小学中年级缩句与扩句技巧训练：句子表达精准化提升 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列缩句正确的是： A. → 可爱的小狗在公园里欢快地奔跑。 小狗奔跑。 B. → 小明在操场上飞快地跑步。 小明跑步。 C. → 老师认真地批改着学生的作业。 批改作业。 2. “ ” 扩句小鸟唱歌最恰当的一项是： A. 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。 小鸟和蝴蝶一起唱歌。 3. 缩句应保留句子的： A. 所有修饰成分 B. 主要意思和主干 C. 全部细节 4. 下列句子缩句后正确的是： A. → 蔚蓝的天空中飘着几朵白云。 天空飘着云。 B. → 爸爸在书房里仔细地阅读报纸。 爸爸阅读。 C. → 孩子们兴奋地观看马戏表演。 孩子们观看表演。 5. 扩句时，通常不添加： A 动作、状态 C. 与句意无关的内容 6. “ ” 春风轻轻地吹扩写后最合理的是： A. 温暖的春风在田野里轻轻地吹。 B. 春风轻轻地吹，柳树发芽了。 C. 春风轻轻地吹啊吹。 7. “ ” 缩句弟弟高兴地吃完了碗里的饭正确结果是： A. 弟弟吃饭。 B. 弟弟吃完了饭。 C. 弟弟高兴地吃饭。 8. 扩句的核心目的是： A

小学语文句式扩写缩句技巧2025 年强化训练试卷及答案 第一部分：单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列哪个句子是小鸟飞的扩写？ A. 小鸟在天空中飞。 B. 飞的小鸟。 C. 小鸟飞走了。 D. 飞鸟。 2. “ ” 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞缩句后应该是？ A. 蝴蝶飞舞。 B. 美丽的蝴蝶飞舞。 C. 蝴蝶在花丛中。 D. 花。 4. “ ” 小明高兴地唱歌缩句后应该是？ A. 小明唱歌。 B. 高兴地唱歌。 C. 小明高兴。 D. 唱歌。 5. “ ” 下列哪个句子是猫捉老鼠的扩写？ A. 小猫在院子里捉老鼠。 B. 捉老鼠的猫。 C. 猫捉。 D. 老鼠。 6. “ ” 高大的树木在风中摇摆缩句后应该是？ A. 树木摇摆。 B. D. 升。 8. “ ” 孩子们快乐地玩游戏缩句后应该是？ A. 孩子们玩游戏。 B. 快乐地玩游戏。 C. 孩子们快乐。 D. 游戏。 9. “ ” 下列哪个句子是鱼游的扩写？ A. 鱼儿在水里游。 B. 游的鱼。 C. 鱼游动。 D. 游。 10. “ ” 清洁工认真地扫地缩句后应该是？ A. 清洁工扫地。 B

20 句硬核金句+32 句《人民日报》金句+八大主题金 句 20 句硬核金句 1.【硬核金句】 人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空 间和时间的限制。——史铁生 【适用主题】 乡愁/此心安处是吾乡/寻根 【高分速写】 他乡许多的美好，并非我们看不到，并非我们不愿赞美，只因它激荡不起 我们内心深处的涟漪。“月是故乡明”，诗人的声音穿过千年的白霜与夜晚， 其实，“人的故乡，并不止于一块特定的土地,而是一种辽阔无比的心情， 不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。”于是， 当我们朗然吟出“月是故乡明”，恍然间，我们已抵达故乡。 2.【硬核金句】 谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中 呢。——〔印〕泰戈尔 【适用主题】 学会感恩/守护者/无名英雄 【高分速写】 若我在为人处事方面有一点值得夸耀的地方，都要感谢母亲的智慧，她就 的智慧，她就 是那个在成长路上为我执灯的人。 感谢母亲为我执起的灯盏,让我在困难面前重拾勇气，懂得收敛以自我为中 心的锋芒，她将她的温柔和智慧化为星星灯火，照亮了我的人生之路。 3.【硬核金句】 天风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺 从。——冯骥才 【适用主题】 生命内在力量/坚持自我/理想信念 【高分速写】 大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺

