 命题点:宋、辽、西夏、金政权对峙 与更迭,考查其内容与意义;蒙古的 查重点)。宋元时期的都市与文化, 考查其表现;宋元时期的科技与中外 交通,考查其表现及对世界的影响 (重点考查)。 本阶段时间界限为10 世纪初到1368 年,主要包括以下内容:北宋的政治、辽、西夏与北宋的并立、 金与南宋的对峙、宋代经济的发展、蒙古族的兴起与元朝的建立、元朝的政治、宋元时期的都市和文 化以及科技与中外交通。 政治方面 北宋结束五代十国的分裂局面,采取重文轻武的治国政策。行省制度是元朝巩20 极点 | 33 页 | 8.11 MB | 3 月前3
河南省新乡市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试卷B.推动了民本思想的产生 C.继承了荀子人性论的观点 D.受到了佛教思想的影响 16.下表所示为西夏君主三次获得邻国皇帝封号的背景。这反映出 A.西夏当时无法与邻国保持和平 B.西夏地位与邻国势力变化相关 C.蒙古灭亡西夏的战争困难重重 D.蒙古和西夏联合灭亡南宋王朝 17.以下是对中国古代某- -地方行政制度的描述:“既是朝廷的派出机构,代表中央地方官进行 监督 完成下列要求。(14 分) 材料一 陆上丝绸之路沿途气候异常干燥,地形复杂,加之骆驼、马匹运载能力有限,更为严峻的 是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后,“国家用度”尽仰江淮。宋朝与 辽、西夏、金等政权长期对峙,政府转而在广州、泉州等12 处设市舶司,专司外商货物税,并 利用先进技术,从泉州和广州等地南下海上,达东南亚和南亚,通今波斯湾、红海至欧洲,也 至非洲东海岸。16 世纪初,葡萄牙20 极点 | 7 页 | 641.90 KB | 4 月前3
湖北省部分重点中学2022-2023年高一上学期期末联合考试历史试题之势 所以难制者,有城国,有行国。自古外裔能行而已,今兼中国之所有,比之汉唐尤强盛 也。”宋神宗认为“难制二敌”是由于 A.辽与西夏呈联合之势 B.辽与西夏实行了南北面官制度 C.元与西夏比汉唐强盛 D.辽与西夏兼具民族旧制和汉制 28.北宋赵孚指出:“庄宅多有争诉,皆由衷私妄写文契,说界至则全无丈尺,昧邻里则不 使闻知,欺罔肆行,狱讼增益” 认为“士之所宜学者,天下国家之用也”。这一原则 A.有利于增强国家治理能力 B.规范了中央行政决策机制 C.推动了商品经济不断发展 D.使理学成为官方正统思想 30.观察图1《西夏文写本佛经卷首版画》与图2《西夏文铜马面具》,可基本确认西夏 A.经济发展带来文化繁荣 B.战争与宗教成为活动中心 C.深受中原地区文化影响 D.文字成熟广泛运用于生活 31.在中古时期 【答案】D【解析】据材料“自古外裔能行而已,今兼中国之所有,比之汉唐尤强盛 也”,可知辽与西夏实行了两种不同的制度。结合所学,辽采取南北面官制,西夏制度基本 模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称,D 项正确;辽与西夏联 合不符合史实,排除A 项;南北面官是辽朝的制度,排除B 项;宋神宗是北宋皇帝,当时 北宋与辽、西夏对峙,排除C 项。故选D 项。 28.【答案】B【解析】根据材料“庄宅20 极点 | 25 页 | 950.89 KB | 4 月前3
