2025 一年级道德与法治下册爱护花草树木试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 看到漂亮的花朵，我们应该（） A. 摘回家B. 轻轻摸一摸C. 用力摇晃树枝 2. 公园草坪上立着"请勿践踏" 的牌子，我们应该（） A. 绕开草坪走B. 在草坪上踢球C. 躺着晒太阳 3. 小树苗口渴了，我们可以（） 拔掉扔掉B. 用木棍支撑固定C. 折断当玩具 9. 植物对人类最重要的作用是（） A. 提供玩耍场地B. 净化空气C. 遮挡阳光 10. 保护花草树木是（）的责任 A. 园丁叔叔B. 全班同学C. 校长 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 哪些行为会伤害花草？（） A. 系吊床摇晃树干B 清理周边杂草D. 树皮上 钉钉子 3. 哪些是树木的朋友？（） A. 啄木鸟B. 在树洞安家的小松鼠C. 啃树根的野兔D. 树梢唱歌 的小鸟 4. 花草树木给人类带来的好处有（） A. 制造新鲜氧气B. 引发花粉过敏C. 防止水土流失D. 提供阴凉 休息处 5. 在花园游玩时要注意（） A.

2025 二年级道德与法治下册爱护校园花草树木试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 校园里的花草树木可以（）。 A. 随意踩踏 B. 美化环境 C. 用来折纸飞机 D. 摘回家养 2. 看到同学在草坪上踢足球，你应该（）。 A. 一起加入 B. 告诉老师 C. 在旁边鼓掌 D. 无视离开 D. 挂满书包 4. 下列行为正确的是（）。 A. 摘花送给妈妈 B. “ ” 给树木挂爱护标语 C. 在树干刻名字 D. 拔草玩 5. 花草树木的作用不包括（）。 A. 净化空气 B. 制造噪音 C. 防止水土流失 D. 提供阴凉 6. 冬天树木落叶是为了（）。 A. 让地面变脏 10. 保护树木的标志是（）。 A. 🔥 B. 🚫 C. ✅ D. 💧 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 哪些行为会伤害花草树木？（） A. 悬挂重物在树枝上 B. 定期修剪枯枝 C. 用石头砸果实 D. 绕开草坪走路 2. 树木对人类的好处有（）。 A. 释放氧气

小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明， 只要语句通顺都可以。 答：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。 例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。 解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在 花草树木后面加“发芽了”。 答：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。 ➁用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不 当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。 例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。

我到底要不要给他吃 如果给他吃了他觉得好吃 告诉他身边的朋友一传十十传百 所有人都喜欢吃杨梅 工人也不生产了农民也不种地了 所有人都来种杨梅 到时候就会面临 没得粮食吃 大家就开始吃花草树木 花草树木吃完了气温就会升高 到时候冰川融化海平面 上升 大楼被海水淹没 的温哟 果然女人太歹毒了（给女孩一巴掌） 你想让地球毁灭啊（女 孩一脸懵逼） 短视频剧本分享（爱情也得及时止损） 背景音乐：错的人（萧亚轩）

三、开展环保实践活动，培养能力 环保实践活动在我们中班开展得有声有色。 1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织到户外观察花草树 木的变化，让知道花草树木对人类的益处，育爱护花草树木；其次，利用歌、故事等形式育养成爱护花草 树木的习惯。 2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式 让养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

2025 年二年级道德与法治下册爱护公共环境试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在公园里，我们应该怎样做？ A. 随意摘花 B. 乱扔果皮 C. 爱护花草树木 D. 在长椅上刻名字 2. 看到地上有废纸，正确的做法是？ A. 假装没看见 B. 踢到别人脚下 C. 捡起来扔进垃圾桶 D. 用脚踩脏 3. 公共设施包括以下哪一项？ 让垃圾更臭 5. 在教室里，我们可以怎样爱护环境？（） A. 乱扔纸屑 B. 保持桌椅整齐 C. 随意涂改黑板报 D. 节约用电关灯 6. 保护花草树木的正确方式有？（） A. 给树苗浇水 B. 采摘花朵做标本 C. “ ” 悬挂爱护绿化标语 D. 在草坪上踢足球 7. 哪些行为是文明如厕的表现？（）

，导 人向善。 《道德经》吾有三德：曰慈、曰俭、日不敢为天下先。 人有精气神儿，德也一样有魂，天地人，对于天地人都要存敬畏之心，对于天 地万物来说，要有慈悲心，共情力，因为天地和我们一体，花草树木，都是我 们亲爱的伙伴。我们的朋友。对于万事万物，要知道稀缺，一粥一饭，念物力 之惟艰，一衣一裳，当知来之不易，幸福不在乎你占有多少，而在于此刻你心 安。你能感受生命之间，情绪价值的传递，和磁场的润物无声。不敢为天下先， 们不一样，我们也无法理解，为什么家珍一路走开，最后还是好人不偿命，坏 人荼毒千里，给我们感动的是人性中的善，以及生活更比书荒诞，而我们却不 以为然。 万物皆有灵，并不是说真的有，还是假的有，我们感知到也好，感知不到也好， 花草树木，山景野怪，哪一个存在都有自己的情绪和磁场，灵性也好，灵能也 好，人家存在不以人的意识为转移。 《道德经》里面有一句话，无为无不为，无满无不满，无为不是不作为，而是 不过多干预天地运行的机制

3、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心态。 主题四：大树和小花（3 周） 目标：1、能仔细观察树的特征，了解树木发芽的情况。 2、通过观察树和花，培养细致观察的习惯。 3、萌发亲近花草树木、爱护花草树木的情感。 主题五：小鬼显身手（2 周） 目标：1、了解各行业劳动者，尊敬劳动者。 2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业工作特点。 3、懂得珍惜物品，并学会感激付出辛勤汗水的劳动者。

一、孩大十八变。 谓儿童身体成长和心理发展很快，有很大变化。 二、量小非君子，无度不丈夫。 气量狭小的人，称不上君子。没有度量、没有风度的人，算不上是大 丈夫。 三、花遮柳隐。 借花草树木遮蔽行动。指躲躲闪闪，有意背人行动。 四、孩子离开娘，瓜儿离了秧。 孩子离开了母亲，就像瓜儿离开了瓜秧一样，没有任何保护。 五、海底无鱼虾最大。 如果海里没有鱼，那么虾就成了最大的。比喻没有强大的或优秀的，

习上也比较主动，还积 极参加田径队和排球 队，能自己管理自己， 老师希望以后写作业更 仔细一点，争取更好的 成绩! 你是一个可爱的小 女孩，尊敬老师，和同 学们相处愉快，课间能 和同学做有意义的游 戏，能爱护花草树木， 保持室清洁，学习上， 上课能积极举手发言， 认真完成课堂练习，老 师希望你以后做事再认 真一点， 那么漂亮的眼 睛看东西要看清楚，不 你是个稳重，踏实的 女孩，有着良好的学习习 惯，如果你希望成功，应