知识点头脑风暴 四 考向 1. 陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 2. 感叹句中t 和引导词的选择 3. 祈使句的用法 4. 倒装句的构成和用法 5. 强调句型 6 提升必考题型归纳 五 真题感悟 中考句子的种类经典考题 【复习目标】 1 掌握陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 2 掌握感叹句中t 和引导词的选择 3 掌握祈使句的用法 4 掌握倒装句的构成和用法 5 弄清强调句型 【络构建】 考向一 陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 一、陈述句 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子，陈述句分为肯定句和否定句， 备战2024 年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。疑问句可分为 一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句四大类。中考英语试题一 般考查这些疑问句的结构及其回答。 感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由t 或引导，句末用感叹 或引导，句末用感叹 号，朗读时用降调。感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈 现。对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考 查考生的综合运用能力。 陈述句主要分为肯定句和否定句。 考向一：陈述句的肯定句式 主要有五种基本句型： 1 主语 + 谓语（不及物动词） Te r stpped 雨停了 2 主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语

调）（模拟精练+真题演练） 一、单项选择 1．（2023·福建南平·统考二模）Studets d teers ________ er msks t sl ．’t B．must’t ．eed’t 【答】 【详解】句意：现在学生和老师不必在学校戴口罩。 考查情态动词。’t 不能；must’t 不得；eed’t 不必。根据“Studets d teers er msks t sl ”可知，现在学生和老 师在学校不必戴口罩。故选。 exmple, ________ et vegetble sld, but strt t try sme ．m used t B．dd’t use t ．used t 【答】B 【详解】句意：人确实会变。例如，我以前不吃蔬菜沙拉，但现在我开始尝试一些。 考查一般过去时。根据语境“but strt t try sme”可知，这里表示我过去不吃蔬菜沙拉，“过去常常做某 事”used 【详解】句意：——你可以再说下你的QQ 号吗？我没听见。——53295568。 考查时态。根据“syg”可知是刚才没有听见，时态是一般过去时，助动词用dd’t。故选。 4．（2022·河北保定·统考一模）Te mts __________ lg tme, but t’s eug fr us t buld te brdge ．s B．s’t ．re D．re’t 【答】B 【详解】句意：十

知识点头脑风暴 四 考向 1. 陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 2. 感叹句中t 和引导词的选择 3. 祈使句的用法 4. 倒装句的构成和用法 5. 强调句型 6 提升必考题型归纳 五 真题感悟 中考句子的种类经典考题 【复习目标】 1 掌握陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 2 掌握感叹句中t 和引导词的选择 3 掌握祈使句的用法 4 掌握倒装句的构成和用法 5 弄清强调句型 【络构建】 考向一 陈述句和各类疑问句的构成和基本用法 一、陈述句 陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的句子，陈述句分为肯定句和否定句， 备战2024 年中考时要牢记陈述句的肯定形式及否定形式等用法。疑问句可分为 一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句四大类。中考英语试题一 般考查这些疑问句的结构及其回答。 感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由t 或引导，句末用感叹 或引导，句末用感叹 号，朗读时用降调。感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈 现。对祈使句、倒装句和强调句的考查在单项选择等题型中有所体现，侧重考 查考生的综合运用能力。 陈述句主要分为肯定句和否定句。 考向一：陈述句的肯定句式 主要有五种基本句型： 1 主语 + 谓语（不及物动词） Te r stpped 雨停了 2 主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语