重庆市缙云教育联盟2022-2023学年高一上学期期末联考语文试题样,定格在高寒岭上。 这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期,赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后,宋朝的北部边 界就在此处。但边境外还有两个外族政权正对它虎视眈眈,那就是党项族建立的西夏和契丹族建立的 大辽。西夏在其首领李元昊的率领下十分强悍,不断南下袭扰北宋,宋丢城失地损失惨重。在宋朝, 大都是文人带兵。我们都知道范仲淹的文章好,却很少知道他还金戈铁马,将文章写在北方的冰天雪 地和大漠的黄沙中 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 词中紧闭的孤城就是当时的麟州,距离高寒岭不到 25 公里。当年西夏十分强势,北宋政治军事 的腐败导致前线连吃败仗。朝廷于康定元年(1040)起用范仲淹抗击西夏。范仲淹到任后,经过三 年的努力,边界渐渐稳固,打了几个胜仗后,双方遂成对峙之势。西夏人忌惮范仲淹,说他“胸中自 有雄兵百万”。宋仁宗则说,有范仲淹在,我可以睡个安稳觉了。 范仲淹和欧阳修于庆历四年( A.高寒岭,其名“高”,海拔1426 米,为周边之最。 B.西夏人忌惮范仲淹,说他“胸中自有雄兵百万”。 C.也是他们“庆历新政”政治改革的文学表达。 D.为此,当地人在此建造了“范欧亭”。 7.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )(3 分) A.开篇交代高寒岭分切长城内外,位于黄河拐弯之处,叹惜孔子登泰山而小天下,意在定格汉与 西夏、蒙古民族分界点的时空坐标,视野宏阔,目光深邃。20 极点 | 9 页 | 50.47 KB | 5 月前3
重庆市第一中学校2022-2023学年高一上学期12月月考历史试题23.形成于唐朝的大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》源于印度的婆罗门曲,含有胡旋舞等中亚元素。以上现象 反映出唐朝文化的特征是 A.开放包容 B.影响深远 C.领先世界 D.固守传统 24.北宋皇祐四年(1052)年,抗击西夏的名将狄青被提升为最高军政机关枢密院的枢密副使,遭到朝廷大臣强 烈反对,他们以“出身兵伍、四夷会因此轻蔑朝廷、大臣耻与为伍、破坏祖宗家法”等“五不可”理由表示 反对。材料体现出宋代政治的特点是 B.尚书省—门下省—中书省—工部 C.中书省—门下省—尚书省—工部 D.中书省—尚书省—门下省—工部 26.宋仁宗宝元二年(公元1039 年),西夏创建者元昊增设尚书令一职。尚书令总理西夏国一切庶务是名副其 实的宰相。尚书令的设置改变了西夏早期官制中百官无首的状况。这表明西夏 A.臣服于北宋 B.取缔了旧制 C.效仿汉制 D.与宋结盟 27.一国两制是我国为了实现国家和平统一而提出的基本国策,但是在我国历史上其实就已经出现其雏形,20 极点 | 11 页 | 1.09 MB | 5 月前3
浙江省绍兴市2022-2023学年高一上学期期末调测历史试题黠羌,朝廷 汲汲枝梧不暇。然二敌之势所以难制者,有城国,有行国。自古外裔能行而已,今兼中国 之所有,比之汉唐尤强盛也。”宋神宗认为“难制二敌”是由于 A. 辽与西夏呈联合之势B.辽与西夏兼具民族旧制和汉制 C.金与西夏比汉唐强盛D.金与西夏实行“猛安谋克制” 16.宋代社会与前代相比出现了一些重要的新变化,下列选项中,能为此提供论证的史实 有 ① “取士不问家世,婚姻不问阀阅”② 贱民和世袭奴婢的数量显著减少 地区自身也逐渐转化为"中国"。……转化的动力,都在于他们认同华夏文明是一种比他们自 身原有文化更加卓越的文化形式。 ——【日】王珂:《从“天下”国家到民族国家》 材料二 明的版图大约相当于宋、金、西夏、大理合在一起,没有蒙古,也没有新疆。明朝为 什么会比宋朝,尤其是南宋大一些?这是明朝继承蒙古人遗产的结果。