150 读书《少年维特之烦恼》口播推荐语 歌德 豆瓣评分：8.0 (19119 人评价) 歌德的这部名著是史上最成功的青春小说，风靡全球，无数青年竞相模仿 “维特”的思想、做派、衣着，甚至模仿他去自杀，维特应该是第一个“青春 偶像”。 维特爱自然、爱诗歌、爱艺术，对社会上一切虚伪、市侩、庸俗恨之入骨， 他的愤世嫉俗到了病态的地步，使他无法在这个世界里找到一个属于自己 的位置。 当 当然，使维特最烦恼的还是他爱的人不能同样爱他。绿蒂喜欢他，但是他 还是一个活在梦幻中的少年，绿蒂（虽然跟他同龄）却已经是一个内心成 熟的女人。隔开他们的是一个凶险的青春期——维特在这头，绿蒂在那头。 成年，意味着必须放弃童年的伊甸园。在伊甸园里，一切都是美好，一切 都洋溢着爱，但是为了长大，我们却必须走出这伊甸园，走进那风雨泥泞、 黑暗荆棘，甚至走入耻辱和罪恶。这是生命的一种可悲，但另一面，生命

都聚集在产业、生活空间、生态环境协调一体的特色小镇。如法国工业城镇维特雷,人 口只有28 万,当标致汽车从首都巴黎迁到雷恩后,迅速催生了机械生产工业与分包加工 工业,强劲带动了该城镇的发展,现在已成为全球工业城镇建设的成功案例。下图示意某 时期法国维特雷小镇区位。据此完成21～22 题。 21．与巴黎和雷恩相比,维特雷发展的优势是 A．沿海优越的地理位置 B．相对低廉的租金和地价 B．相对低廉的租金和地价 C．完善的交通和基础设施 D．雄厚的新技术研发实力 22．与维特雷这类特色小镇相比,我国某些单一依靠旅游业发展起来的特色小镇 A．生活宁静、舒适 B．经济收入不稳定 C．发展的潜力巨大 D．易吸引高端人才 2021 年2 月， 国家发展改革委关于同意南京都市圈发展规划的复函发布，

151 读书《麦田里的守望者》口播推荐语 塞林格 豆瓣评分：8.0 (39934 人评价) 主人公霍尔顿堪称二十世纪的维特。 表面上看，他玩世不恭，行为不端：逃学、泡妞、撒谎、满口粗话，简直 是青春期男孩的典型。 内心深处，他又善良又正直又真诚，对一切真实美好的人和物充满了柔情。 霍尔顿这样的人具备一种特殊的能力，能够一眼看透伪善，另一面，他又 是天生的精神洁癖，不会自欺自瞒，学不会和卑鄙相安无事，所以他只好

明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。可以说，中国 的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中 国的大国气质更稳定、更具有持续性。 ③中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思 想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必 反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。 “中庸”最早是孔子在《论语》中提出来的范畴。《论语》中说：“中庸 整体性密切联系是中国哲学 思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循 于此，才能有天地万物的和谐生成。所以，有序性的发展趋向是与和谐性 的价值理想相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因 素。 ④中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千 年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着 中国人的行为方式。中国人强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行 ） A．一个大国的气质必然有其悠久的历史传统，有其相对稳定的个性、 风范和气度。 B．中国是所有国家中历史最长的国家，因此，中国的大国气质中沉淀 着深厚的历史底蕴。 C．中国人特有的思维特点，是与传统中庸的思维方式紧密联系的，是 塑造中国大国气质的重要因素。 D．从中国人独特的行为方式中催生出独特的价值体系，这对中国的大 国气质形成具有重要影响。 6．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

B．《共同纲领》 C．1954 年宪法 D．《行政复议法》 15．近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文法为主要法律渊源，以民法 为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要法律渊源，以普通法为基础，以归 纳为思维特点。据此可推知 A．欧洲法律体系都是罗马法的延续 B．地理环境决定了法律体系的特点 C．欧洲法律体系并非都源于罗马法 D．罗马法具有超越时空的重要意义

B．体现国家对弱势群体的优抚 C．注重了伦理道德教化的作用 D．深受传统儒家价值观念影响 7．近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思 维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可知（ ） 答案第2页，共4页 A．地理环境影响了法律体系的特点 B．欧洲法律体系都是罗马法的延续 C．欧洲法律体系并非都源于罗马法 D．罗马法具有超越时空的重要意义

感 这就是一种最简单、最基本、最纯粹的审美的观赏了。 他认为审美活动应该只有内在的摹仿而不应有“货真价实”的摹仿。如果运动的冲动 过分强烈，例如西欧一度有不少的少年因读了歌德的《少年维特之烦恼》就摹仿维特自杀 那就要破坏美感了。正如中国过去传说有人看演曹操老奸巨猾的戏，就义愤填膺，提刀上 台要把那位演曹操的角色杀掉，也不能引起美感一样。 我还记得五十年代的美学讨论中攻击的靶子之一就是我的“唯心主义”的移情作用， 古希腊道芮式石柱之所以能引发人们耸立上升的感觉，是因为利普斯提出的“类似联 想”。 C.《动物的游戏》里看跑马的事例印证了谷鲁斯主张的移情作用是一种“内摹仿”的观点。 D.依照谷鲁斯的观点，西欧少年摹仿维特之举、中国观众的不冷静行为都是毫无审美的表 现。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(2 分) A.朱光潜在读荆轲刺秦王时体验到“持”和“椹”的紧张局面，意在说明冷静的旁观者的 存在。

准往往直接影响参与美术活动的兴趣和积极性，影响对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。 对作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班的年龄特点，富有童趣。一幅好 的作品充分体现的思想感情，具有特有的思维特点，这是评价作品的重要方面；另一方面， 具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明 显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对作品进行评价，帮助提高对美术作品的

些学生，构成了中国现在这么成功的基础。 08 行为方式鼓励孩子大胆试错 迈克尔·莱维特（2013 年诺贝尔化学奖得主） 来源：澎湃新闻《诺奖得主莱维特：教育是惠及人生的，要鼓励孩子大胆试错》 “教育要鼓励孩子们大胆尝试、大胆犯错，真正的科学往往在犯错中找寻到真理之光。” 2013 年诺贝 尔化学奖得主、美国斯坦福大学教授迈克尔·莱维特在宁波演讲时表示，一定要意识到“尝试”、“犯错” 的重要性，因为在犯

美国育的分段方法和我们中国不一样，关于这一点我在前几封信中已经向你介绍过了。鉴于学前班、和小 学低年级都属于育的范畴，课程设置自然就要根据不同年龄段童的发展特点和需要来确定。比如学前班童 的思维特点是介于感知运动和具体形象思维之间，需要从日常生活环境中摄入大量的信息来为未来的抽象 逻辑思维奠定基础，所以育专家们认为，这个年龄段的学习应该以直接动手经验为主，通过发现来完成。 我们都知道，打