考模拟预测）e’s lredy put sme slt te sup （改为否定句） e y slt te sup yet 63．（2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考模拟预测）e’s bete te ter fve studets te sgg mpett （改为否定句） e te ter fve studets mpett 64．（2023·重庆大渡口·统考一模）Tey re suppsed t greet e ter (改为否定句) Tey t greet e ter 65．（2023·甘肃陇南·统考三模）Tey re Ty’s brters (改为否定句) Tey Ty’s brters 一、单项选择 1．（2023·西藏·统考中考真题）—Lusg

议论文之主体语段突破——观点句和阐释句 主体语段一般包括观点句、阐释句、例证句、分析句、总结句五个部分，观点句的写法 在分论点设置里已经学习，例证句、分析句将在论据使用和论证方法中详细了解，今天重点 掌握观点句和阐释句的写法。 一、观点句 议论文写作中，要表明自己观点态度。观点句可以是自己根据话题通过语言组织，也可 以借助他人的语句表明态度。 【例】1 微笑是最生动的语言，也是一个 【分析】 “雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”的意思是：伤害并不是一次性造成的，而是一点 一点造成的。每个人给一点点伤害，最终就会造成雪崩，所以意味着每个人都有错，每个人 都不是无辜的。原句是伏尔泰的“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”，后来被大众作 了修改。这里借助他人的话表明自己的观点。 【例】3 “ 一个人经过不同程度的锻炼，就能获得不同程度的修养，取得不同程度的效益。就像香 学互鉴的桥梁，让和而不同、美美与共 的精神传承千年而不息，让开放包容、合作共赢的信念绵延万里而不绝，“一带一路”必将 成为一条文明之路，我们也将在人类文明史上写下新的篇章。 除此以外，如果观点句能够用整句表达，可以更有力量。如： 【例】6 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。从历史到 现实，家国的书写、大我的境界，始终激励着人们勇毅前行。家国情怀，永远是凝聚人心、

办黑板报，不能回 家了。 转述句就是用你的话把一个人的话转告给 另外一个人。 （也就是直接引语变间接引语） 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 有 “ ” 号的是直抒句（直接引语） 没有 “ ” 号的是转述句（间接引语） 姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 直抒句（直接引语） 转述句（间接引语） 小吏心里很不服气，大声嚷道： “ 一枚铜钱有什么了不起的？” 小吏心里很不服气，大声嚷道，一 枚铜钱有什么了不起。 直述句（直接引语） 转述句（间接引 语） 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5 表示指令时 要加“让” 、妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 2 、张老师对小明说，这件事情小明冤枉了小红。 3 、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了 你的忙？” 3 、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙。 引述句改为转述句的方法： 1 、冒号改为逗号，去掉双引号。 2 、把“我”要改为“他” 或 “她”。 3 、把“你”改为提示语中的第二个 人，（若没有，改为“我”） 。 4 、提示语照抄，不改变。 5

—— 期末专项复习 直述句和转述句的互改 定义 直接叙述是把某人的话直接描述出来。若把某人说的话通过第三人称转述 出来，叫作间接叙述。 直接叙述改为间接叙述的方法 1 把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。 “ ” “ ” “ ” ” ” （注：若句中有第二人称你或你们，应该认真分辨你或你们在句 中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变 王老师对同学们说：如果明天下雨，我们就不去秋游了。 3 “ ” 那位年轻的母亲说：你这么大年纪了，我站一会就行了。 4 “ ” 王军不好意思地说：那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。 三、把引述句转为陈述句。 1 “ ” 老师对我说：我你怎么写。 2 “ ” 巴金说：我爱月夜，但我也爱星天。 3 “ ” 董存瑞坚决地说：我去炸掉它！ 4 “ ” 乌龟对青蛙：你跳出井口来看一看吧。 5 “ 爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2 王老师对同学们说，如果明天下雨， 他们就不去秋游了。3 那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会就行了。 4 王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。 三、把引述句转为陈述句。 1 老师对他说，老师他怎么写。2 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3 董存瑞 坚决地说，他去炸掉它！4 乌龟对青蛙，要青蛙跳出井口来看一看吧。5 鲁迅 在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6