是蒙古人征服了西 夏、征服了大理,明朝把这些成果接受过来了。明朝为什么没有元朝那么大?因为它没有 最重要的作用 做出了决定性的贡献。它们一个是元、一个是清。 ———姚大力:《追寻“我们”的根源》 (1)阅读材料一,概括其反映的历史现象并分析原因。(5 分) (2)根据材料二,结合所学,指出元朝在西夏、大理故地的治理举施,据此分析元代边疆 治理的特点和影响。(5 分) 37.(10 分)阅读材料,回答问题。 材料一 (一)今年的“五一”劳动节,是中国人民走向全国胜利的日子。向中国人民的解放20 极点 | 9 页 | 798.50 KB | 5 月前3
内蒙古巴彦淖尔市第一中学2023年1月高一上学期历史期末试题word版边疆治理理念的革新 D.开明的民族观念 5.宋仁宗宝元(1038—1040)年间,西夏向北宋边境发起进攻。北宋朝野本打算“重拳 出击”,一举摧毁西夏政权。然而,辽朝却趁机向北宋“索取关南十县之地”,不仅讹了 北宋“岁币银十万两、绢十万匹”, 更断送了其攻略西夏的最后希望。这反映出 A.北宋的民族政策过于软弱 B.辽夏联合威胁北宋的边境 C.北宋的外部环境较为险恶 北宋的外部环境较为险恶 D.宋代奉行守内虚外的政策 6.西北地区的党项族主要从事畜牧业和狩猎。西夏建国(公元1038 年)后,夏景宗李元 昊亲自主持修筑了兴庆府黄河灌区(从今宁夏吴忠市至石嘴山市惠农区),从而使贺兰山 东部兴庆府、灵州一带沙漠变为重要的粮食产地。西夏的这一措施 A.增强了宋夏之间的水利技术交流 B.促进了西北边疆的开发 C.适应了经济重心变化的总体趋势 共 8 页 高一历史期末试题 (北京)股份有限公司 7.元朝后期,燕山支脉居庸南口过街塔楼的壁面上镌刻了很多题记,包括用梵文、八思巴 字蒙古文、回鹘文、藏文、西夏文和汉字书写的陀罗尼经经文,以及用后五种书面语记载 的建塔功德记。这一现象可以用来佐证元朝 A.存在跨地域的文化交流 B.民族平等观念不断发展 C.中原生活习俗受到推崇20 极点 | 8 页 | 52.01 KB | 4 月前3
内蒙古巴彦淖尔市第一中学2023年1月高一上学期历史期末试题PDF版开放的对外政策 C.边疆治理理念的革新 D.开明的民族观念 5.宋仁宗宝元(1038—1040)年间,西夏向北宋边境发起进攻。北宋朝野本打算“重拳出 击” ,一举摧毁西夏政权。然而,辽朝却趁机向北宋“索取关南十县之地” ,不仅讹了北宋 “岁币银十万两、绢十万匹” ,更断送了其攻略西夏的最后希望。这反映出 A.北宋的民族政策过于软弱 B.辽夏联合威胁北宋的边境 C.北宋的外部环境较为险恶 D.宋代奉行守内虚外的政策 高一历史期末试题 第2 页共8 页 6.西北地区的党项族主要从事畜牧业和狩猎。西夏建国(公元1038 年)后,夏景宗李元昊 亲自主持修筑了兴庆府黄河灌区(从今宁夏吴忠市至石嘴山市惠农区) ,从而使贺兰山东部 兴庆府、灵州一带沙漠变为重要的粮食产地。西夏的这一措施 A.增强了宋夏之间的水利技术交流 B.促进了西北边疆的开发 C.适应了经济重心变化的总体趋势 D D.得益于庆历和议的达成 7.元朝后期,燕山支脉居庸南口过街塔楼的壁面上镌刻了很多题记,包括用梵文、八思巴 字蒙古文、回鹘文、藏文、西夏文和汉字书写的陀罗尼经经文,以及用后五种书面语记载 的建塔功德记。这一现象可以用来佐证元朝 A.存在跨地域的文化交流 B.民族平等观念不断发展 C.中原生活习俗受到推崇 D.大一统国家意识的形成 8.据《元史·食货志》所载元朝中期商税数字,大都一年的商税为钞1020 极点 | 8 页 | 573.65 KB | 4 月前3
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