2025 年六升七语文衔接期辩论自由辩论技巧试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在自由辩论中，当对方提出一个你未曾准备的问题时，最恰当的做 法是： A. 立即转移话题 B. 承认不了解并承诺后续回应 C. 用模糊语言敷衍 D. 直接反驳对方提问动机 2. 以下哪项属于有效质询的核心目的？ A. 展示己方知识储备 B. 暴露对方逻辑漏洞 3. “ ” 关于归谬法的运用，正确的是： A. 需完全复述对方原话 B. 将对方论点推向极端荒谬 C. 仅用于反驳数据类论据 D. 必须配合肢体动作 4. 自由辩论中回应数据质疑时，应优先： A. 质疑数据来源权威性 B. 提供己方新数据覆盖 C. 指出数据与论点的关联性 D. 要求对方解释数据含义 5. “ ” 以下哪种情况属于偷换概念？ 要求评委介入仲裁 7. “对方是否承认A ” 政策会导致资源分配失衡？此提问属于： A. 封闭式确认 B. 设问引导 C. 陷阱式反问 D. 数据核实 8. “ ” 自由辩论中战场转移指： A. 更换辩题核心议题 B. 将讨论引入己方优势领域 C. 临时修改辩论规则 D. 要求暂停比赛 9. “ ” 如何有效处理对方逃避问题？

如何在艺术活动中营造自由的创造空间 在新纲要的指出在艺术活动中要给提供自由表现的机会，鼓励 用不同的形式大胆表达自己的情感，理 解和想象，尊重的想法和创造。现在都十分重视艺术育，将艺术育作为创新育的核心。虽然艺术育不是创 新育的根本与全部，但作为师我们如何使之不仅仅是作为一句的时髦的口号，而是真正的做到在艺术活动 中解放。通常创造必须在一个自由、宽松的精神环境中才能进行。那么，如何在艺术活动中营造自由的创 术活动中营造自由的创 造空间呢？一·减少不必要的干预 是富有想象的，好奇心强。他们的一些想法往往稀奇古怪超越现实。 但也是好模仿的，他们的艺术思维容易被他人暗示，所以在在进行艺术创作是应尽量减少干预。在学中我 们经常会遇到这样的情况，在专心作画时，如果师不断的问他们：“你在想什么？”“你在画什么？” 他们就会产生恐惧心理。担心自己画不好，缺乏自信。在他们兴致勃勃乱涂乱画时更不可用“对不对”、 品，也许会模仿上面的动作，但过后 师可以立即提供给一段类型相同的音乐，让尝试自由创作，这时你会惊奇的发现孩子会对已经感知了的东 西进行了简单的变化或从新的组合，甚至不可能重复某一个动作，显得毫无规律，但这正是在他们的创作。 此时，师不必打扰他们，应任由他们发挥。三·应注重创作的过程，莫注重创作的结果。 要留给自由 创造的空间，就不能太注重创造的结果。因为固定的目标会给创作带来心理压力。在学实践中，我们时常

给予充分的自由交谈的时间与空间 《育纲要》中指出：“要创设与育相适应的良好环境，为提供活动和表现能力的机会与条 件，既要为创设一个丰富的可感知的物质环境，更要为营造一个宽松、愉快的精神环境， 使在与环境的相互作用中得到发展”。这是实施环境育人的原则。根据这一原则，我认为， 应允许在除集中学、进餐、入寝以外的一切时间里自由交谈，因为这有利于的发展。 一、有利于良好师生关系的建立 目前 目前，还普遍存在着怕乱而处处禁止讲话的现象。每天除了上课回答问题、活动区活动和 户外自由活动时允许讲几句相关的话外，其它时间都处于师监督、禁言的状态中。试想在 这种对立的关系中又怎么谈得上融洽、宽松的师生关系呢？相反，如果解除了这一种尴尬 的局面，师不像猫捉老鼠般时刻盯着是谁打破了“平静”，是谁“破坏”了“安宁”，而 把精力转移到观察孩子表现、倾听孩子心声、参与孩子交谈中去，那不正是《规程》中所 技能和良好习惯的培养与养成。如：小声谈话，不要去影响他人，噪音有害健康等等。总 之，孩子每天来到面对的是理解与关心，感受的是宽松与和谐，又能畅所欲言，怎么能不 喜欢上？怎么能不喜欢老师呢？ 二、有利于身心的健康发展 自由交谈的对象是自己选择的，内容是感兴趣的，所以言谈中的情绪一般都是愉快的，精 神是饱满的，态度是主动和积极的。这种愉悦的态度会不断地刺激大脑皮层，使大脑处于 兴奋状态，产生良性的荷尔蒙，还会使心跳

4 自由落体运动 [学习目标] 1.知道物体做自由落体运动的条件，知道自由落体加速度的大小和方向.2.掌握 自由落体运动规律，并能解决相关实际问题.3.会通过实验探究自由落体运动的规律，测量自 由落体加速度． 一、自由落体运动 1．定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动． 2．物体的下落可看作自由落体运动的条件：空气阻力的作用比较小，可以忽略． 二、自由落体加速度 1．定义： 1．定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速 度，也叫作重力加速度，通常用g 表示． 2．方向：竖直向下． 3．大小 (1)在地球表面，g 值随纬度的增大而逐渐增大． (2)一般取值：g＝9.8 m/s2或g＝10 m/s 2 . 三、自由落体运动的规律 1．自由落体运动的性质：自由落体运动是初速度为0 的匀加速直线运动． 2．匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动． 2．匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动． 3．自由落体运动的速度、位移与时间的关系式：v＝gt，x＝gt2. 1．判断下列说法的正误． (1)重的物体总是比轻的物体下落得快．( × ) (2)在空气中由静止释放的物体都做自由落体运动．( × ) (3)物体只在重力作用下的运动是自由落体运动．( × ) (4)自由落体加速度的方向垂直地面向下．( × ) 2．质量为2m 的物体A 从高h 处自由下落，质量为m

2025 年河南省安阳市北关区自由路小学人教版小学二年级语文上学 期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，拼音正确的是： A. māo (猫) B. mǎo C. máo D. mào 2. “ ” 水字的笔画数是： A. 3 画 B. 4 画 C. 5 画 D. 6 画 3. “ ” 春字的拼音是： A. chūn B

2025 年河南省安阳市北关区河南省安阳市北关区自由路小学人教版 小学二年级语文上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，书写正确的是（） A. 苹果 B. 平果 C. 苹菓 D. 萍果 2. “ ” 高兴的反义词是（） A. 悲伤 B. 快乐 C. 开心 D. 愉快 3. 下列句子中，标点符号使用正确的是（）

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