小学中年级缩句与扩句技巧训练：句子表达精准化提升

小学中年级缩句与扩句技巧训练：句子表达精准化提升 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列缩句正确的是： A. → 可爱的小狗在公园里欢快地奔跑。 小狗奔跑。 B. → 小明在操场上飞快地跑步。 小明跑步。 C. → 老师认真地批改着学生的作业。 批改作业。 2. “ ” 扩句小鸟唱歌最恰当的一项是： A. 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。 B. 小鸟唱歌，真好听。 C. 小鸟和蝴蝶一起唱歌。 3. 缩句应保留句子的： A. 所有修饰成分 B. 主要意思和主干 C. 全部细节 4. 下列句子缩句后正确的是： A. → 蔚蓝的天空中飘着几朵白云。 天空飘着云。 B. → 爸爸在书房里仔细地阅读报纸。 爸爸阅读。 C. → 孩子们兴奋地观看马戏表演。 孩子们观看表演。 5. 扩句时，通常不添加： A. 时间、地点 B. 动作、状态 C. 与句意无关的内容 6. “ ” 春风轻轻地吹扩写后最合理的是： A. 温暖的春风在田野里轻轻地吹。 B. 春风轻轻地吹，柳树发芽了。 C. 春风轻轻地吹啊吹。 7. “ ” 缩句弟弟高兴地吃完了碗里的饭正确结果是： A. 弟弟吃饭。 B. 弟弟吃完了饭。 C. 弟弟高兴地吃饭。 8. 扩句的核心目的是： A. 让句子更简短 B. 使表达更具体生动 C. 减少句子成分 9. 下列缩句错误的是： A. → 爷爷在院子里种了一棵枣树。 爷爷种了树。 B. → 姐姐的钢琴声从房间里传出来。 钢琴声传出来。 C. → 勇敢的战士守卫着祖国的边疆。 战士守卫边疆。 10. “ ” 扩写小鱼游时，最不合适的一项是： A. 清澈的小河里，一群小鱼自由自在地游。 B. 小鱼游来游去，非常可爱。 C. 小鱼游得很快。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列缩句正确的有： A. → 美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。 蝴蝶飞舞。 B. → 妈妈给我买了一个新书包。 妈妈买书包。 C. → 清晨的阳光照亮了整个房间。 阳光照亮房间。 2. “ ” 扩句老师讲课可添加的成分包括： A. 语文老师 B. 在讲台上 C. 认真地 D. 和同学们 3. 缩句时通常删除的成分有： A. 形容词 B. 主语 C. 表示时间、地点的词 D. 修饰动词的副词 4. 下列扩句合理的有： A. → 雨点落 豆大的雨点噼里啪啦地落在屋顶上。 B. → 猫捉老鼠 一只花猫敏捷地捉住了狡猾的老鼠。 C. → 花开了 春天来了，公园里的花开了。 5. 关于缩句，正确的说法是： A. 保留句子基本结构 B. 可删除所有修饰词 C. 不能改变原意 D. 需保留所有名词 6. “ ” 扩句月亮升起来时，可补充的细节有： A. 金黄的 B. 从山后 C. 缓缓地 D. 和星星一起 7. 下列缩句后主干正确的有： A. → 弟弟开心地玩着新玩具。 弟弟玩玩具。 B. → 清澈的溪水流过山谷。 溪水流过。 C. → 老师表扬了进步的学生。 老师表扬学生。 8. 扩句应避免： A. 添加重复信息 B. 偏离原句主题 C. 使用复杂修辞 D. 补充合理细节 9. 下列缩句错误的有： A. → 他小心翼翼地捧起小鸟。 他捧起。 B. → 风把树叶吹得满地都是。 风吹树叶。 C. → 我们在教室里安静地写字。 我们写字。 10. 扩句的作用包括： A. 增强画面感 B. 明确动作状态 C. 缩短句子长度 D. 突出逻辑关系 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 缩句就是把长句子变成短句子，无需考虑主干。（） 2. “ ” “ ” 激动的人群欢呼起来缩句为人群欢呼是正确的。（） 3. 扩句时添加的所有成分都必须与原句紧密相关。（） 4. “ ” “ ” 太阳升起可扩写为红彤彤的太阳从东方缓缓升起。（） 5. “ ”“ ”“ ” 缩句必须删除所有的 地 得结构的词语。（） 6. 扩句可以随意添加人物、情节以丰富内容。（） 7. “ ” 老师批改作业已是最简主干，不能再缩句。（） 8. “ ” “ ” 在小鸟唱歌中加入在枝头属于合理扩写。（） 9. “ ” “ ” 判断题同学们认真地做早操缩句为同学们做是正确的。（） 10. 扩句后句子的核心意思应与原句保持一致。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 将渔夫撒网扩写成两处以上细节的句子。 2. “ ” 缩句奶奶在厨房里煮了一锅香喷喷的粥，并说明保留的成分。 3. “ ” 扩写风吹过为包含地点和状态的句子。 4. 指出原句与扩写句的核心差异： 原句：孩子看书。 扩写：放学后，安静的孩子在书房里认真地看一本故事书。 答案 一、单项选择题 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. A 7. A 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABC 2. ABC 3. ACD 4. AB 5. AC 6. ABC 7. AC 8. AB 9. AB 10. AB 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. √ 四、简答题 1. （示例）经验丰富的老渔夫用力向湖面撒开一张大网。 2. “ ” “ ” “ ” 缩句：奶奶煮粥。保留主语奶奶、谓语煮、宾语粥。 3. （示例）傍晚的风轻轻吹过金黄的麦田。 4. 原句仅包含主干（主语+谓语+宾语），扩写句添加了时间（放学 后）、状态（安静地、认真地）、地点（书房里）及定语（一本故事 书）。